数学 中学生 4年弱前 この問題の解説をお願いしたいです🙇♂️ 答えの解説を読んでもいまいち分からず、、、 3 表現黒,白2種類の石がいくつかずつある。 はじめ, 白石の個数が全体の個数にしめ る割合は40%であった。 白石の個数を 14個減らしたところ, 白石の個数が全体の個数に しめる割合は25%になった。 はじめにあった黒石,白石の個数をそれぞれ求めよ。 (早稲田大学高等学院) HIMME 未解決 回答数: 2
数学 高校生 4年弱前 71番の解き方がわかりません。 教えてください。 71. 座標空間において,各座標が整数である6個の点Po, P1, P2, P3, P4, P5を、次の条件を満たすように重複を許して選ぶ。 (i) Po の座標は (0, 0, 0) (ii) Pk と Pk+1 との距離は1 (k=0,1,2,3,4) (Ⅲ) Po と P5 との距離は1 このとき, 選び方の総数は 通りである。 [21 早稲田大商〕 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 この問題の解説をお願いしたいです。 こういう問題が苦手で解き方を教えていただけるとありがたいです！ チャレンジ問題 A地点とB地点は100m離れています。 太郎と次郎は同時にA地点を出発し, A地点と B地点の間を歩いて往復します。 出発してから2人が初めて出会ったのはA地点から 90m離れた地点でした。 また､2人が3回目に出会ったのは、出発してから5分後でした。 太郎の方が次郎よりも速く歩くものとして,次の問いに答えなさい。 (1) 太郎と次郎の歩く速さの比を. 最も簡単な整数の比で答えなさい。 (2) 太郎が歩く速さは毎分何mですか。 (3) 2人が初めてB地点で出会うのは、出発してから何分何秒後ですか。 [早稲田] 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 4年弱前 (9)と(15)が分からないので回答お願いします (9) There's very little probability of an agreement ( a. being reached b. is reached to be reached c. that will be reached e. will be reached (10) I never see this photo without ( a. reminding of c. being reminded of d. (13) I don't recall ( a. talking b. talking to (11) We are all looking forward ( ) you and your family. a. see b. seeing c. to see d. to seeing (12) Momoko said that she wouldn't mind ( a. to wait for her friend c. wait for her friend ) my happy days in the countryside. b. reminding d. reminded of b. help f. try b. waiting for her friend d. for waiting her friend ) him about it. ). c. to talk (15) People say I'm impatient but I can't ( a. afford e. mind d. to talk to c. improve (立教大) ) being the way I am. d. keep (明治学院大) (14) ( ) lending books, libraries offer various other referential services. a. Added to b. Besides c. Beyond d. Outside (同志社大) (早稲田大) (山形大) (学習院大 ) (早稲田大) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 4年弱前 science (3)〜(6)の解き方と答え教えてください😿 2022年 稲園専科テキスト 4日目 [理科①] 2 質量100gの物体にはたらく重力の大きさ を IN とします。 また、 床は水平であり、 物体 が床におよぼす圧力は下にしている面のすべ てにわたって均等であるものとします。 さらに、 ばねにいろいろな質量のおもりをつるし、 ばね 全体の長さを測定した結果をグラフに示しま [cm] した。 ただし、この実験でばねは十分な長さが あり伸びきることはなく、 また、質量は考えな いでよいものとします。 P 2cm 1 B 14 4cm 10cm 10cm 10cm Q A 18cm 150 ばねの長さ 100 50 (1) 上図のような質量 500g で1辺10cmの立方体を床に置いたとき､ 床にかかる圧力は何N/cm²ですか。 「光・ (2) 質量 360g の上図のような直方体Qを床に置いたとき、最も大きな 圧力が床にかかるのは、面A~Cのうちどの面を下にしたときですか。 また、そのときの圧力は何Pa ですか。 音 . 力」 POOLBRILL KIMURA 小・中生指導 (3) 直方体 Q と同じ材質 (密度)でできた質量 360g の立方体 R の1辺は何cm ですか。 100 200 おもりの質量 [g] (5) ばね2本を縦につなぎ、 立方体 R をつるしたときの1本のばねの伸びは何cm ですか。 R (4) ばね1本に立方体をつるしたときのばねの長さは何cmですか。 (6) 立方体 R を台ばかりの上にのせ、2本のばねを横にならべて垂直に引き上げ たとき、1本のばねの長さが112cmになりました。 このとき台ばかりは何gを示 しますか。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 こちらの数列の和の解答をお願いします 答えはn×4^nです 314 50- 5000 〔(1) 昭和薬大, (2) 早稲田大] (2) 4+7.4+10.4²+...+(3n+1).4"-1 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 4年弱前 資料3についてです。 タイについて説明されている資料です。 Yの答えを私は｢雨季｣にしましたが、 正解は｢季節風｣でした。 この答えはどうして季節風になるのか？ また雨季と季節風の違いを教えてください。 入 域 手同ら ] の れ ら 資料2 96万 トン 資料3 X 79% 夏に海洋から内陸へふく Y の えいきょう いなさく 影響で稲作が盛んである。 タイと周 辺の国々は, 1967年に創設された Z に加盟しており, 現在は政治 や経済などの面で協力している。 インドネシア 10 バングラデシュ7- 資料4 ある農産物の生産国 インド 中国 28% 21 アメリカ カナダ 500 17 エクアドル」 12 16 その他 5- (2016年) (「日本国勢図会」) 文で 資料5 小麦の輸出国 で 。 その他 28 ーベトナム 6 (2014年) (「FAOSTAT」) その他 36 5 6 7 Y 解決済み 回答数: 1
日本史 高校生 4年弱前 縄文晩期には農耕が行われていたのに…？ と思ったのですが新石器文化とは具体的に何をどのような立場からあらわす用語なのでしょうか？教えてください！ かんしん 完新世 日本列島の気候が温暖になったのは,地質年代でいう ★★★ 世である。 ( 青山学院大 ) 海面が上昇する海進がおこり, 現代の日本列島が形成された。 しんせっき 縄文時代、日本は★★★ 文化の段階を迎えるが,農新石 ht 解決済み 回答数: 1
日本史 高校生 4年弱前 弥生時代の水稲耕作の変化 についてです。 ･弥生前期 - 湿田 → 生産性 低い ･弥生中後期 - 乾田 → 生産性 高い 湿田なら生産性が「低い」、乾田なら生産性が「高い」のは何故でしょうか。 解決済み 回答数: 2
