Her report is superior to （I）. この（I）人称代名詞を適当な形に直しなさい。という問題です。 私は、my report のreportが省略されて、　my が入ると思ったのですが、myがダメな理由を教えてください🙇‍♂️

（ⅱ）の所で どうして2分の1より大きいと表す時はイコールがあり 2より未満と表す時はイコールがないのですか？ あと、（2x－1）－（x－2）＝2 とあり、この式の符号が反対バージョンはないのですか？

とめて, ともに 絶対代 ぁれば 間間 レトエゴ 5 |一1| ls一2|=2 を解け、 (仙西) 12zニ1| |z三2|2. iD) 3 ぶー1こ0 となる + の範囲は。x (:) *放2 のとき,①より, ャー2放0 となる*の範囲は. (0 +(e一の=2 これらを数直線上に表すと。次のよう Js なる 3 と これは2 を満たさないので不適 ーテ (⑩ すき*<2 のとき、①より, 上の数直線から, 絶対値の中身について. (250呈62ニ2 1) =2 のとき, 両方とも0以上 <1 (これは みきzく2 を溢たす) (りす=r<2のとき 全 くす のと き,①より, はUEEがーーは ー@:リりーGー2=2 2 1 と分かる ィ*ー (これはzくテ を満たす) (), 伺より, 方程式①の解は, =直 タニ1 解説講義 本問は絶対値が 2 つあるので, 両方とも中身が正, 語方だけ中身が正, 両方とも中身が負と いう 3 つの場合が起こる. 頭の中で考えていると混逢してしまうので,表や数直線などを使っ て状況を束理するとよい 壇系 展芝の計ポインジドーー ーー DD ) 2 つ以上の絶対値の取り扱い 中身が正になる範囲を数直線上に描いて状況を整理する とよい

物理の力学が初見だと全然分かりません。おすすめの教材や勉強法、動画などあったら教えてください。

高校2年生になりました。 理系で物理を選択します！1年生の時、物理基礎を習いましたが、物理の内容は物理基礎とは全く違うんでしょうか。それとも応用のようなものなんですか？ あと、物理基礎の内容で物理に関わる重要な内容はどこですか？ よろしくお願いします🙏

間違えているところはありますか？ 答えが配られていないのでわかる方いらっしゃったら答え合わせお願いします🥺🙏🏻 ✍12

にyt Ar 。 Trend whooe ai丘還介維 主答…文中で主古になっている形。 (全がファッションモアルの 月的格…文中で目的語になっている形。 例2) 1 ve im a house whoee (屋根の育い家に住んでいる 必朋 )の中から適切な関係代名詞を選び, 〇で囲みなさい。 6 (G) He has a dog (hich /who ) has brown hair. | ⑫ The woman ( wbg/ which ) is standing there is my mother。 1 ⑬ The CD ( whose /dhat ) I bought yesterday was nice. 1 《⑲⑳ Tknow a boy ( Pat/ whose ) father is a musician. | | 日本雲に全うように, 下線部に適切な関係代名記を入れなさい。 ただし, 関係代名詞 を省略できる場合はX左入れなさい。 (0 スペイン語を話せる人を知っていますか。 Do you know someone 上 9 can speak Spanish? (⑫) 彼女は尾の長いネコ を飼っています。 She has a cat y誠ck has a long tail. ⑳ ペートーツェ ンは私の最も好きな作曲家です。 の Beethoven is the composer YY T 133 、 し

教えてください😭

口 (6)[Am/Does/Can 〕IborroW this pen? - Sure. 下 ⑰) Yumi and Risa [ is/ are / does ] not staying at the hotel. 口 (8) How many eggs did you buy at the supermarket? - 1 (buy / buying / bought ] twelve. 口 9 What does Mami usually do at nine? - She [ read / reads / is reading ]. 口 ⑩ How was your trip to Chiba? ー lt [is/ was / does ] a lot of fun.

⑷の問題がわかりません 同じような意味に変える問題なんですけど単元的に比較級を使って変えるんだと思います 2枚目の写真の中にかっこに当てはまる単語のヒントとなるものがあると思います どなたか教えてください🙇‍♀️

aa c) 』 nat COI1DUtGT 1S ( ) to this onein quality. ) a) We used to go to concerts more often th jヵ) We go to concerts ( ) ( c) We dontgo to concerts now ( an We do now. ) now than we uSed to. りN( Di ) We used to.

現在高1、春から高2のものです。 高校の選択科目に生物（生物基礎）がないの独学で勉強しようと思っているのですが、おすすめの参考書・問題集はありますか？書店に行ってきましたがどれがいいのかよくわからなかったので…。 また、高校の授業で使っているワーク教えてください。お願いしま... 続きを読む

180番教えて下さい

らのNUM gaを x坊四 エッ移さきれ人骨 1 0 - の移動にようて 次の点に移さきれる上の記林を 5 の瑞牧" *) TL 仁科Je ー2) の) は生人 人らしな | スー 5 ップダー Nb ee <つい 次の問いに答えよc Q⑬ *19 聞物線 ツー3 ① について, 了 8 2 ① ①をx軸方向に2 japに3だけし 。eA レン %) かの公動線を とのように平行移動する 2( に重なるか。 ト (で) ッー3z”キター+ 5 補競 の) の y=3(x+リドー2 180 の各吉を、*軸。 y坦。原県に関して それぞれ対称移動して得 る各点の座標をボめよ。 G) (3. 5) の (ご8) SU (4) (一1 181 次の県 放 線を ズ ー 軸 亡 回 2 物: 軸 RH ! 3 9 * に の: () 6⑤, -8) 0 2②) y= aa

この文の要旨ってのはなんなのでしょうか？(要旨というのがピンと来ないです…)

【必答問題】 5| 次の A, の問いに答えなさい。 (配点 32) へA 次の英文を読んで、その要旨として最も適当なものを, 下の1 4のうちから一つ選び, 番号で答えなさい。 s not always good for Eating in a fast-food restaurant is fast and easy, but has a lot of fat. you. For one thing, the food you eat jn fast-food restaurants East food also has too much salt. Another problem is that the amount of food im so iPs easy to eat too ranch. ach serving is often 1arge in fast-food restanrants 8 tables on the menu in afastfood Finally、 there are usually not many fruits or Vegel ェrestaurant、 Next time you eatinafast-food restaurant think about what you are eating and how much you are eating. f fat and salt. 1 "he food in fast-food estaurants has a lot ql ss is often large, so 穫s easy to 2 The amount of food served mn fast-food restaurant eat too much. 3 The food in fag 4 "he food in fast-food rest it-food restaurants is made with many vegetables. aurants is convenient, but is not always good tor your healtb. を