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理科 中学生

(5)は、なぜ、エになりますか? 傾きが大きくなるというのは分かるんですが、ウではなくエになるわけが分かりません。

に| C 会:. 18%LT 午後2:38 【実験 3 】 図VIのように, 図想中の木庁aの上に木片 と同じ形 図VI で同じ大きさの木対 b を重ねて置き, 実験2と同じ板を 1 用いて図四中の斜面よりも値きの大きい斜面の上を台車が ノン っすぐに走るコースをつくった。図VI由のR, 8は, それ ぞれ図世中のR, S と同じ位置を表している。また,図VH中 本b のSは板と水平面が接するコース上の点であり, ABは, AからSまでの距離は40cm であり。 林記| さは水平面からRまでの高きさと同じ に人台車を静か と, 台車はコースを下り, 前輪部が S を通過した。 5) 実験3 において, 癌車の前輸部がAからSまで移動するのにかかっ 動き始めてから秒後までの台車の迷さと時間との旧 中に ようになると考えられるか。次のアーエのうち,最も適しているものを ただし,。 イにおいては, 吾車が動き始めてから05秒 との関係が図V と罰 ことを表している。 時間をt秒としたとき, 台車が 線 ・でかき加えると, どの 2選び,記号を〇で囲みなさい。 までのあいだは, 実験 3 での台車の速さと時間 ェ の 中 館 き 6 務 5 05t 0 t08 時 間(夫| 時 軸[列 時 前[生 9ェネルギーをEn 」 とする。また, 実験3 レギーをE。 〕 , 台車の前輪部がBにあった ち, Em, EA, Esそれぞれの値の関係を (6) 実験2 において台車の前輸部がRにあったときの人台車の力学 にねおいて台車の肖 ときの人台車の力学 正しく表している 記号を〇で囲みなさい。ただし, 位置エネルギーの基準面は, S を含む水平面とする。 ア En=ニEAーEg イ En=EA<Eg ウ Emく< 【実験4 実験2 を行 三提和 エ Em<EA<Eg 台車にばねばかりを 図VIは, 実験 2 を 上 台車の前 からRに移動するまで斜面にそって台車をゆっくりと引き上げるようす を表しており, このあいだ, ばねばかりの示す力の大きさは常に1.6 Nであった。図串は, 実験3 を 行ったときぐて同 中上において, 台車の前輸部がSからAに移9 って台車をゆっくり と引き上げるようすを表しており, このあいだ, ばねばかりの) 図WW 図WW .8 Nであっ- ばねばかり | 木有a| 不上| ES き 水平 文は, 実験4についての考 求めなさい。 ある。文中の| | に入れるのに適している数を, 小数第2位まで 図VWにおいて, 台車の前輪部がSからRに移動するまで台車を引き上げたときの仕事の大きさと, 図WWにおいて, 台車の前輪部が8から日に移動するまで台車を引き上げたときの仕事の大きさは等しく, れも ]」 であったと考えられる。 (8) 実験4において, 台車の前輸部が図W中のBからAに移動するまで台車を引き上げるのに8 秒かかった とすると, この仕事の仕事率は何Wであったと考えられるか, 小数第 2 位まで求めなさい。 8 ]

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英語 高校生

この英語の長文の問題で 2枚目の拡大した画像の青の部分の和訳をせよという問題なのだすが、゛この話を聞いた人々が彼らの行いの改善の仕方を学ぶことを望んで、彼はこの話を通して人間の悪質について警告する教訓を教えようとした゛と(3枚目)解答のように譲歩の表現にしなくてもあっていま... 続きを読む

還人人(5有[ Oの ⑱oei |じじ人生の基めを学ぶのに一番よい方法一舞い物硬 thete dmm Pan (on cm cuiare) went (o tra ae kors gr ie Cp er 本 pectdhcmsehesfon weherorhc uk yori iidren / to kemrm thowe leweone) than wwoi v2y that cmterein ee 5 ⑮oez をのegをべ3のりなも 間 A sory (thet teaches an importunt moral cson) js culed a んcg mve part reo ceiera fm devwy iegwmne rhnmee igaipe・ [the oral tradiion. Itis ofx Tne able form appcared (eariy /in the dewelopment of prinmtive People fm martofthe omltrmdi ea ae oe eu ve ae eeesies nc erreeiM om ret om (er thowsands of yeam) amd thi was [how cuitunl valuee and the Iangtagt Were Peeeet own rough corn nckeoo sgReeeay smmmeieph em eeec wed一 ne aool Two wm omooo2 にenese (be saee s eic mb Ge 記さRec nに Heer Dr which egmuieteteetten siawee andeule 回じじイソップの物大束) : 遇も有名を高 のに @ns mst amonw fablcw in mhc Enelhh laneage amd Amedcan cuire) cOme fomm a maan さ | 下野時間 oneinoreeaomaopc ー eehoen ie RE 6 am adul Aewop was gtven his fecdom becars ofhis meligence。Aesop traveled (through many parts f Greee)。teaching and talking yith gmous phiosophcrs (Through stone) he tied to teach lessoms MXemTWg [して る (der warmed about he ed er mams)). hoping Hat people who heard the sones would kar amed abog 中bad sedEiee o「 humams their behavior . NE Y jereimpoe eee oretirmemnrieo 回じじイソップの物語の起源 @osx You might have read cr heard somc cf Asops ables Gnl knaaes 6 NE Yakul還間いのー "Hommwry hulci kaowm abomthimn Many dhnk [dethe olkcted aones (tatwere pamalr ttetme) Perhaps adding his own]。 There are wel over 300 gbles in Enghsh 2 Pdhu (me se smaeexd ek wiee gr collected by Aesop).

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国語 中学生

答えは 1 になるのですが、 どう考えても、2だと思ってしまいます! どうして2ではダメなのでしょうか? 1枚目の写真が本文で 2枚目の写真が問題で 3枚目が解説です!

キー aa e K 凍結 ce 「押vw] Sd 2 vosok4mA 羽る栓 し aeっe昌導人ホキさへ き表状やンで人 3 に wiト see Le」 co [折衝訂@つか 1 スる回@単KG写詩ード 幅のレンレッ ョニ和所羽wS6衣 2 g和つり6穴m7 「杭辻Ge6」 コラっ 。 seューミ・ SdさKG 「間一1時 の 和認AOで 居らな科谷人 SS ae] ワギRSR呈430 1るゃPO時) はやパ” 薬IRG [還器せ 了凍が 2 Sue wu roでちやもせきるつ2 末人べ下 人をし所光り計潮昧篤YSぐパタ Ns 装めつをくい皿のしるQRちやの8る? 定時当選を忠全 「押 内 SU人SGやせ 聞豆吉G因皿しSQ つろで遂察信りNJStQ で もSe* [ s | り生光林間 1 ス引箇所人記紹ロコトっトマ中0お選く っ8で呈天較人穫しきるこもる人るの十琉如中剛レっ53S ざるやりり唱SG7 | ス話る鶴- WU7 でやSSっのかで系測 Sで紀SSM貼hG のSnKふてさ二天つ色9和の 因3Gモしせめつつ中頻忌癌GPSN レン 思くぐ「下固」 コスTS選DRueGt7 思Gn Y へ垢和「還ご計 」 抽舞で全本個つし等さのりSGSで Lm] bmD季博 っ「朝銘」記民語つつし< りさつを公ロ忠でしくてSS暫Re 1 で電人GQRt0 SoOゃes GPSos SR会 | ス幼 (纏R「F| て 喝 [ 電 創 の 長生 写る弓G福」 ごhGS)

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