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英語 中学生

5の(2)was talking aboutだと×ですか?

J可能ですから,学力の安定度およ 単しい解答·解説,補充問題付きです ニング問題の解答は,B問節 用法 基本3用法 会話表現など」と「リスニング」ー 「リスー ni 実戦トライアル *す。 英語 1満点)で採点 満点)で採点 SH 実戦トライアル 英語 A第5回 解答 d。 ウ イ ozoltol エ 一番思い出に残った学校行事B班 わくわくオーケストラ教室 lgoic ad o o Ms. Beck:Hi, Aiko. What is your * poster about? :Hello, Ms. Beck. It is about the concert elnntidbt birthday language と参加した日:6月2日(木) と場所:芸術文化センター と思い出に残ったこと: d Aiko イ ウ ods miowe went to. At the concert, we listened to ア ob worliaad the *classical music ,,( brid) ( ) an *orchestra. Have you ever been to a ウ イ oet 1 生演奏の鑑賞! オーケストラの演奏によるクラシック音楽を聞きました。 Chris ウ ウ popular ア Is 1o ing classical music concert in Japan? A 2 素晴らしいホール! 本格的なコンサートホールへ行ったのは初めてでした。 Ms. Beck : No, I have never been to a concert in 塩を得ることができるから。 Japan. When did you go to the concert? 3 楽器の説明! オーケストラの楽団員が楽器について話してくれました。 コンサートに行くことは.CDで音楽を聞いたり,テレビで コンサートを見るよりも。もっとわくわくすることでした! Aiko :In June. ire dh'he rds 回外国からたくさんの塩を買わなければならない。 Ms. Beck :d How was the concert? 生活 Aiko i : It was great. The concert hall was poople Emi : wonderful. The members of the orchestra noY ) (1uo)( ae 動物 4) エ a Then how d the * musical aVawls blo Chris: instruments. k That sounds interesting. Well. Aiko. vou had a good time at the concert, didn't ) exciting played hbo by do ut in dap olfoo Ms. Beck: told biiw C us about abeW you? :Yes. I really enjoyed the concert. Going to the concert was (3 ) to music on CD or watching a concert on TV! abg a more than listening Aiko ア (Mond) ( Ms. Beck : That's good. 実戦トライアル A第5回 解説 P the salt we need ie used fdndh た 会話表現など) でAがWould you like to leave a message? 「あなたは伝言を残したいで I call back later. 「いいえ。わたしがあとでかけ直します。」が入ると考え Bが Shall I make something hot to drink for you? 「わたしがあなた -ょうか。」と言い, 直後でAがId like to have hot milk. 「わたしはホ るので, Yes, please. 「はい, お願いします。」 が入ると考える。 『 My brother gave me this book last Sunday. 「わたしの兄がこの前 -」 と言い, 直後でAがYes. It's the first book he gave to me. 「は つ本です。」 と言っているので, Did he? 「彼が(その本をくれたの)です classical music クラシック音楽 orchestra オーケストラ (2)(注) poster ポスター musical instrument 楽器 can enjoy m and many (これで問題は終わりです) ded upes hey d ansyud ot gaidion ova is January 1. I was born on the first day of the year. 「 1月1 した。」 と言っているので, 「あなたの誕生日はいつですか。」 という意! 1 人る い 人6 ish. 「英語です。」 と言っているので, 「あなたの国では, 何語を話 uage を入れる。 .へ行 ターを作りました。を見, アイコと (外国語指導助手)のベック先生(Ms. )が話をし てい。部の(になを1語ずつ入れて,文をさせなさい。

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5でなぜ変化しないという答えになるのかわかりません。わかる人教えて下さい‼︎??

おり、A~D点は0から見た東西南北のいずれかの方位を示し 新直に立て、棒の影の先端の位置を9時から 15時までの間, 30分ごとに厚 6月下旬は,日本のある地点P(北緯 35度)で次の観測, 2を行った。1~5の問いに答えなさい。 代置を透明半球上に記録した。図2は, 記録した点をなめらかな曲線で結ん の影の先端が動いていく向きを,棒の真上から見て示した図) 透明半球のふちまでのばし, 9時,11時, 13時, 15時の太陽の位置を 2000 のある 中3理科 図1 録し,その位置をなめらかな線で結んだ。 北 長さ10cmの棒 板 監板) 西 東 投影板 る dとして示したものである。なお, 0点は透明半球の中心を示して 南 図2 白い呼紙 d 書きなさい。ただし,図中の→は, 棒の影の先端が動い ていく向きを,oは, 棒を立てた位置を表している。 D} ト厚紙 Al O B イ ア ウ 北 北 に北 北 西 東 西 東 西 東 西 南 南 南 南 2 観測1を3か月後に同様に行うと異なる結果が得られるが,これは太陽の通り道が変化することが原因で ある。季節によって太陽の通り道が変化するのはなぜか。簡潔に説明しなさい。26:2:5:し ス65-10.2 17 3 観測2を行った日の南中高度を,_で図2に示しなさい。 4 図2で, a, b, c, dの各点の間隔は 3.6cm であり, a点からX点までの長さは 5.1cmあった。観測2を 2( 2 K? 行った日における太陽の南中した時刻は何時何分か。 36 5地点Pと経度が同じで, 北緯 40度の地点Qで, 春分の日に太陽の動きを透明半球に記録した。地点Qで の日の出の位置と昼の長さは、地点Pで同じ日に透明半球に記録した場合と比べて, それぞれどのようであ 地球がす地動を価けたまま 地車由が自文といている分蒸ししいAS. 時 502 るか。簡潔に書きなさい。 け地車由が傾すとい 11 2 昼の長さ 日の出の位置 3 図2に記入 4 高在夫

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(イ)の問題で、答えには「矢印が西だから天頂をaとして考えるとbが西」といてあるんですが、天頂をaとして考えるなら西はcでは無いんですか?

15 地球と宇宙 |出題パターン)] Kさんは, 2015年,神奈川県のある場所で太陽と惑星の観測を行い,次のようにまとめた。 紙である。それぞれの日に記録された黒点は, 形や大きさから同じものであると考えられる。天体望遠鏡の これらの観測とその記録について, あとの各問いに答えなさい。 同きを固定していたとき, 投影された太陽は時刻とともに記録用紙の円から矢印の方向にずれていった 1月5日 1月7日 1月2日 E回 が があ 図1 【観測2〕 10月から12月にかけて, 金星·火星·木星が接近して見える 26t ことがわかったので, 継続して観測し, 日の出の1時間前にそれらの 位置をスケッチした。 図2は,11月7日のも 高度 木星 40° 木星- (11月7日) 太陽 金星、火星 |30° のである。また, 図3は, 天の北極側から見 ー火星 (11月7日) た金星·地球火星 木星それぞれの公転軌 |20° 道と,それぞれの惑星と太陽の位置を模式的 金星 (11月7日) にかいたものである。惑星の●は11月7日の 地球 (11月7日) 0°% 位置,○は12月24日の位置を示している。 南東 図2 図3 (ア) [観測1〕について, 太陽投影板に投影された太陽が, 記録用紙の円からずれていくのと同じ原因で起こっ た現象として最も適するものを次の1~4の中から一つ選び,その番号を答えなさい。 1.夏の夜の南の空に見えたさそり座は, 冬の夜には見えなくなった。 2. 秋分の日の昼の長さは, 夏至の日の昼の長さに比べて短くなった。 3.6月の日の出の方位は, 3月に比べて北側になった。黒も向飯 磁 4.タ方,東からのほったオリオン座が真夜中に南中した。 (イ) 図4は,1月に日本から見た南中した太陽を, 図のaの側を天頂側として模 a 式的に示したものである。次の について考えた文である。文中の(X ), ( Y )にあてはまるものの組み 合わせとして最も適するものをあとの1~4の中から一つ選び, その番号を答 (あ)→ ]は, [観察1] をもとに太陽の自転の向き C そ(い) えなさい。 図4 図1の記録用紙の矢印がある側は, 図4では( X )側にあたるため,黒点の移動が太陽の自転によ るものであるとすると,太陽は図4の( Y )の向きに自転していると考えられる。 1.X-b Y-(あ) 2. X-b 3. X-c Y-(あ) 4. X-c 本

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( 3)の解説をおねがい致します!

33 ある日の夕方,日本のある地点で太陽の沈む位置、月の位置と形を観測した。またその後。 月の位置と形を2日おきに同じ時刻に観測した。 図1はその結果を表したものである。 「あ」の月を、 観測したとき』太陽は矢印で示した方向に沈んだ。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 下線部aのような, 地球の自転による,天体の見かけの動きを何というか。 えうい お0D)あ ○ 6日後4口後 ○8日後 10日後 図1 2日後) 北 ○太陽 東 南 西 (2点)[ (2) 図1から考えて,「あ」の月の観測を行ったのはいつごろか。 次のア~エから一つ選びな さい。また,選んだ理由も書きなさい。 (各2点)[ ] 理由 (点) 3月21日ごろ ウ 9月23日ごろ。 (3) 図1の「あ」の月は,"図2のどの位置にあたるか。 図2のア~クから一つ選びなさい。 ア イ6月21日ごろ 図2 ア エ 12月22日ごろ A 地球 ウ。 B- oキ 地球の c 自転の 向きカ *D 一 る(2点)[ ] [SE) 0 (4)図1の「う」の月が西の地平線に沈むとき, 地球上の オ 観測者の位置はどこか。図2のA~Dから一つ選びなさい。 (5) 図1のように, 月は, 日が経つにつれ, 見える位置が西から東へ移動した。 このように 業 なる理由を書きなさい。 (3点)[ 時>(3点) [ 黄業各 太陽の光 S。

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(4)の解説をおねがい致します!

35 金星の見え方について調べるため,次の観察と調査を行った。これについて,後の問いに 答えなさい。 【観察) 2月4日の午後6時に金星を西の空に見つけた。 図1は,この日の地上の風景と金星の位置,星座をつく る恒星をスケッチしたものである。また,図2は金星を 天体望遠鏡で観察し, その金星の形を肉眼で見たときの ように上下左右の向きを直して記録したものである。 [調査)太陽,金星, 地球および, 黄道付近にあ 図3 る星座の位置関係を調べ,図3に模式的に表し さそり座 た。Aは観察を行った2月4日, Bはその日か ら約4か月後の6月7日の地球の位置をそれぞ れ示している。また, Pは地球がAのとき,Q は地球がBのときの金星の位置をそれぞれ示し 図1 図2 うお座をつくる恒星 金星 南西 西 北西 金星の形 2月4日 午後6時の観察 |しし座 地球の自転の向き 地球の公転軌道 理 科 BO 地球と金星の 公転の向き 太陽 金星の 公転軌道× おうし座 P みずがめ座 ている。 うお座 (1) 太陽や星のように,みずから光を出して輝いている天体を何というか。 (3点)[ (2) 2月4日の午後6時に南の空に見える星座は何か。次のア~エから 最も適切なものを 一つ選びなさい。 (4点)[ アしし座 (3) 図3で,Bの位置に地球があるとき, 地球から見た太陽の方向と金星の方向とがなす角 度は,約45°であった。また, 金星が沈む位置は, 太陽が沈む位置とほぼ同じであった。 この日の太陽が沈む時刻を午後7時とすると, 金星が沈む時刻は何時頃になるか。次のア ~エから最も適切なものを一つ選びなさい。 イ さそり座 ウ みずがめ座 エ おうし座 (3点)[ ア 午後4時頃 イ 午後8時頃 ウ 午後10時頃 ェ 午前0時頃 (4) 図3で, Bの位置に地球があるとき,[観察] と同様に金星を記録するとど 図4 のような形になるか。 図4の円の点線を利用してかきなさい。 ただし, 地上 から肉眼で見たときのように上下左右の向きを直した形とし, 見える形を実 線で表しなさい。 (3点)

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( 3)の解説をおねがい致します!

357 金星の見え方について調ベるため,次の観察と調査を行った。これについて,後の間いに 答えなさい。 【観察) 2月4日の午後6時に金星を西の空に見つけた。 図1は,この日の地上の風景と金星の位置,星座をつく る恒星をスケッチしたものである。また,図2は金星を 天体望遠鏡で観察し, その金星の形を肉眼で見たときの ように上下左右の向きを直して記録したものである。 [調査)太陽,金星,地球および, 黄道付近にあ 図3 る星座の位置関係を調べ,図3に模式的に表し さそり座 た。Aは観察を行った2月4日, Bはその日か 図1 図2 うお座をつくる恒星 金星 南西 西 北西 金星の形 2月4日 午後6時の観察 |しし座 地球の自転の向き 地球の公転軌道 理 科 BO ら約4か月後の6月7日の地球の位置をそれぞ 地球と金星の 公転の向き 太陽 れ示している。また,Pは地球がAのとき,Q は地球がBのときの金星の位置をそれぞれ示し 金星の 公転軌道 おうし座 P みずがめ座 ている。 うお座 (1) 太陽や星のように,みずから光を出して輝いている天体を何というか。 (3点)[ (2) 2月4日の午後6時に南の空に見える星座は何か。次のア~エから 最も適切なものを 一つ選びなさい。 (4点)[ イ さそり座 エ おうし座 アしし座 (3) 図3で, Bの位置に地球があるとき, 地球から見た太陽の方向と金星の方向とがなす角 度は,約45°であった。また,金星が沈む位置は,太陽が沈む位置とほぼ同じであった。 この日の太陽が沈む時刻を午後7時とすると, 金星が沈む時刻は何時頃になるか。次のア ~エから最も適切なものを一つ選びなさい。 ウ みずがめ座 (3点)[ ア 午後4時頃 イ 午後8時頃 ウ 午後10時頃 ェ 午前0時頃

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(3)の②がどうしてウになるのかが分かりません。どなたか解説お願いします!

2 の傾きと太陽場の運動 図1の3地点A~Cにおける太陽が南中する時刻と太陽の南中高度および日の出と日図1 の入りの時刻を国立天文台のWebページで調べた。地点Bは地点Aの真北に位置し、地 点Cは地点Aの真西に位置する。表は,ある年の夏至にあたる6月22日の地点A~Cにお ける太陽が南中する時刻と南中高度を示したものである。また,図2は,同じ年の6月22 日の地球を模式的に示したものである。これらについて,次の問いに答えなさい。 表 B 南中する時刻」南中高度 11時41分 11時41分 11時48分 A 78度 B 74度 C 〈大阪府)[6点×4=24点 (1)地点A, Bにおける太陽が南中する時刻と,地点Cにおける太陽が南中する時刻が異 なっていたのは,地球のある運動が原因である。この運動を何というか。その名称を書 きなさい。 (2) 表の空欄にあてはまる,この年の6月22日における地点Cの南中高度は何度か。整数 で書きなさい。 (3) 6月22日の地点Aにおける日の出の時刻は4時24分であり,日の入りの時刻は18時58 分であった。ただし,日の出と日の入りの時刻は,各地点の標高を0mとし、地平線や 水平線まで見通せるとして計算された時刻である。次の①. ②の問いに答えなさい。 ① 地点Cの日の出の時刻として, 最も適当なものを次から選び,記号を書きなさい。 ア 4時10分 2 図2から考えて, 地点Bの日の入りの時刻について述べたものとして,最も適当なものを次から選び,記号を書きなさい。 ア 18時58分である。 図2 地軸 赤道 公転面 イ 4時17分 ウ 4時24分 エ 4時31分 イ 18時58分より早い時刻である。 ウ 18時58分より遅い時刻である。 千ウ は)篠度によって 南中高度が決まる! 自転 l な度 (30 I 78 もいくい あそくなる 「太陽の光一

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