この(4)の間接疑問の問題で、howの後になんでI can get toが来るのかわかりません😿😿 わかる方教えてください😿

! tell + 間接疑問 = 「人に~を言う」 ! 動詞には show (示す, 見せる) や teach (教える)を使うこともある。 ! 人が代名詞のときは,目的格 ( me, him, her など)にする。 「彼は何を食べましたか。」 What did he eat? Mr. Tanaka told me what he ate. 「田中先生は私に彼が何を食べたか言いました。」 疑問詞 主語 動詞 When is your birthday? 「あなたの誕生日はいつですか。」 Could you tell me when your birthday is? 「あなたの誕生日がいつだか教えていただけますか。」 疑問詞 主語 動詞 「だれがこれらの本を書きましたか。」 Who wrote these books? Please teach me who wrote these books. 疑問詞 動詞 「だれがこれらの本を書いたか教えてください。」 疑問詞が主語になる場合は, 疑問詞+動詞の順にな Warm Un

関係詞の問題です。教えてください。お願いします🙇

1) 私は教科書を何度も読んだ。 このようにして、その試験に合格した。 I read the textbook many times. 2) 私が卵を食べない理由はアレルギーがあるからだ。 3) 私の父が勤めている銀行は私の学校の近くにある。 -4) 私は、兄が暮らしているロンドンに行きたいと思っている。 (「~にアレルギーがある」 allergic to~) is that I'm allergic to them. is near my school.

あってるか見て欲しいです💦

演習 ☐ 1. You ( ) wait in my office, if you like. ②would ②must ③will 2. Don't throw the textbook away. You ( ) need it later. ①can 2 might ✓ must be (札幌大) ④can (会津大) ①should be ☐ 3. She ( ) not give up smoking, although I asked her to many times. (名城大) ①must ②need ③should ④would 4. The train was delayed yesterday, so she ( ) take a taxi. (酪農学園大) Dhad to 2 has to ③3 have to ④ must ☐ 5. You ( 1 should ) to leave before it gets dark. ②ught ( 広島国際大 ) ③3 must ④used

この問題の解き方を教えていただきたいです🙇‍♀️ 正解は5です！！ 解説にはギ酸、シュウ酸などの構造式が書いてあるのですが、そもそも化学基礎で多分ギ酸とかの化学式が出てなくて、私は一応理系で化学もやっているのですが、、知識が皆無すぎてできたら基礎の範囲でお願いしたいです🙇‍... 続きを読む

問3 下線部(a)に関連して, 1価もしくは2価の酸であるギ酸 (分子量46), シュウ酸 (分子量90), 乳酸 (分子量90), 酒石酸 (分子量150)の4種類の酸も、炭酸水素 ナトリウム NaHCO」 と反応して, 二酸化炭素 CO2 を生じる。 このとき,十分な 量のNaHCO に対して, 1価の酸1mol からは1molのCO2が2個の酸 1mol からは 2 mol の CO2が発生する。上記の4種類の酸に対して次の実験を 行った。 実験 ギ酸,シュウ酸,乳酸, 酒石酸をそれぞれ別々の容器に 3.0gずつはかり とり,そこに十分な量の NaHCO3 水溶液を加えて,生じたCO2の物質量をそ れぞれ測定した。 ①ギ酸, シュウ酸 ④ シュウ酸、乳酸 図1に,それぞれの酸と生じたCO2の物質量を示す。 2価の酸であるものは どれか。 正しく選択しているものを,後の①~⑥のうちから一つ選べ。 14 生じたCO2 の物質量(mol) 0.05 0.10 川 ギ酸 シュウ酸 乳酸 酒石酸 図1 酸と生じたCO2 の物質量の関係 ② ギ酸、乳酸 ⑤ シュウ酸、酒石酸 ③ギ酸, 酒石酸 ⑥乳酸, 酒石酸 第2回

今からこの問題のテストがあります！ 答えを教えて頂きたいです！

I. mani"X" bnt Quiz 1al insmatste pniwallolantOpel llsw art no ftel mooooysterio Fill in the blanks with the appropriate words or phrases to match the following statement. 01. インターネットのない生活なんて想像もできない。 ) hardly imagine life without the Internet. ) 1 g to brossert) asyl as all anoutalbBQ rexland bed new pail nail art Innil bonteal V 30 ns ahenda sill lent benelque asinspo dT 80 nuzelmibe jut eg lon ed of ar leum and TO asamem Viimist lie yd have 02. コックピットは安全な場所どころではない。 The cockpit ( ) ( ) ( )( )( ) place. 03. 電話を切るやいなや、 また電話が鳴った。 No sooner ( ( oyoT yd ourpoind aew | 80 beaute all tudominib otomoomin bates Wo Hood art stelgmus al emot ansay wool 1.01 ) hung up than the phone rang again. 04. 愛というものは、言わば、心のための栄養である。LIGHmment na ro Love is, so ( ) ( ), a nutrient for the heart. bongenadyeing alt 05. 彼は毎晩誰かが事務所に残っていたらよいと提案した He ( ) that someone stay in the office every night. Vew art to to slam of soigston art live to draw all Co 06. 担保付きのローンから始めた方がよいと勧めたい。 I would ( ) that you start out with a secured loan. hom yde slevou a to poles conse of categ 07. 「ご用は承っておりますか」 「ありがとう。 ただ、 ぶらりとみているだけです」 "Are you (m) (i)?" "Thanks. I'm just browsing." nort 08. 先生が見えるまで、ロビーでお掛けになってお待ちになってください」 ) in the lobby while you wait for the doctor to arrive!" “Please be ( 09. パソコンがあれば、こんな手間はすべて省けますよ。 (パソコンを使えばこの手間はすべて省ける) Als) (c) you all this (c). A personal computer ( 10. 雨が激しく降っていたにもかかわらず、彼女は仕事に行った。 ) ( ) the heavy rain, she went to work. ( )( TO

関係詞の問題です。教えてください。お願いします。

Put the Japanese sentences into English. Use who, which, or what. Don't put off till tomorrow 1 今日君ができることを明日まで延ばしてはいけない。 2) 今のメグは,私が初めて出会ったころの彼女とはずいぶん違う。 Meg is now quite different from Have you found 3) あなたが探していたカギは見つかりましたか。 04 先生は私に1冊の本を貸してくれたが,私にはそれは難しかった。 (put off ~) when I first met her.

至急です💦😭 明日英語で自分のお気に入りの場所を発表しなければならないのですが全然出席できていなくて原稿もなにも作れていなくて だれか簡単な英語でどこでもいいのでその好きなところやなぜなのかとか作ってほしいです よろしくお願いします！

この黄色いマーカーのとこの分構造を教えて欲しいです。

異議をとなえる 明治大文 significant five per cent. 2022年度英語 7 chalerghg T困難だがやりがいある always prefer print to ebooks. By 2016, that number had climbed a modest but 控えぬ The increased sales books) and their popularity with of younger people, demonstrate that old media is not just the province the old)/ 領域 3 The argument that printed books were becoming outdated and obsolete was by challenged not only by books' renewed popularity, but also by expert studies that pointed out the psychological Benefits enjoyed by people (who liked to read 動 a remedy for (イ) b.difficult writing) (in other words researchers suggested reading ( n all sorts of problems) (2013) the journal Science published a study that concluded that people who mostly read literary writing had a clearer appreciation breached other people's ways of thinking than those who tended to prefer popular bestsellers: The authors (②this study) discovered readers to be better (あ the emotions expressed faces on at understanding others' false beliefs when they had just read prizewinning short stories than when they had I read lighter more commercial writing: This experiment provided a new contribution to the familiar debate (on the difference between literary writing and popular bestsellers Bluzin 1 0 experiment suggested b/captivated (②E a printed book) remained a worthwhile (even in the digital age that finding time to be activity (C① many people) O 4 est The view that people the past read more were better readers is not ✓ and (historical evidence. It is true that print experienced a golden age between the rise D mass audiences: ( the eighteenth century (and the twentieth- a century triumph of the paperback Nonetheless, well before competition (from social media, only a finy minority (①volumes that were published ever found a ader(1 Instead of reading novels carefully, aristocrats had their hair curled reader ✓ ever while listening to a servant reading aloud Long before people compiled favorite songs or pieces of music on their computer or mobile phone, poetry lovers scissored pages apart to paste scraps of one collection onto the margins of another. Early bookstores sold fish, while books were also sold door-to-door by clothing salesmen. Authors back then debated in print, as strongly as today's content providers do online, whether the written work should be rented or sold, licensed or owned. In short, printed books gave birth to many of the capacities cs CamScanner でスキャン

「若い時にはできるだけたくさんの本を読みなさい」を英語にすると、Read as many books as you can when you are young.となって、この英文がread as many books as possibleと書き換えることができるらしいの... 続きを読む

教えてほしいです😢

トレーニング A-2 004 ≪句・節の種類》句と節 次の文の下線部の句, 節の種類を下から選んで答えなさい。 (1) I believe that Ken will pass the next exam. (A) □(2) Let's go fishing if it is fine tomorrow. □(3) The boy knew how to use chopsticks. □ (4) Her dream was to be a scientist. ](5) At the beginning of a book there is often a table of contents. [名詞句 形容詞句 副詞句 名詞節 形容詞節 副詞節] (71)