答え教えてください答え教えてください

Section 17 後悔を表す 〈should have + 過去分詞> < |67 A: The train was delayed badly because of the heavy snow last night. B: You should (leave) for home before it started snowing. 語形変化 空欄1つに1語を入れること Try! 1. I haven't talked with Cathy for three days after I stepped on her foot. I (apologized/ have/her/to/should) right away. 168 2. Mary regrets keeping it a secret. She thinks she should ( friend the truth. ①have told ) her 2 is telling 3 is told 4to have told (金沢工業大 ) Ted says he couldn't finish the report by the deadline. He ( ) out with us last night. 1 must not go ③ shouldn't have gone Try! I ( 2 can't have gone 4 ought to not have gone ) the file because it was Mr. Jones' private one. I will have opened 2 having opened 4 would be opening that should ③ shouldn't have opened Section 18 169 Ralph never fails to come on time. It is strange that he ( late like this. 1 must 2 will 3 should Try! It is quite correct that Picasso ( O 1 does can It is necessary that you ( should 4 ought to ) be called a great artist. 4 may (**) ) be

答え教えてください

164 His grandfather is very old and can't hear well. He ( (Try!) talk. ① can have heard cannot have heard I don't believe it; he ( ① may ② will 9009 ② must have heard 4 should go 産業大) our 「…したはずがない」 という 〈確信)を表す ) have said so. 3 cannot 4 never (四天王寺大) ものは? 「聞こえたはずがない」 を表すには? 過はこ

この問題の（2）のオとカの答えがどうして−Eになるのか分からないです。画像に解説を載せたのですが、青色で印をつけたところまでは理解しているつもりです。 解説お願いします

図 1,2のような, スイッチ, 電池, 抵抗, ダイオード, コンデンサーからなる回路があ る。 以下の条件のとき, 点bを基準とした点 a の電位 Va [V] を答えよ。 なお,すべての電 池は起電力 E[V], 内部抵抗 0Ωであり,すべ ての抵抗の電気抵抗は等しい。 すべてのダイ オードは, 整流作用のみを有し, 順方向の電 圧の場合は電気抵抗が非常に小さく 0Ω とみ なすことができ, 逆方向の電圧の場合は電流 がまったく流れないものとする。 図 1, 図2 のいずれの場合も, 初めにスイッチは開いて おり, コンデンサーには電荷が蓄えられてい ない。以下の文中の を埋めよ。 (1) 図1の回路で, スイッチを閉じ, 十分時 間が経過した。 このとき Va は ア [V]で ・E[V] FE[V] HE O a b 図1 HH a b 図2 ある。次にスイッチを開いた。 直後のVa はイ [V] である。 その後,十分時間が経 過した。 このとき Vaはウ [V] である。 (2) 図2の回路で,スイッチを閉じ、 十分時間が経過した。 このとき V2 は エ [V]で ある。次にスイッチを開いた。 直後のVaはオ [V] である。 その後, 十分時間が経 過した。 このとき Vaはカ [V] である。

青丸のところ、もし選び方でなく並び方を求めていたら 3^4×4!となりますか？

練習 1組のトランプの絵札 (ジャック, クイーン, キング) 合計 12枚の中から任意に4枚の札を選ぶ ③ 38 とき,次の確率を求めよ。 (1)スペード,ハート, ダイヤ, クラブの4種類の札が選ばれる確率 (2) ジャック, クイーン, キングの札が選ばれる確率 (3)スペード,ハート, ダイヤ,クラブの4種類の札が選ばれ,かつジャック, クイーン, キン グの札が選ばれる確率 12枚の札から4枚の札を取り出す方法は 124 通り [北海学園大 ] (1) スペード,ハート, ダイヤ, クラブの各種類について,札の ←各種類に対して Q. 選び方は3通りある。 34 9 ゆえに, 求める確率は 12C4 55 (2) ジャック2枚, クイーン1枚, キング1枚を選ぶ方法は 4C2×41×4C1=96(通り) Kの3枚がある。 342 9 12・11・1Q5.9 55 4-3-2-1 ← Q Kは4枚ずつ 同様に,クイーン2枚, 他が1枚の選び方 ; キング2枚,他がある。 1 the 11th

質問です。 I was a member of the track and field club in junior high school. I’m currently a member of the archery club. 自己紹介で話す内容の一部なのですが、おかし... 続きを読む

至急です！！ 構造異性体を全て書く問題です。 C4H8BrFの構造異性体はこの10個で合ってますか？

(4) CaHeBHF F-C+C-C-4-Br-t 1-ブロモーキーフルオロブタン Br--C-C-C F Br ノープロモーューフルオロブカン Br C C xx c C-C c-c/c-8 C F F マーブロモーコーフルオロブタン ユーブロモー3ーフルオロブタニ B CF C C- 1-ブロモー3ーフルオロ-ユーメチルプロパン Br F C-C-C C 2-ブロモー3フルオロ-2-メチルプロパン D F Br- C-C-C-C F Br + B-CC-C-C 1-ブロモーノーフルオロブタン2-ブロモートフルオロブタン Br-c-C-C-C & BA C C-C- F SF 1-ブロモーターフルオロブタン コーブのチーフルオロブタン

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18. 右側扣局・視頻褂解 (本小題満分 17分) 如图,在三棱柱 ABC A, B, C, 中, 底面是遊K! 4的等辺三角形, CC =4,D,E 分別是棱 AC, CC, 的中点, 点 C, 在平面 ABC 内的射影 点 D. (1) 求証:A,C⊥平面 BDE; (2) 没 G为校 B,C, 上一点,C,G=AC,B,, (0,1). 視頻解 ①入 =~,在图中作出三棱柱 ABC-A, B, C, G, B, D 三点的截面, 并求孩截面的面; ②求二面角 G-BD-E 的取値范围. 色水印为正園 C E B 第 18 題 FA

仮定法についての質問です！ 5番と8番両方ともas ifを使った文なんですが、この時のそれぞれの解き方、解説をお願いします

5. Her face ( ) pale as if something horrible had happened to her. 切 2 look asked had looked 6. With more courage, I ( 7. It's time we ( ) meeting for the game tomorrow. ③3 looked 4 looking )her to go out with me. 2 had asked 3 was asked 4 would ask 3. began 2 begun 3 had begun 4 will begin She was treated as if she ( an ) a member of the family. 1 is 2) were 3 has been had been

④⑵ ⑤⑵,⑷,⑹,⑺ ⑥⑴~⑸ が分かりません。解説とともに答えを教えてください。また、他に間違えている所があったら指摘お願いします🙇🏻‍♀️

5 受け身 (受動態) (1) 41 4 〈能動態と受動態> 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, 空所に適語を書きなさい。 「My father took this picture. <樟蔭高〉 □(1) This picture Was took by my father. Do they speak French in France? 〈日本大第一高〉 □(2) > Is in France? 改〉 (John ate these hamburgers. □(3) These hamburgers were ate by John 〈法政大女子高〉 What language do they speak in Canada? □(4) h. What language Who broke the window? Bo (5) Who Was By_whom 院高 > 大高〉 <駒込高〉 <三田学園高〉 spoken in Canada? 〈法政大第二高改〉 by the window rokon was the window broken? 5 〈能動態と受動態〉 次の文を(1)~(5)は受動態の文に,(6X7)は能動態の文に書きかえなさい。 □(1) Ken likes these pictures. These pictures are liked by Ken (2) She invited me to the party. □(3) My sister doesn't use this bag. This bag is not used by my sister □ (4) Did she eat a lot of oranges last night? I was a lot of oranges eaten by her □(5) People speak English in Australia. English is spoken in Australia. □ (6) Books are sold at that shop. That shop sel □(7) What was cooked by your mother? 6 <受動態> 次の日本文を英文にしなさい。 <ノートルダム女学院高〉 〈天理高〉 year? (1) サッカーは世界中で行われています。 Saty is played "Soccer 〈四天王寺高〉 woods ? □(2) 英語は世界の多くの人々によって話されています。 □(3) この図書館は100年前に建てられました。 (4)この本はやさしい英語で書いてあります。 (5) 私たちはマイクの誕生日のパーティーに招待されました。 〈 帝塚山学院高 > <お茶の水女子大附高〉 〈筑波大附高〉

教大学の過去問です。解説が無く分からないので教えて下さい………お願いします

[D] 一般的に、過激なコンテンツを見せるソーシャルメディアのアルゴリズムは 懸念すべきことだが, 若者への影響という観点から言えば、 特にそうだ。 Social media algorithms providing people with extreme content is worrying in general, but (オ) (36) (イ)(ウ) (37) (Ton young people. 7. considering SO イ. its impact ウ.on particularly *. so 力 when its Tmpact