数IIの問題です。 解説のなぜ①に代入をするかがわかりません。 点Pの軌跡なら、y=x^2に代入すると考えてしまったのですが… 解説をお願いします🙇‍♀️

練習点Qが放物線y=x2 上を動くとき, 点A(0, 3) と点 Q を結ぶ線分 AQ 38 を 2:1に内分する点Pの軌跡を求めよ。

敵じゃなくてなんで同じ領地にいる家臣に決まりを作ったのですか？

広がる下虹上 確認問題 次の資料は戦国大名が定めた分国法の一例である。 資料は戦国大名がどのような人々に対 して出したものか. もっとも適当なものを1つ選びなさい。 分国法の例 いまがわ 今川家の家臣は、 勝手に他国の 者と結婚してはならない。 いまがわかなもくろく 「今川仮名目録｣ ほんきょ 本拠である朝倉館のほか、国内 に城を構えてはならない。 あさくらたかかげじょうじょう 「朝倉孝景条々」 許可なく他国へ手紙を出しては ならない。 けんかをした者は,いかなる理 しょばつ 由によるものでも処罰する。 3/4 00:00:29 こうしゅうはっとのしだい 「甲州法度之次第』

(i)の問題について 三重結合からNに電子を移動させるとNは+がつくと思うのですが、この場合は規則に反していない、という解釈でいいのでしょうか？ 問題中の2つの規則は 1 単結合を切断してはならない 2 第2周期の元素に関してはオクテットを超えてはならない です 解答に... 続きを読む

次の数においてそのために必 221 次のそれぞれについて, 巻矢印が二つの規則を守っているかどうか確認せよ. もし守られていなければどちらの規則に反するか述べよ. 水素原子と非共有電子対すべ てを数えることを忘れてはならない 士 K24 KEAJAJ NEUHET (a) (b) (b) (c) ÖH (d)) 帯 me H H (h)・・ SAMAGES d (i) SCH CEN. のを (j) 0: H3CNN: tazes chen 65% H (e) (k) Co-H Co: 2.22 次の化合物の共鳴構造式を書くには巻矢印が一つ必要で R (1) N2

may not 「〜してはいけない」とmust not「〜してはいけない」何が違うのですか？

この類例1の英文って倒置をしなかったらどうなりますか？なぜ助動詞がcanなんですか？ 教えてくださいごめんさ

↑M V 強調のため文頭へ S V SV が倒置(疑問文の語順) O 「・・･ とは夢にも思わなかっ ■ 類例1 Under no circumstances can you smoke here. どんな事情があってもここで喫煙してはならない。 lifo have I been busier than I am today.

国語のワークを聞き逃したので、 答え持っている方教えてください!

2 全体を捉えよう ●文章全体の三つのまとまりと、筆者の主張を捉えよう。 ①~3に入る言葉を抜き出そう。 ●うすい色の言葉をなぞって、 表を完成させよう。 ●日本で歴史上分かっている、既に絶滅した動植物。 は四十八種 物は六十二種。 日本産のトキ・ニホンオオカミ・二ホンカワウソなど。 「生物の絶滅」の現状 「生物の絶滅」の現状と問題点の説明 過去と比べた現代の絶滅 HOID 四万種が絶滅していると推定。 ●地球全体では、毎年 スピード →絶滅スピードが速くなっている。 →恐竜が絶滅した時代は千年に一種くらい。 西暦一六〇〇年~一九〇〇年は平均で四年に一種。 原因 過去は環境変化が大きな原因。 現代は人間の行為が原因。 具体例 アマミノクロウサギ リョコウバト として乱 ●生物の絶滅は、人間に影響を及ぼすのか。 理解するために「生態系」の仕組みを知る必要がある。 ある地域に存在する する目 大気、水、 土壌など。 読解 「現代の絶滅」を引き起こしてきた原因と 生態系の維持について考えよう 27 【手順3と段階を追って 手順2 手順 考えを深めていこう。 に書きなさい。 手順 1 「現代の絶滅」が引き起こされた原因を、[ ●人間が生物を捕獲し、利用しすぎたこと。 ●人間が土地を開拓し、生物の生存可能な場所が失われたこと。 ●人間が 危険な生物 を持ち込み、もともと住んでいた生 物が生存できなくなってしまったこと。 ヒント 教科書56ページをよく読んで、まとめ直そう。 手順2 なぜ私たちは、「現代の絶滅」について真剣に考え、行動 する必要があるのだろうか。 「恩恵」の語を使って、 解答 欄に合う形で書きなさい。 地球上ではすべての生き物が生態系を成し、互いに影響し合いバラ ンスを保っている。人間もまた、生態系の一員であり、 *** 3 深めよう (3) 書 PESTE 生糸からの目によって生きていられているかり どのように生きてい 手順3 「現代の絶滅」の問題について、私たち人間はどうすべき だと考えるか。 六十

間違っているところがあれば教えてほしいです🙇‍♂️

学習日) 月 1リスニング基礎 日 「リスニングに取り組む前に英語の発音を学び, 準備をしよう!」 A 発音 問1 次の英文の( )内の単語と発音が )内に,右の( ヒント 問 1 (1) weekは「週」。空所に は「弱い」。 (2) planeは「飛行機」。 空所には「やさしい(英 語)」。 (3) flourは「小麦粉」。 空所には「花」。 同じで、つづりが異なる単語を書きなさい。 ★★☆(1) That baseball team is too ( weak).(week ) (2) These books are written in (plain ) English. (plane) ☆(3) Look at this beautiful ( flower ).( flour) 問2 次の(1)~(5)の各組において, 下線部の発音が他の三 つと異なるものを一つずつ選びなさい。 ヒント 問2 (1) [a] と [a] の発音の違 い。 (2) [i:] と [e] の発音の違 い。 (3) [u:]と[u]の発音の違 ☆(1) ア uncle イ mother ウ culture )stop ☆(2)ア leave イ seat head エ tea (3) ア food ☆(4)(ア stomach エ school い。 (4) -chの発音は [k]と[tS]の2種類が 一般的。 []の発音もある。 [k]=echoなど [tS]=watch, eachな ど [S]=machineなど (5) [s] と[z]の発音の違 い。 イ moon Q wool イ lunch ウ teacher エ child (5)ア sit (P easy ウ sister エ last B アクセント 問3 次の(1)~(5)の各組において,アクセント(第一強勢) のある位置が他の三つと異なるものを一つずつ選びな さい。 ☆☆(1) ア a-gree 9 イ ex-cite エ e-nough イ cof-fee or-ange ☆☆(2) ア dan-ger ウ dam-age ☆(3) ア car-ry ヒント 問3 日本語と英語でアクセント の位置が異なる単語には注 意しよう。 (1)「オレンジ」 (2)「コーヒー」 (3)「テーブル」 (5)「オーケストラ」 など ○ con-trol Oa-broad ウ ta-ble エ na-ture ★★☆(4) ? fam-i-ly イ de-vel-op ウ of-fi-cial (5)ア or-ches-tra エ mu-se-um イ hos-pi-tal ウ re-mem-ber エ man-ag-er

仕事とエネルギーの変化の問題なのですが、積分していくやり方でやって行ったのですが、問題の1,2,3はどこから出てきたのでしょうか？ 積分で解くのが初めてでどれが何を表しているのか分かりません。 よろしくお願いします

1 運動方程式は、 x :ma = F-mg sin y:m0= N-mg coso であり、 x 方向の式を0から1までxで積分す X ると､ 斜面垂直方向には運動していないため、 垂直抗 力は仕事をしていない (右辺)=「Fdx+∫(-mg sin O)dx (左辺) = ffmadx -mv² 1 1 2 =-mun - m02 2 1 2 2 Flのこと? 11 Fh sin e 12h F m sin O -mun であるから、 (=(1) WĘ (4) Un = = =[Fx]+[-mgxsine] = Fl+-mglsino, = Fl+-mgh を入れかえ Som du de dx pl =jomdz du dat 11 Somudu (2)0 (3) -mgh ・mg N lE F h mg 0 斜面の長さが書いていないため、 h の点を 1と設定した。 この1はこちらが勝手に設 定しただけで与えられていないため、答え に使用してはならない。 ※x 方向には計算に長さを使うのでx座標に メモリを入れているが、 y 方向の長さは不 要なのでy座標にメモリは入れていない。 力を積分すると仕事 ② 仕事を計算するときはも積分の中に入れる 1sin0=h (3) 定積分に代入するときに、 1 や 0 を代入す るのではなく、 「位置が 1 のときの速度」 「位置が0のときの速度」 を代入する。 運動方程式の左辺を積分すると運 動エネルギー変化 mgsin X

丸3から丸9を教えていただきたいです🤲

しんがい の他人の人権を侵害してはならないという人権の限界や,人々が同じ社会の中で 生きていく必要から人権が受ける制限のことを, 日本国憲法は何とよんでい るか。 3 4 の日本国憲法が定めている国民の義務は,子どもに普通教育を受けさせる義務, 勤労の義務と, もう一つは何か。 5 の選挙制度のうち, 一つの選挙区で一人の代表を選ぶ制度を何というか。 ⑥選挙制度のうち, 得票に応じて各政党の議席数を決める制度を何というか。 6 の国民は立法を行う議会の議員を選び,その議会が行政の中心となる首相を選ぶ しくみを何というか。 7 ごうとう の裁判のうち,殺人や傷害,強盗などの犯罪について, 有罪か無罪かを決定する 裁判のことを何というか。 8 の国の権力を立法権, 行政権, 司法権の三つに分け, それぞれ独立した機関に担 9 当させることで, 権力の集中を防ぎ,国民の権利や自由を守るという考え方 を何というか。

至急お願いします！！！

必。 25 6次の漢文を「書き下し文」にしなさい 陳不,可」伐 也。《訳〉陳の国は征伐してはならない。 パカラ うブ なり ラシテー これラ 使三子 路 問,之。《訳〉子路にこれを尋ねさせる ケレバ キ おAばかり ズ 無遠 慮一 有一近 夏。 《訳将来の展望を持たない人には、きっと近々不幸が来る。 アドバイス*©の「可」は「べし」と読む。文末の「也」は「なり」と読んで 了である」意の助動詞。@の「使」は、「~ヲシテ…シム」と読み「使役」 (~に…させる)の意を表す。