数学 高校生 9ヶ月前 高1 2次関数 194と195の解き方が分かりません;; 解き方を教えてください 🙏🏻 ́- 194 放物線y=x4mx+5m²+3m-10の頂点の座標を(b,g) とする。 <0 かつg < 0 であるとき,定数mの値の範囲を求めよ。 195 次の条件を満たすように、定数mの値の範囲を定めよ。 (1)2つの2次関数y=x2+2mx+m+2, y=x2+mx+mのグラフが, ともにx軸と共有点をもつ。 (2)2つの2次方程式 x2+mx-2m=0, x2-2mx+m+6=0が,ともに 実数解をもたない。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 とうしてこれだとダメなんですか?? ] 8%の食塩水が, 120g ある。 これを水でうすめて, 6% の食塩水にす るには、水を何g加えればよいか。 ( 京都府 ) 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 9ヶ月前 (2)の解答に図と数式しかなく、この図のa_1,a_2の範囲はどうやって出したのかわかりません f(x)=x(4-x) とする。 ≦1 ≦4 に対して, a2=f(a1), a3f(a2) と定める。 [さ (1)1≠a2, a1= α3 となるときのα の値をすべて求 めよ。 0 ≤ az ≤ a3 20 となる α1 の範囲を求めよ。 ] 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 中2数学、説明(証明)の問題です。 この問題がよくわからないのですが、 わかる方教えていただけませんか……? 写真の撮り方汚くてすいません…… わかりづらければもう一度撮ります! れている。 したがって、 n角形の内角の和は、 n [イ 180 ]×[ア 〕〔ウ 360 °=180°×(n-2 右の図1のような星形の図形で、先端にできる5つの角∠a、 <b、c、d、 図 ∠eの和の求め方を考える。 次の問に答えなさい。 □ (1) Bさんは、5つの角の和の求め方を、 右の図2をもとに、次のように考えた。 Bさんの考え方を説明しなさい。 〔Bさんの考え方〕 △AFJに5つの角を集めることができるから、 Lat(∠c+∠e)+(b+<d)=La+<bt<ct<dt ∠e=180° 図2 説明 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 9ヶ月前 証明なんですけど仮定で分かっていることとその他にわかることって何をどういう順番で書けばいいですか? 平行線は等しいのでとか対頂角は等しいからなどの間の言葉?文章?ってどこをどう見たらそんなことがわかるのですか?教えて欲しいです✨ の 証明を自力で書ける みんなで考えよう!≫ 下の図で、//mとして、上の点Aとm上の点Bを結ぶ線分ABの中点をOとします。 点○を通る直線nがemと交わる点をそれ れPQとするとき、APBQであることを証明しよう! ADO n P m Q B ≪証明欄 ≫ GAOP A (T 定 より A o Bo Illm より、 O 着目する図形 について」 お で 6 7A は LOAP T LOBQ 対角 12 L AV A S L AOP= ∠BOQ WY 3点セット ○より, 合同条件 1組 とその 6 角がそれぞれ、 ので. A A OPE OBoa 合同の性質 JG 今回 な形では対応するの ので AP = BQ 着目する図形 AOP x A Boa 仮定でわかっていること 1 1 m RO 30 BO そのほかにわかること LAOP L Doa (77 16 A) LOAP L o Pa (Ill m 角) A と 商 6 th 6 B 合同条件の選択 れ そー sh 等しい 3組の辺がそれぞれ 等しい 2組の辺とその間の 角がそれぞれ等しい 1組の辺とも この角がそれ ≪証明欄≫ 自力でもう一度書いてみよう! い 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 9ヶ月前 写真を添付し忘れていたのでもう一度質問させていただきます💦 解説お願いします! (ア) 右の図のように, 弦の一方の端を固定し,もう一 方の弦の端におもりをつるし、表の条件A~Dのよ うに,はじく部分の弦の長さやつるすおもりの数を 変えて、弦をはじいて出た音の振動数を調べた。こ のときの条件A~Dの振動数をa 〜dとしたところ, aは2番目に大きく, b~d のいずれか一つと等し いことがわかった。 このとき, adの関係を示し たものとして最も適するものをあとの1~6の中か ら一つ選び、その番号を答えなさい。 ただし, おも りの質量はすべて等しいものとする。 木片、 P □おもり はじく部分の 弦の長さ 図 表 条件 A B C D はじく部分の弦の長さ [cm] 20 10 15 10 おもりの数 [個] 8 6 2 2 振動数 [Hz] a b C d 1.c<a=b<d 4.d<a=c<b 2. d<a=b<c 5.b<a=d<c 3. b <a=c<d 6.c<a=d<b 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 なぜADが9 BDが10にならないのは何故ですか?? 私が解いた方法はコメントに写真貼ります! 5 右の図で, 4点 A, B, C, Dは円周上の点であり,点ETA 線分AC, BDの交点である。 BC=CD であるとき,次の問い 2つの三角形が相似であることを利用して,長さについての比例式をつくろう。 A に答えよ。 だか □(1) △ABC∽△BECであることを証明せよ。 内部にある質に B (2) AB=5cm, BC=3cm, CA=6cm のとき, 次の線分の長さ を求めよ。 □ AD 2 8A D 未解決 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 「平行線の錯覚は等しいので、AB//DFから、∠BAE=∠DFA......②」という解説の一部分があるのですが、「∠BAE=∠DFA」の部分を「∠EBA=∠DAF」にしても錯覚として、答えはあっていることになりますか? また、間違いの場合、その理由を教えていただきたいです... 続きを読む A D (4) 右の図のように、ABCD の辺BC上に点E をとり, AEの延長と DC の 延長との交点をFとするとき、次の問いに答えなさい。 □① △ABE△FDAであることを証明しなさい。 答 ABE と△FDAで, 四角形ABCD は平行四辺形だから, ∠ABE = ∠FDA 平行線の錯角は等しいので, AB // DF から, ∠BAE=ㄥDFA ①,②より, 2組の角がそれぞれ等しいから,△ABE~△FDA B ・① F F 解決済み 回答数: 2
生物 高校生 9ヶ月前 血清を2回目入れているので抗体量は入れるたびに同じ量増えるのだと思いグラフは③になると思いました。ですが答えは④でした。どなたか解説お願いします🙇🏻♀️՞ せと g] かかりすぎる 問3 下線部(b)について, ハブにかまれた直後に血清を注射した患者に, 40日後にもう一度血清を注 射したと仮定する。このとき, ハブ毒素に対してこの患者が産生する抗体の量の変化を示すグラフと して最も適当なものを、次の①~⑥のうちから一つ選べ。 ① 抗ハ100 [10] 抗体量(相対値) ハブ毒素に対する 抗八 100 10- ④抗体量(相対値) ハブ毒素に対する 30 60 かまれてからの日数 抗ハ100 10 ハブ毒素に対する 抗体量 (相対値) 抗八 100 [10] ⑤ 抗体量(相対値) ハブ毒素に対する 0 30 60 かまれてからの日数 抗ハ100 [10] ③ 抗体量(相対値) ハブ毒素に対する ⑥ 抗体量(相対値) 抗ハ100 ハブ毒素に対する 10- 0 30 60 かまれてからの日数 30 60 かまれてからの日数 30 60 かまれてからの日数 30 60 かまれてからの日数 [18 共通テスト試行調査 〕 編末演習 49 未解決 回答数: 0