現代文 高校生 約1年前 こんにちは。 国語の現代文でよく要約をするべきと聞くんですが 問題集をしてまるつけする前に要約するものですか?それとも丸つけ終えてから要約するのどちらが効果ありますか？アドバイスいただきたいです🙏🙏 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約1年前 英単語ターゲット書き覚えノートの意味欄についてです。 単語帳を見て書くべきなのか、一問一答のような要領で意味を思い出し、それを書いて正誤を確かめるべきなのか、どちらなのでしょうか… (後者で行っていましたが、この取り組み方で合っているのか？と思い) 高校の課題なのですが取り... 続きを読む 単語 41 question □ 卵 [kwestfan] クウェスチョン 42 color □ [kilor] カウァ 43 point □ [point] [ポイント 44 language☑ □[længwdz] ウングウェッヂ 45 word □ [word] ワード 46 health ☐ [hel0] へるす 47 report nulov [ripó:rt] リポート minute [mínat] ミニット son リーズン 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約1年前 2番の始めの円の運動方程式なんですけど mv²/rって向心力じゃないんですかね？ この式にどうやったらなるのか教えてください 北陸 から から umg umg ヒント 45 〈円筒表面をすべり落ちる小物体の運動〉 (1) 力学的エネルギー保存則を用いる。 (3) 「点Sで円筒表面から離れる』(垂直抗力) = 0 (5) 「ただちに円筒面を離れる』(垂直抗力) 0 (2) 半径方向の運動方程式を立てて、 (1)の結果を用いて求める。 (4) 力学的エネルギー保存則に, (3)の結果を用いて求める。 (1)点Qにおける小物体の速さをv とおくと,点Pと点Qにおける力学的エネ ルギー保存則 「1/12mo+mgh=一定」より 1 + 0+mgr= -mvQ 2+mgrcos 0* A ゆえにv=√2gr (1-cos0) .....① (2)小物体が円筒表面から受ける垂直抗力をNとして,点Qを通過するときに 小物体が受ける力を図示すると図aのようになる。 半径方向の運動方程式を 立て, ①式を代入して整理すると 2 VQ m =mg cos 0-N*B r 2 Vá N=mg cos 0-m- 2mgr (1-cose) =mg coso r r ← A この式では,位置エ ネルギーの基準を円筒の中心 0にしている。 m P 0 QN rcoso VQ mg 0 mgcoso 図a 2 ←B 別解 遠心力 m² -を r 含めた半径方向の力のつりあ =mg (3cos0-2) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 なぜ−３ａ=ー1のときのaの場合は書いてないのですか？三つの場合分けはそれぞれAの値は異なるはずなのに。 234 3章 2次関数 じゃ、 次に (2) を求めていこう。 「最大値が1になるって?」 とりあえず最大値を求めよう。最大値も範囲に注目して求めるよ。 場合は 「xの範囲の中心線」に注目するんだ。 今回は-3≦x≦1より、 最大の と1の中心, つまり、中心線はx=1だね。 この中心線が軸より左か右か で2通りに分けるんだ。 (2) y=(x+3a)2-9a2-2 うん。 また、 うに て答え そ #2030 (1%C DE-51- (1) x=-3のとき 最大値-18a+7=11 y=x²+6ax-2 x=-3を代入した 2 よって a=-g -------- これはas 1/3という条 も含む -3 -361-3a -3a 件を満たす。 (-3<-1 つまりa> 1/3のとき x=1のとき 最大値 6α-1=11 y=x+6ax-2に x=1を代入した よって a=2 これはa>1/1/23 という条 -3a も含む 件を満たす。 (1)よりa= a=-2, 2√ 「x=-3ヤエ=1が、軸より - 6.2 答え 5 316 (2) 9 -3 1 -3a 例題 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 ⑵がわからないです。 標準偏差の式がなんのことかわからない *392 変量xのデータが次のように与えられている。 672,693,644,665,630,644 いま, c=7, x=630,u=- x-xo C として新しい変量uを作る。 変量uのデータの平均値と標準偏差 su を求めよ。 変量xのデータの平均値xと標準偏差 Sx を求めよ。 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約1年前 この最初の手順、あまりが1の数を求める時ってやりやすい方法あったりしますか？ 7 [クリアー数学A 問題273] 次のものを求めよ。 (1) 261005で割った余り (3) 4 1007で割った余り (2)78で割った (4) 3200 13で割っ (1)263で割った余りは1 (2)7288 よって、26100を5で割った余りはよって、プー 110°を5で割った余りに等しい。 30 余りは139 したがって、2600を5で に等しい。 で割っ 割った余りは1 (3)ヂを7で割った余りは1 (4) よって、(プッチをフで 割った余りは123-4を 7で割った余りに等しい。 したがって、47で割った 余りは4 を 解決済み 回答数: 1
