中学１年の数学の質問です！！ 解き方が分かりません💦解説と答えをおねがいします🙇🏻‍♀️

【12】箱に入っているクリップ全体の重さは 75gありました。 同じクリップ24本の重さ をはかったら, 9gでした。 箱に入っているクリップは全部で何本あり ますか。

答えはqを1.4加えるです。 考え方を教えてください。

②酸やアルカリの性質、中和について調べる実験を行いました。 問1~ 問6に答えなさい。 うすい塩酸(P液とする) とうすい水酸化ナトリウム水溶液 (Q液とする) を用意して次の実験1 実験2を行った。 実験1 (1) 食塩水 (塩化ナトリウム水溶液)でしめらせた ろとpH試験紙を図1のようにスライドガラ スに置き 両端を金属製のクリップでとめて電 源装置につないだ。 電源装置 (2) P誰をしみこませた糸を pH試験紙の中央に 置き 電圧を加えてpH試験紙の色の変化を観 察した。 [ろ紙 pH試験紙 (3)(2)の液をQ液に変えて(1)から同様の操作を スライド ガラス 糸 行った。 図 1 実験2 (1) P液を10cmずつ入れた試験管A~E を用意し、これらの試験管にこまごめビペットでQ液 試験管には2cm 試験管B には4cm 試験管Cには6cm 試験管Dには8cm²試験 管Eには10cm というように量を変えて入れ、よく混ぜた。 (2) 試験管A~B それぞれにマグネシウム 0.30gを加えたところ、試験管ADでは気体が発生 したが、試験管E では気体が発生しなかった。 (3) 試験管A~Dで気体が発生しなくなった後、 マグネシウムが残っている試験管からマグネシウ ムを取り出し、その質量を測定した。 下の表は、試験管A~E に入れたP液, Q液それぞれの 体積と残ったマグネシウムの質量をまとめたものである。 なお、 試験管A のマグネシウムはすべ て溶けてなくなっていた。 A B C D E P液の体積〔cm²)] 10 10 10 10 10 Q液の体積[cm] 2 4 6 8 10 残ったマグネシウムの質量[g] 0.00 0.06 0.16 0.26 0.30 -10-

問16の答えが、4番だったんですが よくよく考えてみたら 、水酸化カリウムを入れる＝ co2を吸収するということで、ならば フラスコ B は結局O 2だけを吸収するので 、X は O 2吸収量になるはずです。とすれば、問16に対する答えは、酸素の消費量 吸収量を測るため　で... 続きを読む

(5) ペプシン アミラーゼ(た トリフシン 蒸留水 B 呼吸では酸素を消費して二酸化炭素を排出する。 生物が呼吸するとき に発生する二酸化炭素量と消費する酸素量との体積比が呼吸商である。 いま発芽中のコムギ,あるいはトウゴマの呼吸商を求める実験を行うた め、図3のような3つの装置 A, B, Cを2組作製した。 実験では、 密閉したフラスコ B, Cの中に発芽中のコムギを等量入れ, フラスコ中 の小ビーカー bには水酸化カリウム溶液を, 小ビーカーcには蒸留水 を入れた。 各装置でゴム栓を通るガラス管の先にインク水を入れて目印 とし, インク水の10分間の移動距離 X およびY から, フラスコ内の 気体の増減を計測した。 Aは対照実験として室温の変化による影響を 確認するためのものであり、小ビーカーaには水酸化カリウム溶液を 入れた。 続いて, 実験2では発芽中のトウゴマを用いて同様の実験を行 った。 (1)湿 (2)酸 (3) 酸 (4) - (5) 問17 (1) (4) 問18 (1) (4) 問1 は

この問題教えてください！

□(4) 〔実験1] の図2の回路で, 抵抗器aの端子Qに固定していた電熱 線の端を取り外し、 図5のように電熱線を曲げ, 円周の長さが20cm の1つの円になるようにして端子Pに固定した。 さらにクリップの金 属部分Aを,端子Pから円形に曲げた電熱線に沿って8cmの位置に接 続してスイッチを入れ, 電源装置の電圧を15Vにしたとき, 電流計が 示す値は何Aか。 [ A] 図5 クリップ 8cm 金属部分 A P 電熱線 電熱線を円形に 曲げた抵抗器 a 電源装置 電流計1000 スイッチ

中三の理科です！ 銅板と亜鉛版に接続しているクリップをつなぎかえると電子オルゴールの場合は鳴らずモータの場合は反対に回るのはなぜですか？ 電流の向きが変わったら＋極と－極が正しくつながらないのでモーターも回らないのでは？？

図のような装置をつくったところ, 電子オルゴールが鳴った。 (1) 電子オルゴールが鳴っているとき の銅板のようすを,次のア~エから 選びなさい。 ア. 銅板がとけて,気体が発生した。 亜鉛板 銅板 塩酸 イ. 銅板がとけて,気体は発生しなかった。 ウ.銅板はとけず, 気体が発生した。 エ. 銅板はとけず、 気体は発生しなかった。 電子オルゴ ▽ (2) 銅板と亜鉛板に接続しているクリップをつなぎかえると,電子 ゴールは,図のときと比べてどうなるか。 次のア~エから選びなさい ア. 図のときと同じように鳴る。 イ. 図のときよりも大きな音で鳴る。 ウ. 図のときよりも小さな音で鳴る。 エ鳴らない。

この実験で何が起きているのか？また，そのメカニズムはどうなっているのかを調べて書く課題があるんでけどわかりません。教えてください。

実験2 ( ) 【準備】注射器型スポイト (50mL 1), 4mm ストロー (1), 目玉クリップ (1), 300mL ビーカー (1) 【手順】 温度計(1) 1.300mL ビーカーに水道水を3分の1ほど入れお湯を沸かす。 温度を適宜測り50℃になったら火を止めておく。 2. お湯を沸かしている間に、 図1のように長さ4cmに切ったストローを スポイトの口に強くねじ込み、余った部分を半分に折り曲げておく。 ※空気がもれないようにしっかりねじ込むこと。 3. いったんストローをのばし、お湯を20mLの目盛り付近までスポイトで吸い込む。 4.図2のようにスポイト内の空気を抜きながら、お湯の量を少し減らす。 ※小さな気泡は指でコンコンとたたいて,できるだけ追い出す。 5. 図3のようにストローを折り曲げてクリップではさむ。 6. 図4のようにピストンを一気に引き下げ、 お湯の状態を観察する。 特にピストンの表面をよく観察すること。 図4 図3 図 1 図2

陰極と陽極で析出、発生した物質の量を求めて欲しいです。解答はあるんですが解説がないためわかりません。教えてくださいお願いします。

a) 陰極およ b) 電気分解をした後、フェノールフタレイン溶液を1滴加えた。 それぞれどのような変 化が見られるか。 下の(ア)~(エ)から選べ。 (ア) 陰極付近が赤くなった。 (ウ) 両極とも付近が赤くなった。 (イ) 陽極付近が赤くなった。 (x) 何も変化は見られなかった。 (2)ビーカー3の電気分解について、 次の問い a, b に有効数字2桁で答えよ。 a) 回路に9.65×10℃の電気量を流した。 この電気量は、電子何mol に相当するか。 b) このとき、陰極および陽極で析出発生した物質の量を、 固体の場合は質量[g]で、 気体の場合は標準状態における体積 [mL] で、それぞれ単位を付けて答えよ。

パソコン得意な方、至急お願い致します。 Q3が分からないです。 I17セルに出席番号が偶数で女子に該当したらそのまま国語の点数を反映するよう入力したつもりなのですが、全て0になってしまいます。とこが間違ってますか？ ※画像荒くてすみません

遊ゴシック 11 AA 折り返して全体を表示する 標準 EB [貼り付け] BIU- 2 クリップボード フォント セルを結合して中央揃え 配置 +%⁹ 2 数値 117 A A fx =IF(AND((MOD (ROW(B17),2)=0),E17="女"),$F17,0) B C D F G H 0 1 2 3 10 11 12345678911 12 13 条件付きテーブルとしてセルの 書式設定スタイル 下の表の成績表データから、次の Q1 ~Q3の集計を行い、 結果の数値もしくは結果を計算する数式を G8:G10 に記入せよ。 以下のどちらの方法でもよい。 ・表の1列目より右側を使い、 集計用の列を適宜作った上で、最終的な結果を別途求める ・G8からG10セルにSUMPRODUCT 関数を用いた数式を入力し、元のデータから一気に求める。 Q1:A班 の男子の人数は? Q2: 数学か英語で50点未満の点数を取っている人数は? Q3: 出席番号が偶数の女子の国語の平均点 スタイル B H 挿入 削除 書式 セル WE A 2 並べ フィル J K L M N 出席番号 氏名 班 性別 国語 数学 H 英語 3 H Q3 17 4 海老原梢 C 19 6 宮本 茉莉 A 123 10 高原 C 25 12 笹森 歩美 C 27 14 山崎 凛子 A 29 16 深井 心美 B (31) 18 大井 B 33 20 谷口 絢子 B 35 22 竹本 紗季 B 37 24 長谷川 五月 C 39 26 内田 紗綾子 B 43 30 堀井 美奈 C 女女女女女女女女女女女女 63 48 63 64 18 32 55 38 65 10 64 18 30 0 59 77 40 195 44 27 77 46 35 80 41 51 70 85 17 55 71 62 68 62 26 57 32 61 000000001 44 45

（４）の解説をお願いします

レンのカップP,Q にそれぞれくみ置き の水を同量入れたあ と, 6V-6Wの表 示のある電熱線X. 表示のない電熱線Y を用いて図のような ガラス棒 a 温度計 水 電熱線Y- カップP 電熱線X カップ Q 装置をつくり,電源装置の電圧を6Vにして,1分ごとに水温を測 定しながら,5分間電流を流した。 表は, 実験の結果をまとめたも のである。ただし, 電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 時間 〔分〕 0 1 水温 [℃] 5 カップP 20.0 20.8 21.6 22.4 23.2 24.0 カップQ 20.0 21.2 22.4 23.6 24.8 26.0 2 3 4 □(1) 実験で, 5分間に電熱線Xから発生する熱量は何Jか。 □ (2) 実験の結果をもとに,電熱線Yに電力の表示を書き入れるとす ると, 6V-Wとするか。 □ (3) 実験で, 5分以降も電流を流し続けたとき, カップPの水が沸 騰し始めるまでには,電流を流し始めてから何分かかるか。 ただ し、電流を流し始めてから5分以降も, 水温が上昇する割合は変 わらず,カップ内の水の量も変わらないものとする。 (4) 図のa,b のクリップを電熱線からはずし,cのクリップをb のクリップがつながれていたところにつなぎかえて,同様の実験 を行うと, 5分間に, カップPの水温は何℃上昇するか。

顕微鏡の使い方の問題です 1、プレパラートを取りつけるときに試料がステージの穴の中央にくるようにしてクリップでとめる。この段階で顕微鏡を覗かないのはなぜか。理由を答えよ。 2、しぼりには「明るさの調整」の機能と「焦点深度の調節」の機能がある。観察しているものの輪郭をはっき... 続きを読む