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理科 中学生

なるべく早めにお願いします。 中和で酸の陰イオンとアルカリの陽イオンが結びついてできる塩化ナトリウムのような物質を塩(えん)と言いますが、 中和されてできた水を蒸発させて残った物質は正答は塩化ナトリウムと書いてありました。 なぜ、塩(えん)では無いのですか?

20 STEP 1 2 PL 化学変化とイオン STEP 酸とアルカリを混ぜたときの変化 イオンで考える中和 A. 157- 整理しよう 要点のまとめ 70 348 (3) 1で, 酸の陰イオンとアルカリの陽イオンが結びついてで えん きる塩化ナトリウムのような物質を13 塩 という。 4 中和が起こると水溶液の温度が上がることから, 中和は14 発熱 操作 (1) 右の図の器具を何というか。 (2) 次の文は、 図の器具を使うときの注意点につい て述べたものである。 ( に当てはまる言葉 を書きなさい。 液体がゴム球の中に流れこむと, ゴム球がいた むので、器具の先を ( に向けてはいけない。 こまごめピペットの使い方 ① 右の図のように, 酸の水溶液とアルカリの水溶液を混ぜる 水酸化ナトリウム水溶液を加える。 と起こるたがいの性質を打ち消し合う反応を [1440 〕という。 1では, 酸の水素イオンとアルカリの水酸化物イオンが結 びついて [2水 ができる。 Rp.154 2 ゴム球 2 「実験」 酸とアルカリを混ぜたときの変化 図 1 方法 1 図1のように、フェノールフタレイン溶液を加えた水酸化ナトリウム 水溶液に、 こまごめピペットで, 液の赤色が消えるまで塩酸を加える。 ② 図2のように, 赤色が消えた水溶液をスライドガラスにとり、水を蒸発させ て残った物質を, 顕微鏡で観察する。 [結果] 000 県 (1) 結果で液の赤色が消えたとき, 水酸化ナトリウム水溶液のアル カリの性質は,どうなったといえるか。 簡単に書きなさい。 県 (2) 結果 ②から、水を蒸発させて残った物質は何だと考えられるか。 物質の名称を書きなさい。 (3) 次の文の①, ② に当てはまる言葉を書きなさい。 学園日 アルカリの水溶液に酸の水溶液を加えると, アルカリの性質が ( ① )によって打ち消され, 水溶液中に (②) ができる。 p.154~163 図2 ・アルカリと (1) (1) こまごめピペット (2) 上 Na OH 反応である。 p.155~156 塩酸 フェノールフ タレイン溶液 を加えた水酸 ・化ナトリウム 水溶液 スライト ガラス なくなった。 2009 (2) (3) ① 酸 塩化+

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理科 中学生

この写真の中の(5)が分かりません。アンモニアと二酸化炭素を混ぜるとなんの気体になるんですか?

ko [気体〕右の表は, ⑤気体 A~Dの4つの気 体の性質を示した ものである。 A~ Dは、酸素、水素, 二酸化炭素, アン A B C D におい なし なし 刺激臭 なし 空気に対する重さ 軽い 重い 軽い やや重い モニアのいずれかである。これについて次の問いに答えなさい。 □(1) Aの気体名を答えなさい。 (2) Bの気体を発生させるにはどのようにすればよいか。 次のア~エから1つり( 選び, 記号で答えなさい。 ア 亜鉛にうすい塩酸を加える。 イ二酸化マンガンにうすい過酸化水素水を加える。 ウ 石灰石にうすい塩酸を加える。 エ 食塩水を加熱する。 □(3) Cの気体は何という方法で集めたらよいか。 □(4) Dの気体が入っている試験管に火のついた線香を入れるとどのようになる か。次のア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 □(5) 右の図のような装置のびんXには アポンと音を立てて気体が燃える。 ウ すぐに線香の火が消える。 フェノールフタレイン液, びん Yには 石灰水が入っている。BとCの混合気 体をガラス管aから通すと, びんX, Yの中の液はそれぞれどうなるか。 a→ フフ タエ レノ イ ンル 水へのとけ方 とけにくい 少しとける 非常によくとけるアン とけにくい 液 Tu イ 線香が炎を上げて燃える。 エ 特に変化は見られない。 X 1366x Jed 石灰水

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理科 中学生

2の(5)の問題の答えは「A点で最も多く含まれるイオンはナトリウムイオンでB点で最も多く含まれるイオンは塩化物イオンである。」です。 B点については理解できましたがA点がナトリウムイオンだけなのがよくわからないです。 水酸化物イオンとナトリウムイオンの数は一緒ではないのでし... 続きを読む

2020年 p.10,11 2 ビーカーにうすい水酸化ナトリウム水溶液を10cm 入れ, BTB溶液を 図1 2滴入れたところ, ガラス棒 a うすい 塩酸 ビーカー 溶液の色が青色になった。 図1のように,ビーカー内 のうすい水酸化ナトリウム水溶液に, うすい塩酸を少しずつ加えながら, ガ ラス棒でよくかき混ぜ, 溶液の色が緑色になったところで, 塩酸を加える のをやめた。 このときまでに加えた塩酸の体積は10cmだった。 さらに, うすい塩酸2cmを加えたところ, 溶液の色が黄色になった。なお, 下線 部 acの色になったとき,それぞれ溶液のpHを測定した。 b BTB溶液を入れた C うすい水酸化ナトリウム水溶液 (1) 水酸化ナトリウム水溶液の性質を,次のア~エから1つ選べ。 ア 電気を通さない。 イマグネシウムリボンを入れると泡が出る。 ウ 青色リトマス紙を赤色に変える。 I フェノールフタレイン溶液を赤色に変える。 (2) 下線部a~c での溶液のpHの値の大きさの関係を、次のア~エから1つ選べ。 ア a<b<c ウc<b<a I a<c<b イ b <c<a (3) 水酸化ナトリウム水溶液に塩酸を加えたときのように,アルカリと酸がたがいの性質を打ち消し合う 反応を何というか。 〔中本に (4) 下線部bのときの溶液について述べた次の文の内容が正しくなるように,①にあてはまる物質名と, ②,③にあてはまるイオンの化学式をそれぞれ書け。 えん 溶液の中には,水酸化ナトリウムと塩酸の反応により, ( ① ) と塩ができるが,塩は電離し, (②)と(③)として存在している。 o[ iR ] o[ Na ] [ 0 ] 図2 ふビ B (5)図2は, 実験における, ビーカー内の溶液中にふくまれるイオンの総数の変 化を示している。 A点およびB点において, 溶液中に最も多くふくまれるイオ ンはそれぞれ何か。 B点はNatとCLA点はOH] SNACK 図ふくまれるイオンの総数 2 ビーカー内の溶液中に 10 実験で加えた塩酸の 体積 [cm²] CLOTHE

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理科 中学生

答え合わせができなくて困ってますよろしくお願いします🙇⤵️‼️

5いろいろな物質の分解 粉末X, Yについて調べるために, 次の実験を行った。米気, 1章 化学変化と原子·分子 Yは酸化銀,炭酸水素ナトリウムのいずれかである。 あとの問いに答えなさい。 [実験) 1. 図の装置を用いて粉末X, Yをそ れぞれ加熱し,発生した気体を集気びんに 集めた。 1で気体を集めた集気びんそれぞれに 石灰水を入れて振ったところ,粉末Xを加 熱して集めた気体のほうだけ, 白くにごっ 粉末 集気びん 実力山 課題 1 炭酸水素ナトりウムの加熱に関する 2。 炭酸水素ナトりウムの加熱 炭酸水素 ナトリウム せっかいすい ゴム ガラス管 た。 (1) 炭酸水素ナトリウムは,粉末X, Yのどちらか。記号で答えなさい。 (2) 粉末Yを加熱したときに出てくる気体と同じ気体はどれか。次 のア~エからすべて選び,記号で答えなさい。 水 5の答え 物質の性質を調べる。 ア 石灰石にうすい塩酸を加えたときに発生する気体。 イ二酸化マンガンにオキシドールを加えたときに発生する気体。 ウ 水を電気分解したとき, 陽極側に集まる気体。 I 水を電気分解したとき,陰極側に集まる気体。 塩化コバルト紙…水にふれると言色 に変化する。 石灰水二酸化炭素で白くにごる フェノールフタレイン溶液…ア 化する。アルカり性が強いほと いんきょく 1次の実論について 6いろいろな物質の電気命留 り 新者 の私 応 と と

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