ここの訳し方を教えてください🙇🏻‍♀️

inspired courage in many people. They joined the movement and worked hard to change other unfair laws.

中2地理です！ 貿易摩擦の意味を分かりやすく教えて欲しいです！🙇🏻‍♀️ 教科書を読んでもよくわかりません、、😭😭

すみません。この問題ってどれが正しいですか？ わかる方なら、なぜ他の回答が正しくないのか教えていただけると幸いです。

問3 特例公債についての記述として正しいものを,次の①~④のうちから一つ選べ。 2010年追試 Q 公共事業などの社会資本整備のために,財政法に基づいて発行される。 2 税収不足を補うために, 単年度立法に基づいて発行される。 3 地方公共団体や特殊法人に融資するために, 国の信用で発行される。 の 地方公共団体が大規模事業を行うために、国との協議により発行される。

かっこ1がわかりません 初歩的だと思いますが、よろしくお願いします

練習」 4 4.13本が当たりで7本がはずれのくじがある。10人の生徒がこのくじを順に引く とき,次の確率を求めよ. ただし, 一度引いたくじはもとに戻さないものとする. (1) 2番目の生徒が当たりくじを引く確率。 (2) 6番目の生徒が2本目の当たりくじを引く確率。 (3) 6番目の生徒が2本目の当たりくじを引いたとき, 2番目の生徒が当たりく じを引いていた条件付き確率。 LA ある って Ma-P(AnA PCA)-PA 10 100

ロースクール派で 意見→歴史的背景から黒人は学習する環境が整っていないため措置を行っているから 大学が積極的差別是正措置を採用していたのを調べた上で白人少女は受験していなかったから など書いたのですがもう少し上手くまとめられません。 ほかの意見はないでしょうか？

【思考·表現· 判断】 問9 次の文を読み、あなたは白人の少女とロースクール、どちらの主張を支持するか。 【事例) シェリルの家は裕福ではなかった。母親に女で一つで育てられた彼女は、働きながら高校、大学を 卒業、その後テキサス州へ引っ越し、テキサス大学ロースクールに出願した。同校は有名校である。 シェリルの成績評価値は3,8、入学試験の得点率も83%と悪くなかったが、 結果は不合格であっ た。 白人のシェリルは、自分が不合格になったのは不当だと感じた。それは合格したアフリカ系アメリ カ人(黒人)の中に、成績評価値も入試得点率も彼女より低い者がいたからである。彼女と同等の成 績の黒人などマイノリティ出願者は全員合格していた。 大学はアファーマティブ·アクション(積極 的差別是正措置)を採用しており、マイノリティ出願者を優遇していたのだ。シェリルは裁判所に差 別を受けたと訴えた。 これに対して大学側は、テキサス州の法曹界の人種的·民族的多様性を促進することに使命がある と反論した。テキサス州の住民の40%がマイノリティであるが、法曹界に占める割合ははるかに低 い。よって大学は新入生の約 15%をマイノリティから選ぶことを目標とした。結果マイノリティの 合格ラインは白人の合格ラインより低く設定された。 大学側は過去のマイノリティの合格者は全員卒 業し、司法試験に合格しており適格であると主張している。 【主張のまとめ) く大学> くシェリル> 私より点数が低氏い人が合格してい るのはおかしい。私は差別を受け ているわ。 マイノリティを優遇することは社 会の不公平を改正するために必要 なことであり、大学の使命であ る。 【語句説明) ※アファーマティブ·アクション(積極的差別是正処置) 過去の歴的差別や社会環境により引き起こされている現在の社会的、 経済的、政治的格差は、積 極的に改善する必要性があるので、社会的弱者、マイノリティに優遇措置を与える政策。ポジティ プ·アクションともいわれる。 あなたはどちらの主張を支持しますか。 白人少女 ロースクール なぜそう考えたのか、あなたの考えを説明しよう。

42~44を教えてください！

nice It is quite ( he / natural / with / the unfair / was angry/ that ) criticism.viilく埼玉工業大 (大額命 To 「42.彼がその不公平な批判に対して腹を立てたのは, 至極当然である。 10 28 TO0e 2A Jart o2 od 1oblo w9e f ().0g (名古屋経済声 43. 非常に遅く家を出たので,店が全部しまっていました。 left ( home / that / so /were / oll tho storps / late ) already closed. A M though Jerh (0 ( 〈日石 44. 急いで食ベなさい。そうしないと列車に乗り遅れてしまうよ。 You had better eat in ( or / hurry / miss /you'll / a ) the train. (大葉急

私の第一志望は千葉大学の国際教養学部なのですが、その学部は英検利用が出来て、準一級を持っていると二次の英語が満点換算になります。しかしその級を持っていない私からしたらそれは不利です。そこで英検利用が出来ない、同じ大学の文学部と迷っています。文学部にもしたいことがあるのですが... 続きを読む

なぜ不公平ではないのか教えていただきたいです。

上手く調べられませんでした。 知ってる方が居れば教えてください

ーー た に潮を入れよ。 (①②は P148、その他はネット等で調べる。【各 4 点】 き = メリット デメリット 共通点 具体的年金例 ・( ① )で将来 "( ③ )での不公平 | -( ⑥ )に再い ・終身年金の | ・( ⑥ )年多 積立 | 年金をまかなう | 感がない 運用が可能 | ・保険会社の私 方式 ・( ④ )化に強い ・多くの保険 | 的年金 ・自助努力の意味合 料を払った人 いが強い の方が多くの 蝶課 ・( ② )でまかな | ・( ⑤ )に頭い ・(⑨③ )での不公 | 年金を受け ・( ⑦ )年金 う *社会保障(セーフテ | 平感が生まれる 取ることがで | ・厚生年金 る イネット)として役立つ | ・( ④ )化に弱い | きる。

御成敗式目ってなぜ必要だったのですか？