回答を無くしてしまったので 合ってるかどうか見て頂けませんか？ パッと見で大丈夫です🙇💦

A基本をたしかめよう Unit6 s 科書 の確認 教科書p.91の基本文を完成させよう。 wich Could I go to school. wish had 学校へ行くことができればいいのになあ。 pens and notebooks. ペンやノートを持っていればいいのになあ。 Step 日本語に合うように, 内から適切な語を選んで書こう。 ) 私が空を飛ぶことができればいいのになあ。 Iwish I could fly in the sky. 22 あなたが今ここにいればいいのになあ。 can / could Iwish you nerc here now. are / were 3) 私がお金をたくさん持っていればいいのになあ。 Iwish I had a lot of money. have / had StepC 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 リ私がバイオリンをひくことができればいいのになあ。 I wishに続く助動詞や動詞の 形に気をつけよう。 I_wish I_could play the violin. *私に自分の部屋があればいいのになあ。 1_alsh 3) my own r0om. I_had 今日晴れていればいいのになあ。 I_wish it__kCrと 『 be動詞は主語に関係なくwereを使うよ。 sunny today. 私が動物と話すことができればいいのになあ。 wish I_could 5) Spcak with animals. I 4が彼の電話番号を知っていればいいのになあ。 eish knon n his phone number. I つになあ。 テレビゲームをする時間がもっとあれば had md 6) -Play video games. me to wish I one hundred and fifteen 115

中2数学です！ ここ解き方を教えてください🙏💦

(3) 次の問題について考えます。 問題 ある中学校の図書委員会が, 2年生30人について,冬休み期間中の図書室の 本の貸し出し状況を調べました。借りた冊数ごとの人数を調べ,次の表のよう にまとめました。 じょうきょう この表は2冊借りた人数と3冊借りた人数が未記入です。 30人が借りた本の冊数の平均は 2.8冊であることがわかっているとき,2冊 借りた人数と3冊借りた人数をそれぞれ求めなさい。 表 借りた冊数(冊) 0 1 2 3 4 5 合計 人数(人) 1 5 7 3 30 2冊借りた人数と3冊借りた人数を求めるために, 2冊借りた人数をx人,3冊 借りた人数をy人として連立方程式をつくります。 x+y+ ア = 30 イ = 30 × 2.8 2 ニ のの式は「調査した人数の合計」という数量に, ②の式は「30人が借りた本の 冊数の合計」という数量にそれぞれ着目してつくりました。 ア に当てはまる数, イ に当てはまる式をそれぞれ求めなさ い。

今まで精神への事情があってカウンセリングに言ってて学校の予習があまり追いついてなくてある程度 頑張りたいと思いました。 冬休みの課題で数学が分からなくて良ければ教えてください..(申し訳無いです😢)

[福数を含む文字式に数を代入して、式の値を求めることができる) 5 () ェ=-3 ,y=2のとき、一ェ2+ y の式の値を求めなさい。 (2) a=-4,b=3のとき、 a2ー 26b の式の値を求めなさい。

高校の冬休み課題です。 何度解いてもこの5つの答えにひとつも当てはまらず焦っています。 解き方を教えて頂きたいです💦

xの2次方程式x? + 3x-2=D0の解をp.qとするとき, 式(p?+ 3p + 2)(3g2 +9q+4)の値を次の(1)~(5)の中から一つ選べ。 (1) 27 (2) 35 (3) 40 (4) 52 (5) 63

冬休みの宿題で正三角形平行四辺形のレポートが出ています。数学のレポートとはどのようなことを書くのですか？ 点が上がる方法を教えてください！！！

冬休みの反省文って、受験生として何を書けばいいんでしょうか？ 塾で冬期講習がんばったとか、過去問をしましたとか、ありきたりすぎてどうかなって思ったので質問してみました。

マイクは冬休みにカナダに帰るらしい。 I heard that mike is going to return to canada in winter vacation. 文として成り立っているか教えて下さい！

science 空欄教えて下さい🙇‍♀️

の | S N No. ※教科書P72~125 2年生 1問1答 2年生 理科 冬休みの課題 冬の季節風の方角は? の 前線面と地面が交わってできる線 の 北東?北西?南東?南西? 雨の多いぐずついた天気が続く梅雨の時期の停滞前線を 寒気団と暖気団の強さが同じぐらいのときにできる前線 あまり動かず、ほとんど同じ場所にとどまる 寒気が暖気を押しながら進むときにできる前線 前線が通過すると気温が下がる 暖気が寒気を押しながら進むときにできる前線 前線が通過すると気温が上がる 停浦前規 の 小笠原気団が勢力を拡大したときの日本の季節 寒冷前線 温暖前線 の シベリア気団が勢力を拡大したときの日本の季節 の 熱帯低気圧で中心の最大風速が 17.2m/秒以上になったも 寒冷前線の前線付近で発生しやすい雨を降らせる雲。 短時間、せまい範囲で強い雨を降らせる 温暖前線の前線付近で発生しやすい雨を降らせる雲。 5) の 台風は前線をともなう?ともなわない? 6 6 長時間、広い範囲で弱い雨を降らせる 日本付近で発生した低気圧 寒冷前線が温暖前線に追いついてできる前線 これができると低気圧は消滅してしまうことが多い。 の 移動性高証 備色風 日本付近の高気圧は、西から東へ移動するものが多い。 8) 日本付近の上空に吹いている風 1年中、西よりの風 の 日本付近では一般的に天気はどの方向から移り変わって くる? 東?西?南?北? 昼間に吹く、海より気圧の低い陸に向かう風 の D 夜間に吹く、気圧の高い陸から漁海に向かう風 季節によって吹く方角が違う風 季年風 高東低 典型的な冬型の気圧配置 の 夏の季節風の方角は? ユと画 北東?北西?南東?南西? 組 番 氏名(

冬休みの宿題で予習としてこの問題が出されているのですが残りの2つのやり方がわからないので教えて欲しいです💦

3学期に向けて→化学反応式の係数をつける(数を合わせる) ()C + ( 1 ) 02 一 () CO2 身え方 やり方 Celコ 0を2コ C→lセット の最も複雑な化学式の係数を1とする。 の矢印(→)の 左と右で各原子の数を合わせるように係数をつける。 の係数が分数(小数)の場合、 すべての係数を同じ数で掛け算し、 係数を整数にする。 0 → マット (2) Fe + (1.5) O2 → (1)Fe:Os エ 考え方 Fe e 25 0E3っ Fe, 2セット 例()P+()a → ) P.Q10 に係数を入れる 0 →-S pyト の のPAO10の係数を1とする (1) P4O10 )H-O2 → ( ) H,O+ ( ) O2 考え方 の矢印(→)の左と右で各原子の数を合わせるように係数をつける。 )P +( ) O2 H2 (1) PO10 Pが4個 Oが 10個ある Pを4個 P が 4 )セット必要 lO2 が 5 )セット必要 0を10個にするには… ) CaH。 + ( ) O2 一→ ( ) CO2 + ) HO 考え方 (1) P4O10 (4)P + ( 5 ) O2 の今回の係数は分数(小数)でないので特になし 答え L4) P +(5) O2 →() PaO1o

おはようございます☀ どなたか「新学社　理科の新研究　令和3年改訂新版」 の答えを見せていただけないでしょうか？ 冬休みの宿題なのに紛失してしまって💦 送ってくれるような仲良いような友達もいない、、、