日本史の荘園制度についてです。 名田の徴税をしたのは田堵か国司のどちらですか？

なんで徳川慶喜は大政奉還したんですか？

おねがいです！たすけてほしいです！

次の①②の文の線部が故事成語となるように、口に入る 最も適切な漢字一字を、それぞれ書いて答えなさい。 母は、私の考えをすぐに見抜くので、千□眼を持っているに 違いない。 あの会社は現在、竹の勢いで業績を伸ばしている。 ④ 次の①~④の意味を持つ故事成語として最も適切なものをあと からそれぞれ選び、記号で答えなさい。 学問や才能が他よりも優れて目立っていること。 (2) 人生において幸か不幸かは予測できないこと。 一見役に立たないものが、大切な役割を果たしていること。 ④ 何かに執着するのではなく、自然に任せて動くこと。 げきりん イ登竜門 ウ逆鱗に触れる ア 無用の用 工完璧 せいおう オ塞翁が馬 カ 杜撰 キ 行雲流水 ク 頭角を現す

We are connected, wired, interdependent. and無しに3つ連なっているのはこの3つは形容詞で形容詞は「形容詞,形容詞,形容詞」というようにカンマで繋げられるというルールがあるからですか？

⑵の解説をお願いします なぜこの答えになりますか？

95 温帯低気圧 右の図は北半球の温帯低気圧を示 したものである。 次の問いに答えよ。 (1) 図の X-Y の断面における前線面の構造として 適するものを、次の(ア)~(エ)から1つ選べ。 (ア) (イ) (ウ) 寒気 暖気 7寒気 寒気 暖気 寒気 寒気 暖気 寒気暖気 X ・Y X- -Y X- (2)前線 A,B付近で発達しやすい雲を答えよ。 (3) 温帯低気圧に吹き込む風の向きと寒気・暖気の位置を正しく表してい るものを,次の(ア)~(エ)から1つ選べ。 (イ) 暖気 寒気 暖気 (ウ) 寒気 A 寒気 X 暖気 暖気 暖気 ・YX. 寒気 B 暖気 Y 寒気 95 (1)(イ) 暖気 -Y 【 (2前線A 積乱雲 前線B 乱層雲 (3)(3) 寒気 暖気

‼️早めのご回答お願いいたします🙇 力学的エネルギーの問題の質問です ばね定数k[N/m］のばねの上端を固定し、下端に質量m［Kg］のおもりを取り付けると、ばねは伸びておもりは静止した。この点をAとする。この後、ばねが自然の長さになる 所までおもりを持ち上げ、静かには... 続きを読む

類題 19 図のように, ばね定数k [N/m〕 のばねの上端を固定し、 下 端に質量m[kg]のおもりを取りつけると, ばねは伸びて おもりは静止した。 この点をAとする。 この後, ばねが 自然の長さになる所までおもりを持ち上げ, 静かにはなし た。 重力加速度の大きさをg[m/s²] とし, ばねは鉛直方 向にのみ運動するとする。 (1) 点Aでのばねの伸びa [m] を求めよ。 (2) おもりが点Aを通過するときの速さv[m/s] をm, g, k で表せ。 (3) おもりが最下点に達するときのばねの伸びx [m] をaで表せ。 lllllllll 自然の長さ lllllllll ヒント おもりには、重力とばねの弾性力がはたらく。 位置エネルギーは、重力による 位置エネルギーと, 弾性力による位置エネルギーの両方を考える必要がある。

江戸幕府が滅亡した理由はなんですか？ 教えてください🙏

この日本語訳を教えて欲しいです！！また長文を読む時のコツ、英作文を書くときのコツがあれば教えて欲しいです。よろしくお願いします🥹

ead and Think 2 w Words tion [1] (s) 2] [vizitər(z)] n(s) DI S (s) BEY d) 続いて、レポーターがとなり町の若葉市の外国人支援の取り組みを紹介しています ? What did Wakaba City have yesterday? coming Every year, more and more foreign people are to live in Japan. The number of tourists visiting Japan is growing, too. Many of them don't know what to do in an earthquake. It's necessary for us to be prepared to help them. Wakaba City had an evacuation drill for foreign In the drill, they residents and visitors yesterday. experienced some simulations and learned how they can protect themselves. They followed instructions given in English and easy Japanese. The city handed out an evacuation map made by Wakaba Junior High School students. The map uses simple symbols and pictures. It shows people where they should go in a disaster. We interviewed some students at the school. One said, “We're glad to help foreign people. It's important for everyone to help each to help each other and work together." Yesterday was a good start. Everyone should be prepared. ey followed instructions given in English. [144 words] pp.82-83 Grammar 3 過去分詞 過去分詞は, すぐ前の名詞を後 ろから修飾して, 「...される [さ れた] (名詞)」と情報を加える。 Round 4つのパ 第1 第2 第 第 Rou 本文

どのように書くのかがわかりません😭😭😭教えてください!!お願いいたします!!

3 資料活用問題にチャレンジ!! 入試 (愛媛県) 〔記述 8点×1問 18 じょうきゅう らん あきのくに じとう 次の表は、承久の乱をきっかけに安芸国(現在の広島県) で新たに地頭に任命された一族とその出身地を表した表であり、 次 に適当な言葉を書き入 香川氏 こばやかわ 小早川氏 なお けんた の会話文は,直子さん, 健太さんと先生が, この表を見ながら話をしたときのものです。 文中の れて文を完成させなさい。 ただし、 一族 くまがい 熊谷氏 かねこ 金子氏 出身地 (現在の都県名) さがみのくに 相模国(神奈川県) nge/ 相模国(神奈川県) むさしのくに 武蔵国(東京都・埼玉県) 武蔵国(東京都・埼玉県) P.34 35 . (広島県史ほかによる) かまくらばくふ には「東日本」 「西日本」 「鎌倉幕府」「支配力」の語句を全て含めること。 直子さん: 承久の乱の結果, 鎌倉幕府の勢いは、どのようになったのでしょ うか。 健太さん : 表を見ると, | ことが分かります。 ごけにん 先生: 敵対した武士や貴族から土地を取り上げ、御家人を地頭に任命し たので、そうなったのです。

接する点を求める時D=0として求めるのはなぜですか？教えて欲しいです！

199 y=x²-4x+3とy=2x+kから x² - 4x + 3 = 2x + k x26x+3-k=0 ① この2次方程式の判別式をDとすると、 D=(-6)²2-4-113-k)=4(k-6) 放物線y=x-4x+3と直線y=2x+kが 接するのはD=0のときであるから、 k+6=0 k=-6