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理科 中学生

(3)の②がよくわかりません、ちなみに答えは オ です。よろしくお願いします。

の= | 2の往の形が了や務にどのように信人するかを調べるために。 次の実隆1。 2を行った。この (新潟) 実験に関して, あとの問いに答えなさい。 実験』 丸形の種子をつくる純系のエンドウとしわ形の種子をつくる純系のエンドウを 難 G③人 丸形 |しわ形 かけ合わせたこころ, 右の図のように, できた種子(子)はすべて丸形になった。 実験2 実験1で得られた丸形のエンドウの種子(子) を育て, 自家受粉きせたところ, 子 右の図のように, 丸形としわ形の両方の種子(錠)ができた。 2 (⑪ 実験のように, 対立形質をもつ純系の親どうしをかけ合わせたときに, 子に現れ 係 丸形 しわ形 質を何というか。その言葉を書け。 は。 実験1 について述べたものである。 種子の形を丸形にする遺伝子をA, しわ形にする遺伝子 文中の Neel Y |にあてはまる言葉の組み合わせとして, もっとも適当なものを E殖細胞の遺伝子は、 それぞ KAのエンドウとしわ形の純系のエンドウがつくる4 の遺伝子の組合せは| Y |になる。 上SI 入とる Y. AAとAal IWAIA aa Y.、 AAとA.a」 09人8 *あるとき, 次の①, ⑧に答えよ。 。 もっとも適当なものを, 次のアーエから選べ。

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理科 中学生

3️⃣の(3)~(5)を教えてください

れの〇に,了色体と道伝子の 量( 時 ) モデルを 、 ン 問路の(2) 」つの 図のよ に現れる形質はど NR色人 ン 令親の」 【 バ 細胞 / のようにな るか。『「親の形質と比べて, 」の 仙試(3) 無作生殖では, 続けて く同じ形 チが*# ) る理由 「道伝子」の語 簡単 邊 ょ (4 別の生物の道伝子を組みこんで,過伝子を変化させることを何というか 起 尻 ポイント =は. 分衣の法則にのっとってできた生殖如了の受馬によってできる。 IO 図のような道伝子をもつ, 対立形質のエ さやのふくれた さやのくびれた 四 ンドウを想としてかけ合わせたただし。 分のエンドウ 親のエンドウ さやを ぐれさせる遺伝子をF Ff ff { くびれき SN WS 避 せる道伝子を f とする。 (1) さやをくびれさせる形質は。簡手形質 | 2 2 I② と孝人形質のどちらか。 0 p Ns Ns (②) 也の代に存在すると考えられる週伝子の組み合わせを 2つ書きなさい。 | (3) この実験で, 子の代に現れる, さやのふくれた個体とくびれた個体の数の比 は。 何対何になると考えられるか。 最も簡単な整致の比で書きなさい。 芝 5 3| 箱の形質は。半伝子によって子。孫。…へと伝えられる。 純系の赤花のマ <④ なだ(⑲) @の茎を切っでさし木でふやした個体も カべで赤花が咲いた(D)。さらにその@赤 花の個体の花粉を同じ花のめしべにつけ でできた種子を育でたところ,赤花の個体E どと白花の個体の両方ができた。 (1) 下線部①を,親の雌雄を逆にして行う と, 結果は同じになるか, 異なるか。 (2) 下線部@のように, 同じ個体の中で起こる受粉を何というか。 (3) 赤花を咲かせる遺伝子をR, 自花を咲かせる遺伝子を r で表すとき、個体C。 D, Fがもっている遺伝子の組み合わせを。それぞれ書きなさい。 (4) 個体有とFの数の比は何対何になるか。最も簡単な整数の比で書きなさい。 民交(5) (4⑰のように判断したのは, 個体BとFのマツバボタンに。どのような遺伝 の組み合わせをもつ個体がどのような数の比べできるからか。 6

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理科 中学生

授業を聞いても問4,5がわかりませんでした。どなたか解説していただけませんか?

了EREEHREニブダをじまピエッ 稚えよ。 メンデルの研究について, 次の各問いに 【エンドウの4つの対立形質】 親(純系) の形質の組み合わせ 子に現れる形質 久了の形 丸としち すこて 種の色 有色と無色 1 きやの形 ふくれとくびれ きやの色 その名称を日本間 問1 遺伝子である①物質をアルファベシ トで, た, それが含まれている の構造を漢字で書け< に の G内の村 oe雪にば 韻2 ヒトのの体幼には, の構造は何本みられるか。ま 構造が何本見られるか。 5 のか。 問3 エン ドウのさやの内部の⑥未成吾な種子は・ 花のつく のとの施分が変化したも 着字で書け。 の色の 間4 のきやの形がくびれで信皮が名名の絡系の仙林がある- - っょやの形と竹皮 六伝の構造を,表中の札号を用いてそれぞれ表せ 二未の個條の 問5 人の人のめをさがらで栓イレ ドン ジリこのを頭につけてかけ合わせを行った後, ニン ドウを収穫した。 収穫ーー =の の⑨きやの色と⑩種子の形について・ 出現する形質の割合を 次のアーキから 選び, それぞれ記号で答えよ< (さやの色) ア すべて黄 イ 緑:黄1:+ ウ 緑:黄1:2 エ 緑:黄1:3 オ 緑:黄2:1 カ 緑:黄=3:+ キ イ 。刀: しわニ1 :+ 2 エ 丸:しわ 3 2 カ 丸:しわ=3:1 @ か<きん | 6 朱色体 デオキシリボ核酸 (嘩指定] 間 臣珠 | 29 本| 3 mle ? le *

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生物 高校生

明日テストなのに意味わかりません

(@⑳ ある植物がもつ 4 組の対立形質の関係を調 ために検定交雑をしたところ, 次の代の表現 型について右の表のような結果が得られた。柱頭 の黄色 (A) のものは紫色 (8) に対して優性,葉 の厚いもの (B) は薄いもの (b) に対して優性 葉の緑色のもの (C) は貸色 (c) に対して優性。 そして元の高いもの (①D) は低いもの (d) に対し て優作である。 いま遺伝子型 AaBbCcDd のものと, 遺伝子型 aabbccdd のものを交雑させて検定交雑し たところ, 結果は右表の通りとなった。 (1) 交雑結果にもとづいて, ABCD のうち連鎖関 係にあるものとないものを区別し, 記号で記せ。 (9 交打結果のうちで, 連貫関係にある遺伝子間 に組換えが起ことらなかったものをすべて選び出 が1人 ① それらの表現型の記号を選び記せ。 の② それらの個体数の合計を記せ。 (3) 交雑結果のうちで, 連針関係にある遺伝子間に組換えを起こしたものを選び出せ。 ⑰ 一重の組換えが起こったものの表現型は何種類あるか。 ② 二生の組換えが起こったものの表現型は何種類あるか。 (4 加錠関係にある遺伝子間の距離を記入した連鎖地図 (保色体地図) を記せ。 0 集中| 尊し| 貧< 4 300 缶人AN| 厚加| 線@ 280 柴 厚 貸 70 英 E 株 で 0 式 。 薄 貸 10 縮 A| 厚0 緑 130 商人 | 株 20 集 | 厚 中 【 20 供IN| 尊り| 次 ゴゴ| 290 集 | 厚 緑と | 5 黄 厚 黄 70 柴 | 尊 緑 0 缶 意 E* 120 系 厚い| 線で 120 系 尊、| 線 2 に 厚パ し し 20 全 2000

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