謙譲語、尊敬語、敬語の使い分け方を簡単に説明できる方いませんか？誰に対してどんな語を使えばいいかよく分かりません💦できれば教えてください

However, much （that/place/the/of/takes/communication）in person happens without words. （）のなか並び替えてほしいです!!

明治学院大学のA日程2015年の英作文の課題です 黄色のマーカーをしているところが理由部分です。 できれば早めに添削していただきたいです

No. Date 2d5 Online education is becoming a popular choice for many students nowadays.. think is better, to learn in a classroom or to learn at home over Which do You the internet? I think that we learn in a classroom. I have two reasons. First we can study with my friends. Online education feels lonely. But leaming in a classroom have friends around. Also we are able to do group work because of the people around. I think that we can deepen thinking though group work. Second Online education is not face to face. So students hide different things. For example playing game, studying different subjects and so on. In my experience, some leveryone was doing these things. Therefore students may decline academic ability. For there reasons, I think that teachers had better teach at scool.

英語　動詞　の質問です　、 なぜgoではなく"get"なのでしょうか　、 m(_ _)m

(5) ここへの行き方を教えていただけますか? Could Can you ~? でもいいけれど 初対面の人にはCould you ~? を使えるように を教えていただけますか。: Could tell me -? you you tell me how toget here? ｢ここへ」 という意味なので to here にしないで

(2)で女子の逆バージョンはないんですかね？

状に B 55 男子6人と女子2人が円形のテーブルに着席するとき, 次のような並び方 は何通りあるか。 (1) 女子2人が隣り合う。 (2) 女子2人が向かい合う。

至急お願いします🧩 これって何が違うんですか?? 見分け方を教えてください🤲🏻✨

基本文 ポイント □Playing games was fun. ゲームをするのは楽しかったです。 □ 「・・・すること」 を表す動詞のing 形は,文の主語にもなる! 動詞の ing 形 ｢…すること｣ Playing games was fun. 主語 (三人称単数扱い) 動詞 Ligames につられて were としない 欧米人の初対面の挨拶 一般的に相手の目を見ながら握手をする 日本人のようにおじぎはあまりしない 1 主語になる動詞のing形(動名詞) 「……すること」という意味を表す動詞のing 形は、名詞 . の働きをし, 文の主語にもなる。 2 主語に続く動詞の形 ・主語になる...ing は, 三人称単数扱い (it などと同じ)。 ・be 動詞の文では, is [was] を使う。 ・一般動詞の現在の文では, 動詞に s, es をつける。

大鏡、雨林院の菩提講の質問です🙌 青で囲ったところに昔の人（昔からの知り合い〜）とあるのに名前や、年齢を尋ねたりするのは初対面だからなのでしょうか？ それともこの老人たちは知り合いなのでしょうか？ 本文を読む上でそんなに関係ないのかもしれないですが、内容が矛盾... 続きを読む

先つころ、雲林院の菩提講に詣でて侍りしかば、 例の人よりはこよなう年老い、うたてげなる翁ふたり、 嫗と行き会ひて同じ所に居ぬめり。 あはれに 「同じやうなるもののさまかな 」と見侍りしに、これらうち笑ひ、見かはして言ふやう、 ｢年ごろ、昔の人に対面して、いかで世の中の見聞く事をも聞こえ合はせむ、 このただ今の入道殿下の御有様をも、申し合はせばやと思ふに、 あはれに嬉しくも会ひ申したるかな。今ぞ心やすく黄泉路もまかるべき。 おぼしき事言はぬは、げにぞ腹ふくるる心地しける。 かかればこそ、昔の人はもの言はまほしくなれば、 穴を掘りては言ひ入れ侍りけめと覚え侍り。かへすがへす嬉しく対面したるかな。 さても、いくつにかなり給ひ と言へば、今ひとりの翁 「いくつといふこと、さらに覚え侍らず。ただし、おのれは、故太政大臣貞信公、 蔵人の少将と申しし折の小舎人童、大犬丸ぞかし。 主はその御時の母后の宮の御方の召し使ひ、高名の大宅世継とぞ言び侍りしかな。 されば、主の御年は、おのれにはこよなくまさり給へらむかし。 みづからが小童にてありし時、主は二十五、六ばかりの男にてこそはいませしか。 と言ふめれば、世継、 「しかしか、さ侍りしことなり。さても主の御名はいかにぞや。 と言ふめれば、 「太政大臣殿にて元服つかまつりし時、 『きむぢが姓はなにぞ。 姓はなに ぞ。』と仰せられしかば、 『夏山となむ申す。』と申ししを、やがて、繁樹となむつけさせ給へりし。 など言ふに、いとあさましうなりぬ。 誰も少しよろしき者どもは、見おこせ、居寄りなどしけり。 年三十ばからなる侍めきたる者の、せちに近く寄りて、 「いで、いと興あること言ふ老者たちかな。さらにこそ信ぜられね。 と言へば、翁二人見かはしてあざ笑う。

緑で囲ったところなのですが、初めのDNA量を４とするとなぜ、減数分裂第一ではDNA量は2、第二分裂では1になるのでしょうか。

◆減数分裂とDNA量の変化 | DNA相対量 G₁ S S期 ◆減数分裂と体細胞分裂 ex 2n=6の生物 G2 2h=6 (100) S3A Wye 2n=6 HÚ 体細胞分裂 Ist 減数第一分裂 変わらない 25+ 減数第二分裂 中 後 減数第一分裂 Ist M 体細胞 X2 新しい核膜が できました! 終 対面 減数第一分裂 中期 2本の染色体 前 本の二価染色体 3本の染色体 KREMED 核は分裂していても 細胞質は分裂して いない。 中 後 終 減数第二分裂 他の可能性 8 n=32 染色体あたりは1stではわらない) 2stの (中期~後期)で(半減)。 88 IsSt のものしかないのでん 2nd 澤的には 減数第二分裂 全く同じだが…. 後期 核あたり 細胞あたり 染色体あたり 縦列面 対合面 縦列面 ・新しい核膜できたら 核当たりのDNA量は 半分になる。 縦面 n=3

この文について、to be interviewedの直前のthe number of peopleを修飾してると考えて、不定詞形容詞的用法で考えて大丈夫でしょうか？

「この天体についてはほ ■ 1.② the number of people to be interviewed 「面接される [対面形式で調査 される] ための人々の数」 the number of ｢~の数｣ と a number of 「多数の〜」 を 混同しないこと｡

英語です ⑴~4まで解いてみました あっているかみて欲しいです 違ったら　教えてください

Review the Key Expressions 各間、選択肢から適切な単語を選び、英文を完成させましょう。なお、余分な単語が1話 ずつあります。 1. そのベンチャー企業は、チームの頑張りのおかげで大きな成功を収めた。 The venture ( otke live d )( o0 )a big success (due ) hard ( rork ) the ( teams to business team's work achieved of due 2.一年以上のオンラン授業を行った後、以前の対面(の) 授業がいかに効率的だったか、 ありがたさがよくわかる。 Now we really ( oprec late classes ( 6rer ) old ( face )(spen ding )a yeat in online ) how(etticlent D-to-face )after ( mere classes. oyer efficient face mask / appreciate spending Were 3.長い間付き合っていたのに、なぜガールフレンドが会ってくれなくなったのか理解で きない。 I can't (_ fgue ( Togsther )me after we ( hadd ) why my girlfriend (talking ) been ( seelng )( out ) so long. had figure together talking stopped qut seeing 4. 退出する前にテスト用紙を提出してください。よい休暇をお過ごしください。 Please (_hand you ( lea ve )C in )( Before your test ( popers へ ). Have a nice ( racaten vacation In befare papefs give Jave Hand Discussion Questions 1. What activities would be safe in face-to-face English classes taught during a pandemic? 2. What possible problems could occur in online classes at colleges? Why?