1,2の解説お願いしたいです。3は問題ありません 1.なぜtのとり得る値の範囲が0より大きくないといけないのですか？マイナスになってはいけないのですか？ 2.PQ=RS=9-t^2になるのはなぜですか？また、QR=SP=2tになるのは、二次関数のグラフが左右対称だからと... 続きを読む

82 第2章 関数と関数のグラフ 練習問題 9 放物線y=9-と軸とで囲まれた部分 に、図のように長方形 PQRS が辺 PSが 軸上にあるように内接している. 点Pの座標をfとし、この長方形の周の 長さ/(t) とする. (1) ものとり得る値の範囲を求めよ. (2) (t) tの式で表せ. (3) 1 (t) の最大値を求めよ. (1)y=-(x+3)(x-3) なので, 放物線とx軸 との交点は, (30) 30 である. P(t, 0) は原点と点 (30) の間にあるの で, そのx座標tのとり得る値の範囲は, 0 <t <3 である. (2) PQ=RS=9-t2, QR=SP=2t なので, 長方形の周の長さ(t) は l(t)=PQ+QR+RS+SP =(9-t2) +2t+( 9 - t2) + 2t =-2t+4t+18 (3) 1(t)=-2(t²-2t)+18 をとる. 精講 この問題では,「変化する量」は点Pの座標「変化させられる 量」は長方形の周の長さです。変数xは放物線を表すことに使われ ていますので、混同しないように 「変化する量」 を t で表すことにします。 解答 =-2{(t-1)^-1}+18 =-2(t-1)'+20 y=l(t) の 0<t <3 におけるグラフは,右 図のようになる. よって, 1(t) は t=1 で最大値 7 (1)=20 R SO R S 9 R S y4 9 y=9-² 2t Q 01 P -y=9-x² Q(t. 9-t) 0 t/P (t.0) -9-t 9-1² P 3 x -20 18 12

【大至急】 生徒会の演説です 一部抜粋でこう書いたんですけど、 そこで私が書記になったら、歓迎遠足やHCC(宿泊体験)などの行事で、クラスを問わず、より多くの人と交流できるような企画を考え、実行します。この違うクラス同士の交流を増やすことはとても大切な意味があります。○期... 続きを読む

文法 助詞－格助詞写真の、赤色で示されたところがよく分かりません。部分の主語、連体修飾語、体言の代用 とはどういうことでしょうか？説明お願いしたいです🙏💦

助詞 ★活用しない付属語。 次の四種類がある。 格助詞 体言のうしろにつく が・・・で・と・ を から・へ・より・の・や をに から 「鬼が戸より出、空の部屋」 (格助詞)と覚えよう。文の 骨格を作る大事な助詞だよ。 ★主に体言に付いて、後に続く言葉との関係を 示す。 白い雲が浮かぶ。 [主語] が ケーキが食べたい。 〔対象〕 月の美しい夜だ。 〔部分の主語] の先生の話を聞く。 [連体修飾語〕 [体言の代用〕 それはぼくのだ。 校庭を走る。 〔場所〕 を 木を切る。 [対象] 教室に集まる。 〔場所〕 親に相談する。 〔相手〕 買い物に行く。 〔目的〕 公園で遊ぶ。 [場所] 石で作る。 〔材料〕 に 格助詞 格助詞を ①折り紙 ②荷物 ③国語 ④昨日 ⑤強い雨 2格助詞の 意味をあ ①家族で ②今日か ③妹が服 ④私が本 ⑤広場で ⑥列車は" 主語 Ⅰ 場所

全部分からないです(>_<)解説お願いしますm(_ _)m

三次の各問いに答えなさい。 (知識・理解・技能) 問二 次のそれぞれの問いに答えなさい。 「敬服する」という意味の慣用句を後のア〜エから選び、記号で答えなさい。 心に刻む 心を鬼にする ウ頭が下がる エ頭を冷やす 「のれんに腕押し」と同じ意味のことわざを一つ答えなさい。 「魚心あれば水心」ということわざの意味を答えなさい。 「役不足」と「気が置けない」いう言葉を正しく用いた文を、後のA~Dから二つ選 び、記号で答えなさい。(完全解答) 実力がある彼に、この仕事は役不足だ。 手伝いたいけれど、私には役不足だろう。 彼は幼なじみなので、気が置けない。 彼はすぐに裏切るので、気が置けない。 ⑤⑥ 「二者が争っている間に第三者 益を横取りすること」という意味の故事成語を答 えなさい。 4 ア

(3)の求め方が分かりません。sinθcosθtanθを使用せずに解く場合、どのように解けばいいのでしょうか？

5 図のように, AB を直径とする半径50円0がある。 円周上に点Cをとり △ABCの3つの辺に接する円の中心を点Pとする。 BP=2√/10 のとき,次の問い に答えなさい。 (1) ACB の大きさを求めよ。 90 (2) ∠APBの大きさを求めよ。 180-45=135mm 線分 AP の長さを求めよ。 A (4) △ABCの3つの辺に接する円の半径を求めよ。 P B

古今和歌集、大和歌はより品詞分解の質問です🙇‍♀️ 黄色で囲った【せ】の品詞分解で調べたところ（使役、連用）と書いてあったのですが、用言や‘て’の上じゃないのに連用ととるのですか？（ ; ; ） どういう風に考えればよいか教えてください！おねがいします。

やまと歌は、人の心を種として、よろづの言の葉とぞなれりける。 世の中にある人、事、業、繁きものなれば、心に思ふことを、 見るもの聞くものにつけて、言ひ出せるなり。 花に鳴く鶯、水にすむ蛙の声を聞けば、 生きとし生けるもの、いづれか歌を詠まざりける。 力をも入れずして天地を動かし、目に見えぬ鬼神をもあはれと思はせ、 男女の仲をも和らげ、猛き武士の心をも慰むるは、歌なり。

四字熟語の読み方を教えてください！お願いします。

一. 次の四字熟語の意味を いんきかうへん 1粒々辛苦ネ 24 臨機応変マ 2 羊頭狗肉 人 22 一日千秋へ 3 優柔不断 23 一挙両得 ル いっせんきん 4 明鏡止水工 24 一刻千金 5 無味乾燥 25 因果応報 26 岡目八目 6 傍若無人 おんこちしん 7 付和雷同 2 温故知新た 8 破顔一笑 3 23 臥薪嘗胆 ハ 9 馬耳東風 / 25 我田引水 7 10 東奔西走チ 30 画龍点睛ヌ 1 同工異曲 31 疑心暗鬼 1 朝三暮四 32 金科玉条 7 たんとうなくゅう。 13 単刀直入 × 33 堅忍不抜 1 14 大器晩成 34 捲土重来 ミ ぜ人だみを 15 前代未聞レ 35 巧言令色 16 切磋琢磨二 38 呉越同舟 びゃくだくちょうなく 17 弱肉強食 ア5 山紫水明 18 熟読玩味カ 38 四海兄弟 キ 18 自然淘汰 38 獅子奮迅 しんじっこつけ 20 枝葉末節ヤ 4 質実剛健り

鶏口牛後の「蘇秦者、師鬼谷先生」の 「者」はどういう意味ですか?

考え方がわかりません、、😭

(8) 地形図は昭和50年に発行された別府市周辺の2万地形図 ⑤千分の1地形図の一部である。 下の資料Ⅲは,地 形図中のP-Q-R間の断面を模式的に表そうとし たものであり、資料Ⅲ中の点線(･･････)のうち、いず れかをなぞると完成する。 資料ⅡI 中の点線のうち, P-Q-R 間の断面を表している点線をすべてなぞ って, 実線(-)で示しなさい。 ●●●● 京都 資料Ⅱ 240 m 200 160 120 80 40 P R 鬼の岩屋古墳 「亀川四の湯 (昭和50年国土地理院発行 2万5000分の1地形図 「別府西部｣) よくでる (3 記述式

この作品名って「伊勢物語」で合ってますか？「芥川」ではないですよね？どっちか分からないので教えてください！🙇🏻⋱

170 171 伊勢物語 学習の 手引き ● 〇読めるように とぐち あくたがは 芥川 昔、男ありけり。女のえ得まじかり けるを、年を経てよばひわたりけるを、 からうして盗み出でて、いと暗きに来 けり 芥川とい川を率て行きければ、 草の上に置きたりける露を、「かれは なに 何ぞ」となむ男に問ひける。 行くさき 多く、夜も更けにければ、鬼ある所と も知らで、神さへいといみじう鳴り、 雨もいたう降りければ、あばらなる蔵 女をば奥に押し入れて、男、弓、 やなぐひ (胡臓を負ひて戸口にをり、ぱや夜も明 「え聞かざりけり。 の主語は誰 か。 けなむと思ひつつゐたりけるに、鬼は や一口に食ひてけり。 ｢あなや」と言 ひけれど、神鳴る騒ぎにえ聞かざりけ しぶり。 やうやう夜も明けゆくに、見れば、 率て来し女もなし。足ずりをして泣け 11 足ずり あおむけに倒れ、足を すり合わせたり地にこすりつけ たりするさま。 12 白玉か…. あの光るのは、真珠 ですか、何ですかとあの人が尋 ねた時に、あれは露ですと答え て、私も露のように) 消えて しまえばよかったのに。 どもかひなし。 たま 白玉か何ぞと人の問ひし時露と 答へて消えなましものを +えよばふ わたる 率る やうやう 『伊勢物語絵巻』 (模本) 【第六段】 1 本文の上に示した絵の中の男の姿は、それぞれ本文のどの場面を描いたものか。 2次の二つの記述から、 この女はどのような人物であると考えられるか。 1 女のえ得まじかりけるを〔一七〇・1〕 2「かれは何ぞ。〔一七〇・5〕 3 「白玉か…」〔一七一・9〕 の歌に込められた男の心情はどのようなものか、本文全体を踏まえて説明しよう。 物語 伊勢物語 [D] 4 ne 1 女のえ得まじかりけるを女で、 手に入れることができそうもな かった人を。 2よばひわたりけるを 求婚し続 けてきたが。 3 芥川 所在未詳。 4 かれは何ぞ あれは何ですか。 5 行くさき多く これから行く道 のりは遠く。 6神さへ雷までもが。 7 あばらなる蔵 荒れ果てた蔵。 8胡籐矢を入 れて背中に 負う道具。 9 はや夜も明けなむ 早く夜が明 けてほしい。 10 あなや あっ。 悲鳴を表す。 「あなや｣ と言ったのは誰か。 4059