5行目から6行目にかけての黄色マーカー部分のleftがどのような文構造で働いているのか分からないので教えて頂きたいです。

5 の前 4. The link between brain size and intelligence is naively simplistic. It is not the size that matters but how you use it. There are some people a who are born with little brain tissue or others with only half ǎ brain as a result of disease and surgery, but they can still think and perform within the normal range of intelligence, because what brain tissue they do have left they use so efficiently. 効率 1601- cient 能な をひきおこす。 ch む doの後なので 現実は父

I枚目のように判別式を使うときと、2枚目のように使わないときの違いはなんですか？簡単な見分け方などあるのでしょうか。 教えてください🙇

(10) 2次方程式 2x2 +3x+2=0 の判別式をDとすると D=32-4.2.2=-7<0 x2の係数が正であるから, この2次不等式の解は すべての実数 x

tと1−tはなぜこの比になるのですか

数学A 図形の性質 60** 黒板に右図のような三角形がかいてあり AD:DB=3:2 CE:ED=t:1-t (0 <t<1) <目標解答時間18分) とする。 これを見て,良子さんと一郎さんは, tの値と点E, F,Gの位置などに関して,次のような話をしている。 二人の会話を読んで,下の問いに答えよ。 B F E ア 良子: 線分 AD と AB の比を考えると, DF と BC が平行になるのはt= イ のときだね。 一郎:このとき △BCE と △ABCの面積比はどうなるかな。 良子: ABCD の面積を考えればわかるよ。 一郎: そうか。 △BCE の面積は ABCの面積の ウ H 倍だね。

数Ⅱの式と証明の問題です。わからないので教えてくれると嬉しいです💦

15 練習 練2 20 26 b = d のとき,次の等式を証明せよ。 (2) a²+c² a² = b2+d2 62

解き方が分かりません！ 習ってないので少し説明してもらえると嬉しいです！

上の等式① を用いて,次の等式を導け。 nCo-n Ci+nC2-......+(-1)"nCn=0

この問題教えてください！ 展開式も分かりません！

練習 次の式の展開式において、[ ]内に指定された項の係数を求めよ。 9 (1) (2x+3) [x3] (2)(x-2y)[x2y3]

この問題分かる人教えて欲しいです！ 二項定理がよく分からなくて解き方も分かりません！

20 例 4 (x-2)] の展開式 (x-2)={x+(-2)}5 =5Cox'+5C1x^(-2)+5C2x3(-2) +5C3x2(-2)3+5C4x(-2)+5Cs(-2) =x-10x4+40x-80x2+80x32 練習次の式の展開式を,二項定理を使って求めよ。 8 (1)(x+1)4 (2)(x-2)。

これの因数分解を教えてください

1 ab (a+b)+bc (b+c) + ca (c+a) +3abc

色々考えましたがわかりません。ご解答よろしくお願いします🙇

2曲線 y=x3-222 y=-x2+ax-12 が接するように定数αの値を定めよ. ただし, 2 曲線が接するとは, ある共有点で接線を共 有することである.

この問題のやり方を教えてください！！

(2) ある放物線をx軸方向に-2, y 軸方向に1だけ平行移動すると放物線 y=2x²+5x+4 になるときの, もとの放物線。