解答2（2）で、なぜ先に①と②の塗り方を決めるのですか？また、なぜ1個ずつ求めないのか教えて頂きたいです😣

「4色すべて使う」ことと「隣り合う領域は異なる色」であることに注意する。 解答1(1) 領域は4つなので, 4色すべてを使って塗る場合の数は, <同じ色を2回以。 344第6章 場合の数 例題 191 平面の色分けの問題 右のそれぞれの図において,分けられ(1) た領域を異なる4色すべてを使って塗り 分ける場合の数を求めよ。ただし,同じ 色を何回使ってもよいが,隣り合う領域 とは異なる色でなければならない。 Ste 7 3) 3) p.334 4) 考え方」 8 うことがない。 anh aP.=4!=D24 (通り) ( ) p.335 p.33€ 隣り合わない数。 同じ色を使う2箇所で, 題意を満たすものは, ②と うし 0J④, ③と⑤の2通りの場合である。 ま2とのの場合, {(②④), ①, ③, 5} の4箇所を4色で 塗ると考えて,«P4=4!=24(通り) 3と5の場合も同様にして, よって, 24 通り 24+24=48(通り) are合 和の法則 p.3 解答2 (2) 4色を A, B, C, Dとする. 4P2=12(通り) 領域D, 2の塗り方は, 3, 4, 6をD以外の3色で塗 る方法を樹形図を用いて考える。 のをA, 2をBで塗ったとき, 3, 0, 6をB, C, Dで塗る方 a A-B< 法は右の図のようになり,s419x8× 2) B C- D-C D 0, ②の塗り方 通りに対して,開 に4通りずつ考 B-C D: -C-D 4通り れる。 よって, 12×4=48 (通り) Focus 同じ色を使う場合は, 同じ色を塗る場所から考える 注》例題191(2)の解答2では, ①, ②の2箇所に塗る色を決 めれば,残りの3箇所の色の塗り方のパターンは同じで あることを利用している。 に円と考える。 練習 長方形を右の図のように6つの三角形に分けて 191 れらの三角形を 土 2) の

教えてください

Hop 日本語を参考にして, 英文を完成しましょう。 1.息子はまだ4歳だが, 背がとても高い。 )my son is only four years old, he is quite tall 2. メグはよい成績をとるために, 一生懸命勉強します。 Meg studies hard ( ) she will get high marks. 3.彼はとても親切なのでみんなに好かれています。 He is ( ) kind ( )everyone likes him. 4. あなたが来られるかどうか知らせてください。 Let us know ( ) come. 5. すぐに出発しないと遅れますよ。 )you start at once, you'll be late.

国公立の数学の2次試験ってどのくらい言葉が必要かわかりません。今、プラチカっていう問題集で勉強しているのですが、それの解説くらい言葉入れれば大丈夫でしょうか。それと、細かい途中式は少しなら省いてもいいんですか？

整数の性質についてです。 なぜある数を別の数で割ると、ある数に含まれている別の数個数が分かるんですか？ 例 100÷5=20 100÷25=4 よって100の中に5は24こ含まれている。

2、4、5、6番がわかりません。 教えてください

(1) 二等辺三三角形 者の (2)台形(等脚台形) 平 門 に体を1つの平面で切ったとき,互いに平行な2つの面にできる切り口の線は平行になる。 4 次の図の立方体を黒丸で示した3点を通る平面でそれぞれ切断するとき,その切断面の区 形の名称を答えよ。ただし,辺上にある黒丸は各辺の中点を表している。 口1) 角形 (2) 口(3) 答えよ |CFH|体を求めよ e 鷹代の本立一 本立さJさ 本の ー 右の図1のような、 底面の何の 口(5) 口(6) 口(4) か 2 | 2pよう付 を るようにひ OCIU れの体き 刀が6cmの立方体で, すべての辺の中点に印をつけ

この4問お願いしたいです！

1Oieog oi gaidt s doua. ob ton bluow 27.彼がここに来さえすればよいのだが。 he would come here. 28.あなたはもっと英語を勉強しさえすればよかったのに。 人 you - 文英の工IGで合文本日 ) studied more. Z 限音効き 29.彼が英語を話すのを聞けば、 あなたは彼がアメリカ人ではないと分かるでしょう。 ed1 hear him English, you would know he is not or American. brsd vhuta I Jnobute s IH 30. 賢い人なら、そう言わないだろう。 V 効 金はホ十紙効J Awise person wen s Vud G0np Ous pe こ にご依丈効J.81 not say so.

CROWN English expression IのP99,101,103です。答えを書いた紙を失くしてしまったので教えていただきたいです🙇‍♂️よろしくお願いします！

あなたがタイムマシーンに乗って会いに行きたい人物について、 下線部分を言い換えて話しましょう。 1 Fill in each blank with a suitable word. ろ Da) We don't have enough money to take a taxi. b) If we had enough money, we ( omg )a taxi. 2a) As she was in a hurry, she lost her train pass. pass「定期券」 b) If she hadn't been in a hurry, she wouldn't ( ) her train pass. 3a) As I didn't set my alarm, I overslept this morning. ●oversleep 「寝過ごす」 b) IfI( )my alarm, I wouldn't have overslept this morning. 4 a)Iam sorry that, we don't have our own school bus. b)Iwish we ( ) our own school bus. 2 Put the words in parentheses in the correct order. T 1もっと時間があったら、より安くてすむ高速バスで行ったのだが。 (had / had / I/if/more time), I would have taken a cheaper expressway bus. もう1時間寝ていられればなあ。 (could / I/I/in bed / stay/wish) for another hour. 3子供の頃に、ピアノを習い始めていたらなあ。 (had/I/I/1learn / started / to / wish) the piano in my childhood. 3 Complete the sentences. 1私があなたなら、次の電車に間に合うように駅まで走るだろう。 IfI were you, to catch the next train. 2あの日、天気がよかったら、 秋の紅葉(autumn colors)を楽しめただろう。●on that day 「あの日に」 we could have enjoyed the autumn colors. ③ 最終バスに間に合っていたら、家まで歩かずにすんでいただろう。 IfI had caught the last bus, ④私たちの学校が、駅からもっと近ければなあ。 Iwish 4 Put the Japanese sentences into English. 0もし僕が君だったら、 学校まで自転車で行くだろう。 2 もっと熱心に勉強していたら、 その試験に受かっていたかもしれない。 3雪が降っていなかったら、 電車は時間通りに来ただろう。 ●on time 「時間通りに」 急行(the express trains) が、この駅に停まったらよいのになあ。 ndo do :-

あと1ヶ月もしないで高校入試を控えてるのですが、学校に行かないで家とか塾とかで勉強するのはありだと思いますか？

英検二級の問題です。 何で3になるか解説お願いします。 よろしくお願いします。 お願いします。

(16) A:What's wrong, Kelly? You look upset. bil B:Ispent two hours fixing Paul's computer, but he didn't ( う) thank me. 1 any at all 2 any less than 3 so much as 4 so much that

すみません、結構大量にあります。 どれか1個でもいいです！ 提出期限が迫っていて……ちゃんとあとから理解できるように、勉強するつもりですが、とりあえず提出だけ、！ よろしくおねがいしします！ (一応、教科書とかも全部読みましたがよく分かりませんでした。

pcarから真 (1) x27 → x>2 逆: 対偶: う。 (2) n は8の倍数 → nは4の倍数 逆: 対偶: (3) aは整数 → aは自然数 逆: 対偶: (4) xキ16 → xキ4 逆: 対偶: