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数学 高校生

数A 整数 青チャート例題116(4) (4)の解説がいまいちよくわからないので もう少し噛み砕いて説明してくれませんか??

486 基本例題116 割り算の余りの性質 a, bは整数とする。aを7で割ると3余り,bを7で割ると4余る。このとき, 次の数を7で割った余りを求めよ。 (1) a+26 2019 (4) a (3) a (2) ab p.485 基本事項I, 3 a=7q+3, b=7q'+4と表して考える基本的な方針で解いてみる。 (3)(7q+3)'を展開して, 7×○+▲の形を導いてもよいが計算が面倒。a^=(a^)? に巻日 し、まず, a° を7で割った余りを利用する方針で考えるとよい。 (4)割り算の余りの性質4 α"をm で割った余りは,r"をm で割った余りに等しい を利用すると,求める余りは「32019 を7で割った余り」であるが,3019 の計算は不可能 このような場合,まず α"を mで割った余りが1となるnを見つけることから始める のがよい。 指針> 前ページの基本事項 (3]の割り算の余りの性質 を利用してもよいが,(1)~(3) は、 A=BQ+Rが基本 CHART割り算の問題 (割られる数)=(割る数)× (商)+(余り) 解答 別解 割り算の余りの性質を 利用した解法。 (1) 2を7で割った余りは 2(2=7-0+2)であるから, 26を7で割った余りは 2.4=8を7で割った余り1 に等しい。 ゆえに,a+26 を7で割っ た余りは3+1=4を7で 割った余りに等しい。 よって,求める余りは 4 (2) ab を7で割った余りは 3.4=12 を7で割った余り に等しい。 よって,求める余りは 5 (3) を7で割った余りは 3=81 を7で割った余り に等しい。 よって,求める余りは 4 a=7q+3, b=7g'+4 (q, q'は整数)と表される。 (1)a+26=7q+3+2(7g'+4)=7(q+2q')+3+8 =7(q+2q+1)+4 したがって,求める余りは (2) ab=(7q+3)(7g'+4)=49qq'+7(4g+3q')+12 =7(7qg'+4q+3q'+1)+5 したがって,求める余りは (3) a=(7q+3)°=49g°+42q+9=7(7q"+6q+1)+2 よって,a'=7m+2(mは整数)と表されるから a*=(a)°=(7m+2)?=49m*+28m+4=7(7m'+4m)+4 したがって,求める余りは (4) α°を7で割った余りは, 3° を7で割った余り6に等しい。 よって,(α°)=aを7で割った余りは, 6°=36 を7で割った 余り1に等しい。 a2019-a2016g=(a°)**.a°であるから, 求める余りは, 1336.6=6 を7で割った余りに等しい。 したがって, 求める余りは 4 5 4 336 6

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大阪府(一般入学者選抜) (2019年) -75 資料(アンケート調査の結果) 分かりやすいのはどちらか 温泉マーク SS JIS (国内規格)ISO (国際規格) SII 日本人 62.9% |外国人 29.0% (ここでいう外国人とは,韓国。 中国,台湾,シンガポール, アメ リカ,イギリスの六つの国·地域 の人のことである) (経済産業省の資料により作成) トイレの ピクトグラム 110110年の東京オリンピック·パラリンピックの開催に伴い、外 国人観光客のさらなる増加が見込まれています。そこで、ピクトグラ ムを利用した案内用図記号の充実が図られています。ビクトグラムを 利用した案内用図記号の活用について、あなたはどのような点に注意」 すべきだと考えますか。あなたの考えをあとの原稿用紙に二百六十字 以内で書きなさい。ただし、次の条件にしたがって書くこと。 (注) ピクトグラム = 意味するものの形状を使って、その 意味概念を理解させる視覚記号。 条件 次の資料から読み取れる、ピクトグラムの課題や 問題点についてもふれて書くこと。 資料の数字や記号を使う場合は、次のように書いてもよい。 (宮) の- - ·原稿用紙の正しい使い方にしたがって書くこと。 · 題名や氏名は書かないで、本文から書き始めること。 $OH

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