高1の体育です。 教えて欲しいです🙇‍♀️

スポーツの楽しみ方の工夫とはどのようなものか。教科書p123 から、スポーツの楽しみ方の工夫の種類を3つ抜き出し、60字以 内で説明しなさい。 文字数: 0

教科書の問題を解いたんですけど答えが書いてなかったんですよ💦 この答え合ってますか？ 間違っていたら問題番号と出来たら答えまで教えてほしいです🙏 習ったばっかで間違っている所が多いと思います😅

Dato 今日の検葉の後習としよう 次の式を 文字式の表し 次の式を 式の表し 万にしたがって表しなさ 方にした って衣しなさ 11 Vo (111 1 0= 12 ℃ (1)℃X 1 ニ20 (2ax 7 こ7a (○x(-1) x b alu (3)1- 5) x 10 -5a 3) 4X(- 0.1)ニ-0.14 (4) 2比 2 × A(カ) 3 記号の書に方 (5) 2c x 0.4=0.42 a→ a b→ e g→ (6)4 × 10 × 2= 1024 X→ C Y→8. Z→ 2 (7)(a- b)X-8-8(a-0) A次の数量と 文字式の表 し方にしたか て表した こい。 (8)℃ x 6 3: 62x-3 19)2℃x 2 +3x 4 22+34 長こ2mの紙テーでで火本の 長この合計 こ 1x aは.1aとはせずに 1と名いてのと表す。 (-)xa は - 1aとは せお -aと表す ,ただし.. 0.1Xa 8、 0.1aと表す。 2つC m -1aとは せ ずた 0n とロせまに 人人

すみません、回答がなくて物理が苦手なので、答えを教えて下さると助かります！よろしくお願いしますm(__)m

2. 9.8 m/s の初速度で小球を落としたところ、3.0 s後に地面に落ちた。以下の問 に答えなさい。ただし、重力加加速度の大きさを9.8 m/s? とする。 (1)地面に衝突する直前の速さいを求めなさい。 (2) 小球を落とした点の高さんを求めなさい。 3. Aくんが 14.7 m/s の速さで鉛直上向きに小球A を投げ上げた。その 1.0s 後、 今度はBくんが小球Bをある高さん。から鉛直下向きに 29.4 m/s で投げたとこ ろ、2つの小球は同時に地面に落ちた。ただし、重力加速度の大きさを9.8 m/s? とする。 (1)小球Aを投げ上げてから地面に落ちるまでの時間をを求めなさい。 (2) 小球Bを投げた地点の高さhgを求めなさい。 ※ヒント小球Bを投げてから地面に到達するまでの時間はt -1秒である。 4. y=0 の位置から、=0 のとき、小球を初速度19.6m/s で鉛直上向きに投げる運 動を考える。ただし、重力加速度の大きさを9.8m/s2 とし、上向きを正とする。 解答欄には答えだけではなく、考え方や導き方、使った公式などを明記し、答 えには下線を引いてわかるようにしなさい。 (1)最高点に到達する時刻t」を答えよ。 (2)最高点の位置んを答えよ。 (3) 小球がy=0に再び戻ってくる時刻t。を答えよ。 (4)t= tz のときの小球の速度を答えよ。 (5) 物体はt = tz 以降も運動を続けた。t= 3tiにおける小球の位置を答えよ。 (6) この運動のvーtグラフの概形を書きなさい。

竹取物語についてです。 答えは｢ものわびし｣になるのですが、なぜ｢わびし｣ではないのですか？

特進S選抜、特進s 昔、男ありけり。その男、身をえうなきものに思ひなして、京にはあらじ、東の方に住むべき国求めにとて行きけり。もとより友とする 人、ひとりふたりして行きけり。道知れる人もなくて、惑ひ行きけり。三河の国八橋といふ所に至りぬ。そこを八橋といひけるは、水行く [三】次の文章を読み、後の問いに答えなさい。 河の卿鉄手なれば、橋を八つ渡せるによりてなむ、八橋といひける。その沢のほとりの木の陰に下りゐて、乾飯食ひけり。その沢にかきつ ばたいとおもしろく咲きたり。それを見て、ある人のいはく、“かきつばたといふ五文字を何の上に据ゑて、旅の心をよめ。」と言ひければ、 よめる。 唐衣きつつなれにしつましあればはるばるきぬる旅をしぞ思ふ とよめりければ、みな人、乾飯の上に涙落として、ほとびにけり。 行き行きて、駿河の国に至りぬ。宇津の山に至りて、わが入らむとする道は、いと暗う細きに、蔦·楓は茂り、もの心細く、ずずろなる めを見ることと思ふに、修行者会ひたり。「かかる道は、いかでかいまする。」と言ふを見れば、見し人なりけり。京に、その人の御もとに 、とて、文書きてつく。 駿河なる宇津の山べのうつつにも夢にも人にあはぬなりけり 富士の山を見れば、五月つごもりに、雪いと日う降れり。 と 時知らぬ山は富士の嶺いつとてか鹿の子まだらに雪の降るらむ その山は、ここにたとへば、比叡の山を二十ばかり重ね上げたらむほどして、なりは塩尻のやうになむありける。 なほ行き行きて、武蔵の国と下つ総の国との中に、いと大きなる河あり。それをすみだ河といふ。その河のほとりに群れゐて、思ひやれ ば、限りなく遠くも来にけるかなとわび合へるに、渡し守、「はや舟に乗れ。日も暮れぬ。」と言ふに、乗りて渡らむとするに、みな人もの わびしくて、京に思ふ人なきにしもあらず。さる折しも、白き鳥の晴と脚と赤き、鳴の大きさなる、水の上に遊びつつ、魚を食ふ。京には 見えぬ鳥なれば、みな人見知らず。渡し守に問ひければ、「これなむ都鳥。」と言ふを聞きて、 名にし負はばいざこと問はむ都鳥わが思ふ人ばありやなしやと とよめりければ、舟こぞりて泣きにけり。

答えを教えていただきたいです。

(4 2 次の文の の動詞を適当な活用形に直し、ひらがなで答えよ。 朝に死に、夕べに「生まるならひ、 朝方に死ぬ人があり、(一方で)夕方に生まれる人がいるこの世の習いは、 あした (方丈記) さうぞく 装束のきよらなること、ものにも似る ず。 衣装の美しいことは、何ものにも例えようがない。 (竹取物語) 物語などす」て集まりさぶらふに、 いろいろな話など (枕草子·二八〇) 3 集まりお仕えしていると、 よき人はあやしきことを語る ず 身分の高い人は疑わしいことは語ら (徒然草,七三)

(2)の問題なんですけど、なぜx(x-6)×4=160になるんですか？ ×4ってどこからきたんですか？

L(2) 横が縦より6cm長い長方形の紙がある。この長方形の4すみから1辺が4cmの正方 形を切り取り,直方体の容器を作ると,容積が160cmになった。 もとの長方形の紙の縦, 横の長さを求めなさい。

わかりません

摩擦のまったくない氷の張った大きな湖の真ん中に人が立っ ている。この人が自力で岸まで行くのにはどうしたらよいだろ う。身につけている衣服以外に何も道具はないものとする。 (運動量保存則を用いて説明せよ) 答

どちらかわかる人いませんか

文回志 体重50キログラムの人が重さ 10キロの鉄球を2つ持って 長い橋を渡ろうとしている。 ところがこの橋は60キロの重さを支えるのがやっとであ り,それより重いものが乗ればこわれてしまう。そこで「2つっ の球をお手玉のように, かわるがわる放り上げながら渡ればよ い。手の中にはせいぜい1つの鉄球しかないからだいじょうぶ である。」と考えた。この考えは正しいだろうか? 答 正しい,間違い (どちらかを○で囲むこと) 理由 ★発展問題3(10点) 摩擦のまったくない氷の張った大きな湖の真ん中に人が立っ ている。この人が自力で岸まで行くのにはどうしたらよいだろ う。身につけている衣服以外に何も道具はないものとする。 (運動量保存則を用いて説明せよ) 答

まじ英語分からない！あせあせ

H 日本語の意味に合うように、( )内の動詞を適切な形に変えて空欄に入れましょう。 (p.49 p.52) (1) ジョーンズ先生は海外旅行をすることが好きてです。 ミニドラマの 本文のポイント等を丁寧に想してく 組を聴い ク込む Mr. Jones likes abroad. (travel ) (2) アニメのコスチュームを着ることは楽しい。 時数代替は年。 規告用器を付けたレポ (3) 修造はテニスを教えることが上手です。 で) おは出席時数として認さ せん anime costumes is fun.( wear ) なると再提出でさません Shuzo is good at 分からつない場合は tennis.( teach) (4) 結衣の趣味は外国の硬貨を集めることです。 Yui's hobby is foreign coins.(collect ) とは何ですか。 (80平以上書くと) (5) 一緒に昼食をとりませんか。 lunch together? (have )こまで必ず くこと How about CHECK

全ての答えを教えていただきたいです。

次の形容詞の活用表を完成させよ。 テVロ 基本形 終止形|連体形|己然形 2-8 研激 〇形容詞とは一 ·自立語。 未然形 ·活用がある語。 たか 単独で述語になることができる語。 * 田血SI0。 ·事物の性質や状態、または人の感情など を表す。 基本形を「Iし」で言い切る。 さ C24r(O )S年- (命令) 口語では、基本形を「ーい」で言い切る。 ·活用の種類は、ク活用とシク活用がある。 下に続く主な語 a保系古典文法10~0 次のア~エから形容詞のク活用·シク活用を選んでそれぞれ記号で答え 飽く(満ち足りる) うつくし」 ク活用とシク活用の見分け方 形容詞に「なる」をつけてみて ア飽く 受く 欠く聞く (かわいい.りっぱだ) うし(つらい) おもしろし(興味深い) あゃし すさまじ うつくし めづらし くなる」→ク活用- ごとし たし べし まほし 例「しろし」 + 「なる」 H うし おもしろし にくし → 「しろくなる」 · しくなる」→シク活用 「たのし」+ 「なる」 ク活用 → 「たのしくなる」 次の傍線部の形容詞の活用の種類と活用形を答えよ。 体系古典文法 D0~" ē初心の人、二つの矢を持つことなかれ。 初心者は、 (徒然草·九二) *「同じ」「いみじ」などのように、終止形 が「じ」となる形容詞がある。活用も 「~じく」と濁音になるが、シク活用で 1二本の矢を持つこと(をして)はいけない。 (徒然草,一七O) その事果てなば、とく帰るべし。 その事が終わってしまったら、早く帰るのがよい とどろきの瀧はいかにかしがましく おそろしからむ。 森の滝は (枕草子·五九) どんなに大きな音の驚くべき滝なのだろう 〇形容詞の語幹の用法 *シク活用の場合は、語幹ではなく終止形 がこの働きを持つ。 紫の花の中には、かきつばたぞ少しにくき。 かきつばたが少し気にくわない。 (枕草子·八八) 6夜鳴くもの、何も何もめでたし。 (枕草子·三九) 自感動的な表現となり、文を言い切る。 いで、あな幼や。(幼し) 活用| 1 に下 回 ~ 活用| (源氏物語·若紫) の (まあ、なんて子供っぽいことを。) 活用| の 包助詞「の」がついて連体修飾語になる。 をかしの御髪や。(をかし) 活用 次の傍線部の形容詞の終止形と活用形を答えよ。 体系古典文法D0~5| (源氏物語·若紫) (枕草子·九) (美しい髪だこと。) たいそう愛らしいので、 〈猫ハ〉いみじうをかしければ、 静かなる御有様に、あはれ少なからず。 特 (源氏物語·鈴虫) 接尾語がついて他の品詞になる。 さ」がついて名詞→深さ 「み」がついて名詞→悲しみ 「がる」がついて動詞→寒がる一 「げなり」がついて形容動詞→清げなり 京や住みうかりけむ 都に住みづらかったのであろうか、 (伊勢物語.八) いでや、この世に生まれては、願はしかるべきことこそ多かめれ。一 この世に生まれたからには、(誰しもこうありたいと)願うはずのことが多いようだ (徒然草·一) 思 「体言+(を+)形容詞の語幹+み」のか たちで原因·理由を表し、「~が~ので」 と訳して連用修飾語となる。 次の傍線部を形容詞の語幹の用法に注意して口語訳せよ。 回 席和眠区畑 a 「体言+(を+)形容詞の一 語幹+み」のかたち。「~ が~ので(から)」と訳す O© 「かも」は、「~だ」 ろうか」の意。 吾妹子をいざ見の山を高みかも大和の見えぬ国遠みかも(万葉集·巻一) 妻をさあ見ようと思う、そのいざみの山 『 計 例瀬をはやみ岩にせかるる滝川のわれ」 ても末にあはむとぞ思ふ(詞花集·巻七) (川の流れが速いので岩にせき止めら 大和の国が見えないことよ れて裂かれる急流がまた一緒になるよ うに、いつかまた逢おうと思います。) 春の野にすみれ摘みにと来し我れそ野をなつかしみ一夜寝にける 一晩泊まってしまったことだ。 (万葉集·巻八) 3 |0 蘭 形|| 形 形