発明創意工夫にいい作品を教えてください💦夏休みの宿題です！お願いします(＞人＜;)

(3)は硫化ではだめなんですか?

1化合 つIO(4点×3) ×5〉 発生した硫黄の蒸気の中に銅線を入れると,銅線 が赤くなって反応した。 口(1) 反応後, 銅線は黒っぽい物質に変化とていた。こ の物質を何というか。 口(2) 反応前の銅線と,反応後にできた物質で,弾力が あるのはどちらか。 [反応前の胴期 J3)この実験で起きた化学変化を何というか。 SSAヒ モ T LXSN

私はそれ以来間違いをノートに書き留めています というときは現在完了進行形ではだめなんですか？

読書感想文の制限字数は、2000字以内(5枚以内)なのですが、どれくらいまで書くのがベストでしょう？ 個人的には5枚目の半分くらいかと思っているのですが長過ぎますかね？3枚途中とかがまとまっていてベストでしょうか？

この参考書のレベルを教えてください

3 中学 年間の総復習 EST シグマベスト 今日から スタート 高校入試 敷学 思い立った今日からスタート 志期校合格は 入試直前 チェックブックっき

ベストアンサーの方フォローします どういう意味かわからないので教えてくださいお願いします🙇‍♀️

3 凸レンズを通すと, 物体を同じ向きで拡大して見ることができる。このとき, 物体と凸レンズの焦点との 位置関係はどのようになっているか。簡単に書きなさい。

変温動物で胎生の動物って、何がいますか？…そもそもいないですか？ もすぐテストなので、よろしくお願いします🥺

（3）についてなんですけど、何故（2）の結果を用いれるのでしょうか。（2）では勝手にKaをおいただけで、大問全体にはKaの値は定義されていないような気がします。勝手に前の問を用いて良いものなんでしょうか。

例題35 弱酸の電離定数 を数氏,を 2.8×10-5mol/Lとして 70×10-2mol/L の酢酸水溶液中の酢酸の電離度。を めよ。 [CHCOO-][H+] [CHCOOH] (3) 1.4×10-3mol/L 解答)(1) Ka= (2) 2.0×10-2 ベストフィット K。 弱酸水溶液は,電離度α= = Ca 水素イオン濃度[H+]= C 解説 (1)昨酸のような弱酸は,水溶液中でわずかに電離して, 次のような電離平衡の状態になっている。 CHCOOH-CH3COO +H+ この電離平衡において, 次の関係が成り立つ。 08.0 00.S Cotn) K。= [CHCOOH] …の 00 (2) 酢酸水溶液の濃度を c[mol/L), 電離度をαとすると, 電離平衡に達したときの水溶液中の各成分の濃度は, 次のようになる。 CH。COOH 2 CHgCOO- + H+ 0各成分の割合 はじめ[mol/L] 変化量(mol/L) 平衡時(mol/L] c(1-a) C CHCOO-, H+ E ca + Ca + ca CH。COOH Ca Ca の式に各成分のモル濃度を代入すると 1-a a [CHCOO-][H+] K。= [CH。COOH] ca× ca ca? 1 三 c(1 -a) ここで,電離度αは1に比べて非常に小さいので,1-a=1とみなすと 1-a K。 と表される。 C K。 2.8×10 7.0×10-2 (3) (2)から, a=2.0×10-2 なので, 水素イオン濃度は次のようになる。 K。= ca? となり -5 α= V4.0×10-4 = 2.0×10-2 a= ニ 三 [H+] = ca=7.0×10-2×2.0×10-2=1.4×10-3mol/L

第1～3志望まで国公立で第4志望に結構レベル高い私立、第5志望から滑り止め枠を受験する場合、私立は共通テスト利用がいいですか？一般がいいですか？

これも仁和寺にある法師の問題を課題で作らなければ行けないのですが古典がどうしても苦手でなかなか問題が作れません。回答もあるとすごく嬉しいです。出来れば写真どおりに問題作ってもらえると助かります🙇‍♀️

0これも仁和寺の法師、 童 の法師にならんとする名残とて、 おのおの遊ぶふことありけるに、 酔ひて興に入るあまり、 傍らなる足鼎を取りて、頭にかづきたれば、 詰まるやうにするを、 の鼻をおし平めて、顔をさし入れて、舞ひ出でたるに、 満座興に入ること限りなし。 Lばしかなでて後、抜かんとするに、おほかた抜かれず 酒宴ことさめて、いかがはせんと惑ひけり。 eとかくすれば、首の回り欠けて、血垂り、 のただ腫れに腫れみちて、息も詰まりければ 打ち割らんとすれど たやすく割れず、響きて堪へがたかりければ、 9かなはで、すべきやうなくて、 9三足なる角の上に惟子をうち掛けて、手を引き、杖をつかせて、 の京なる医師のがり率て行きける道すがら、 人の怪しみ見ること限りなし。 医師のもとにさし入りて、向かひゐたりけんありさま、 さこそ異様なりけめ。 ものを言ふも、くぐもり声に響きて聞こえず。 「かかることは、文にも見えず、伝へたる教へもなし。」と言へば、 因また仁和寺へ帰りて、 親しき者、老いたる母など、枕上に寄りゐて泣き悲しめども 聞くらんともおぼえず。 めかかるほどに、ある者の言ふやう、 「たとひ耳鼻こそ切れ失すとも 命ばかりはなどか生きざらん。 ただ、力を立てて引き給へ。」とて 薬のしべを回りにさし入れて、 むかねを隔てて、 首もちぎるばかり引きたるに、 耳鼻欠けうげながら抜けにはけり。 四からき命まうけて、久しく病みゐたりけり。