助動詞［けり］を文法的に説明せよと言われたら 詠嘆で使われていた場合、詠嘆の助動詞けりと答えるのか、 過去の助動詞けりと答えるのかわかりません。

竹取物語と奥の細道と古今和歌集と平家物語の時代を教えてください((*_ _)

解説を読んだんですが、もっとわからなくなりました、、(´ﾟωﾟ｀)💧 どなたか教えてください🙏

源とスイッチを つないだ装置を 模式的に表して いる。 (和歌山)

大伴家持について覚えておいた方が良いポイントとかあったら教えてください！

なかなかに　心づくしに　先立ちて　我さへ波の　あはで消え(なむ) この和歌で(なむ)の識別をするとき ①係助詞 ②完了・強意の助動詞「ぬ」の未然形 +意志の助動詞「む」 ③完了・強意の助動詞「ぬ」の未然形 +推量の助動詞「む」 文脈以外で見分ける方法はありますか？ ち... 続きを読む

写真の中央にある、できごとを並べ替える問題の解説をお願い致します！答えは1番です！線④は御成敗式目の制定です。

4: けるO教活動や社会js こすがり, 極楽光二 に取り組む寄託が。人びとの天を集めていた。 生まれ変わろう とする信仰が広がるようになった。 械策 ー 山 の和天入り選軸におに 相殺爽集 - 民短における記教当陳や社 取り組む行天が。人びとの弘邊を集めていた。 ダ 店今和歌集 - 圧弥陀仏にすがり 極楽 =に生まれ変わろうとする信仰が広がるよう になった。 吹のュー 6 の申からすべで選び出し。それらを古いものから順に並べ ものの番号を答えなさい。 る水是や民衆の抵挑があり, 日本から派遣された兵の一部は追天した。 スズ会の宣教師であるフランシスコ= ザがビエルが, 鹿児島に上陸した。 っ 衣き」 日明久易を開始した。 洲府な。 キリスト教の布教を厳しく取り締まるとともに, スペイン欠の来航を禁由した。 ーー一線⑤に賠して, 一向一撰についで説明した, 次の :中の5当!還|にあぁては いるもの のにのTLのBE その番号を答えなミ 加賀 (現在の石川県) では, | ぅ が人時代に伸 後半には, 信仰で若びついた農民などによっておこきれ

☀️教えて下さい☀️ 何回やっても29度になるんです💦💦 答え 26度

人⑮) 図1のように, 線分ABを直径とする円Oの周上 に2 点C。 Dがあり, ABLCD である。 ンACD=58"のとき, ンァの大きさを求めなさい。 和歌山〉

これ答えの方なんですけど この問題どういうことか (解く過程)を教えて下さい

(和歌山) 0 Ge 22 2 について解く 本 ヵ は自然数だから, 17一2 は 0 より大きい 3 の倍二記 これをみたす上自然数 7 は, 1 4。 7 での語 の値よ それぞれ%三5, 3 1 となります。 (zz ヵ)ニ(1. 5)., (4 8)

解き方教えてくださあああい🙏💦 答えは①a+73②11です！

イー 正員の数の利用 ぐ放 ドの表は, ある学級で行った数学のテス トについて, 生徒A,B, Cそれぞれの各数がら 学級の平均点をひいた値を示したものである。 和歌山 | 5 | (点数)一(学級の平均点) | 2 志王| ) 次の問いに答えなさい。 (各 6 点) <秋田) ( ) CO雪が90上であるとき, Aの点数をの 0 (長野) 館知 9 AP, Cの3人の平均点が学級の平均点よ り 5 点高いとき, 4 の値を求めあなさい。

日本語に直していただけませんか🙇‍♀️

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