下線部に誤りがあれば訂正する問題です 教えていただきたいです

The tobacco industry ぅ takes it for granted that 3 smoking 4is sa matter of es Individual choice. 7 but this atttude s is against o the global trendy io against smoking.

recent serchは答えるときなぜitにならないのですか？言い換えないのですか？

本文の内容に関する質問に英語で答えなさ 2 iP (1) What has recent research shown?

式(8.10)の1行目から2行目への変形の仕方がわかりません どなたか教えてください🙇‍♂️

8 でべた定人電流においては 任意の人 りから 電荷の量は 0 であり, したがって 信域 内の電荷 する正味の このときには 9e(*, 9!三0 であり, (8.のは Py 8.8) たる、これが第2章(1.8) の定常電流の保存則である. つまり, それは一般の電荷保存則(⑧. 2の特別な場合になっている。. いま、位置 0 にある点電荷6が速度 ②⑦ で運動しているとき を考えよう、 その電荷密度と電流密度とは, それぞれ(2.8) と ⑫.12)から x, の ー e6?(xーz(⑦の), KCY,の 三 のの9(xー2⑦) (8.9 で表わされる. これらは(8.7)の電荷保存則をみたしているであ ろうか. これを調べるために, (8.9) を(8.7) の左辺に代入して, 次のように計算する. すなわち 田 量は変化しな 9の ay ioの=c計ezの)+edivho(のが(ezの] = egrad。 0(xーz(⑦)・ (の・grad。 6*(xータ(⑦) = 一e grad。 の(*ー2(の)・9⑦のee②⑰・grad。@(xータ⑦) io (8.10) となり, たしかに電荷保在則がみたされている. ここで grad。 お 0 zは, それぞれ * およびヶに関する微分をとることを意 の2番目の等号は, 第1章(2.1)9にあるように, のアルタ関数の積であることに注意し, またそ ル量に関しては, その成分に分解すれば容易に 2 また3番目の等号では, 一般 に 97ァーの)/2ヵ= が成立することを利用した.

1枚目の1番下の式から、2枚目の1番上の式への変形がわかりません 教えてください🙇‍♂️

時どの に ン 0の^ 1 7 AREか 6 eo 1 三にーー | px0diy (gadrコ y = の (5.10) 47e) ソァ。 書きかえられる. ここで微分記号のゲッシは変数に関する 科分ととることを意味する. さて 領域 V。は無限小の領域であ るから, 電荷分布 Cr) が観測点 * とその近傍で有限な値とをもっ ている限り, (5.10) の右辺の 。 を積分の外に出すことができる. 由 り A@() 三 硫。 や) ト div(gwed)dz となる. こことでガウスの定理を利用すると, 上の体積積分は半径 の微小球の表面 S。上の面積分に変換される. すなわち AGで) =っテーの) 上 (wedっ) .ZdS こことで は微小球の表面上に外向きに立てた単位法線ペベクトル であぁある. この面積分は次のようにして実行される. すなわち エー oo ん a1 ポアッソンカ理式の解

添削お願いします。 I think that high school students in Japan should go to a foreign country on a school trip. Firstly, going abroad is useful fo... 続きを読む

2文目の最初の方（1行目の右端）にある「do have」　 は何故、動詞が続いていいんでしょうか。 文法がわかりません。教えてください。

Another reason is that once they marry, they postpone having children. Even they do have children, they tend to have fewer than families of earlier generations. ん third reason 1S t山at Single-parent families are increasing. This iS caused by divorce aS well as birth to *unwed mothers. と な いじ は た 0 58入計SREのSや2eSeSSKEA おRaA sr7RAIA

1枚目でBがわかっているんですけど、rotBを計算する過程で2枚目の右側上から6行目の式がなぜ=0になるのかわかりません、 どなたか教えてください🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️

s6 真空中の静磁場の基本法則 ① 微分形の基本法則 ビオ・サバールの法則(4.2)は, 電流分布の存在す る領域から 有限の距離をへだてた場所* における静磁場を与える法則であ り) これは第 1 章(2.9) の静電場 (x) を与える法則に対応してい る。 すなわち, (4.2) は遠隔作用的な表現になっている. そこで これを近接作用的な微分形で表現することを考えよう. (4.3)と (4.5)によると, ビオ・サバールの法則は ーー 6.1 ge) = 合roi 上 アゲ という形で表わされる. ベク 凍0 一般に div rotえ(x) =0 (6.2) である. なぜなら, これを成分に分解すると 本ーー 補/ や)

動名詞の目的語についてについて教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ 8番の解説では、動名詞には目的語が必要と書かれていますが、なぜ20番の動名詞には目的語が存在していませんか？ よろしくお願いします🙇‍♂️

8. ET 人度 正基 (A 空所直前の your reccnt と共に、前置詞 of の目的語となる名詞が空所に必要。正解は (A) 口角 Tocheck the status of your recent -------, Dlease enter your order (ま文)。 "人軒詞の目的語になり得る) と考えると、国還 ロ customer number and the date of purchase. 請謗明>:c、 (動名詞を修飾するのに 人B) は動詞 (A) order の過去形・過去分詞。(D) は不定詞で of の目的語にならない。 (B) ordered (C) ordering 9 動名語は名詞としての性質を持つので、何の修節を受けるのか迷うところだが、 元々 (D) to order の は動詞なので、 副詞の修侯を受ける。 [動名語を修館するのは重同と覚えておこう。 最近の注文状》 を確認するには、顧客番号と購入日を入力してください。

この問題の解き方教えて欲しいです

3 次のベ クトル 関数4⑰) ー半 (4.%ァの 4y(%ア 2), 4z(%, リリ >) )の発散を求めな さ 0 くベクトル関数の発散> 94。 94, 942 div 4(7) =レ・4(7) = 0 十 呈 0 著散はスカラーとなる。「.」を省略しかいこと。 (4) 難易度 A (1) 4(?) = x*! 二 (= Po (2) 4⑦) = zz:二ダ二 2Z(ニァ)

答え→4、4、3、1、2で合ってると思いますか⁇ 違うと思ったらどこがどう違うのか教えて欲しいです‼︎お願いします🤲

u an article to help you prepare for te jsh teacher gaVe 9 e co Englisl ith one of the comment S Your part O debate in the next class. 信 is shown beloW- 1のせこ ild's Roomn uorv @ amoe Of Chil Signifit By Cathy Becker | | | | s friends to their own room, | hild with a shared room. | 1 f this article Wr son said,“Tf a child invite: 品 than 8C de when 8 friend visits." Johnson | gs children | sharing 8 TOOT brin in reality is the opposite. The | Doctor Johni theyTl learn about manners faste Also, it give them a SenSe of pri also said, Many parents used to feel closer. Howeyer。 we know now that 8 ッ ]ack of personal SDace CauS8 conflict and argument8. | | Tn other words, children that have their own roomm are better at | nandling responsibility and mature 8OOn6r than children that dont. They can customize and choose what they want in their roorn。 glving hem control over their environment that teaches them about control and decision making. It also gives them: Self-confidenee, which is crucial for a child. It seems to be a comnmon trend to give them their own roonn as early in their childhood as possible. On the other hand, not all parentS agTee・ One parent said, “Contrary to recent popular belief, there are advantages to sharing 8 room. Children will learn to 匠6goti8te and commpromise Another parent added, “By sharing 8 rOOm children will draw a lne and take ownership of their belongings, Which is great for character building. Also, it helps them accept others and their differences.“ @ CommentS Ajieia Grant 了have 2 daughters and they share a room at the moment、One is neat and the oher js messy, so theyre always arguing! Were thinkmg ot