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理科 中学生

【浮力】 問6の②がわかりません。 ばねが引く力の大きさ=浮力なんですか?? 解説お願いします! 答えは1.2です!

公立入試直前対策講座 理科一 55 る ばねの性質と物体にはたらく浮力について調べるために, 次の実験を行った。 後の[問1]~[問7) らたさい。ただし, ばねの重さ, ばねに取り付けた指針とセロハンテープの重さ, 糸の重さと 績は考えないものとし、 質量 100gの物体にはたらく重力の大きさを1N とする。 図1のように, スタンドにばねとものさしを取り付け, ば 図1 ねの下端にセロハンテープで固定した指針を, ものさしのOcm の位置に合わせた。次に, 図2のように, このばねにつり下げ る質量30gのおもりを1個,2個, 3個, …と増やしていき。 ばねを引く力の大きさとばねののびとの関係を調べた。表はそ の結果をまとめたものである。 図2 ばね、 ばねの のび ロ 指針 ものさし おもり 表おもりの個数 【個】|0 1 2 3 4 0.3 |0.6 |0.9 |1.21.5| 1.8 15/3.0|4.5 6.07.5 9.0 ばねを引く力の大きさ[N) 5 6 |スタンド 0 ばねののび lcm. 0 実験I 図3のような縦4cm, 横5cm, 高さ 6cmの 質量 180gの直方体の物体がある。この物体の A の面が上になるようにして, 図4のように, 実験 Iで用いたばねに糸でつるした。水面と物体の底 面を平行にして、水の入った容器に支持棒を動か して沈めていった。物体を水中に1cm 沈めるご とに,ばねののびを調べ,物体の底面が水面から 9.cmの距離になるまで沈めた。図5はその結果をグラフに表したものである。 (問1] 力の大きさを表す単位には, Nを使うが,よみを書きなさい。 (問2] 実験Iから, ばねを引く力の大きさとばねののびとの間には,どのような関係があるか,書 きなさい。 (問3) 図3の物体を,月面上で実験Iのばねにつり下げたとき, ばねののびは何 cmになるか。ま た,この物体を月面上で上皿てんびんにのせると,何gの分銅とつっりあうか。ただし,月面上で 物体にはたらく重力は,地球上の重力の6分の1になるものとする。 (問4] 図3の物体の密度はいくらか, 単位をつけて書きなさい。 (問5] 図3の物体をすべて水に沈めたとき, 物体に はたらく水圧のようすを正しく矢印で表したものは どれか。右のア~エの中から適切なものを1つ選ん で,その記号を書きなさい。ただし, ア~エの矢印は,水圧がはたらく向きと大きさを示している。 (関6] 次の文は,図5のグラフから,水面から物体の底面までの距離と 図5 はねののびとの関係をもとにして,浮力の大きさについて考察したも のである。文中の0]にはあてはまる適切な語句を、 切な数値を,それぞれ書きなさい。 水面から物体の底面までの距離が6cmになるまでは、物体が沈むに つれて,ばねののびは ]ため,物体の水中部分の体積が大きいほ ど,浮力の大きさは大きくなることがわかった。このことから, 物体が 水面から物体の底面までの距離(cm) すべて水中に沈んだとき,浮力は最大となり,浮力の大きさは Nとなる。 [間7) 図3の物体のBの面が上になるようにして,実験Iと同じように,物体を水中に1cm ず つ沈めていったとき、水面から物体の底面までの距離とばねののびとの関係を図5のグラフに表 しなさい。 図3 図4 支持棒 GAr A C B6cm ばねののびイ 質量 180g 4 cm 水面から物体、口 の底面までの 距離 -5cm (en. 0、3ん。 水の入った。 容器 130 1,5 ロ Tf 水 [cm) 9 8 7 2には適 5 4 012345 6 7 8 9 Fomm ro000 ばねののび 目

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理科 中学生

これ、1枚目の(4)と2枚目の(3)、(5)おしえてほしいです。

(5) 実験2で,花火から観測地点までの距離は何mですか。たたし, の述さを 340m/sとし、光は音よりも非常に速く, 瞬間的に伝わるものとします。 850m ま 図1は、ある被子植物の有性生殖 図1 のようすを模式的に表したもので, 図2 は,図1の有性生殖における染色体の伝 わり方を模式的に表したものです。これ について,次の問いに答えなさい。 (1) 精細胞や卵細胞などの生殖細胞がで きるときに行われる, 染色体の数が半 分になる特別な細胞分裂を何といいま すか。 ★(2) 図1で,花粉からのびているXの管を何といいますか。。 ★(3) 図1のような有性生殖に対して, 受精によらないふえ 方を,何生殖といいますか。 性生有 (4) 図2のPにあてはまる染色体のモデルを,図3のア~ エから選び,記号で書きなさい。 (5) 図2の受精卵が細胞分裂をくり返し,からだを完成さ せていく過程を何といいますか。 図2 花粉 柱頭 精細胞 卵細胞 一 精細胞 X- 卵細胞 受精 歴珠 P マ イー 受精卵 、花粉電 エ 図3 ) ア イ ウ エ 発生 5 B612 図のように,うすい塩酸に銅板と亜鉛板を入れ,導線 プロペラづき モーター でプロペラつきモーターにつっなぐと、プロペラが午印)の

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理科 中学生

これ、1枚目の(4)と2枚目の(3)、(5)おしえてほしいです。

(5) 実験2で,花火から観測地点までの距離は何mですか。たたし, の述さを 340m/sとし、光は音よりも非常に速く, 瞬間的に伝わるものとします。 850m ま 図1は、ある被子植物の有性生殖 図1 のようすを模式的に表したもので, 図2 は,図1の有性生殖における染色体の伝 わり方を模式的に表したものです。これ について,次の問いに答えなさい。 (1) 精細胞や卵細胞などの生殖細胞がで きるときに行われる, 染色体の数が半 分になる特別な細胞分裂を何といいま すか。 ★(2) 図1で,花粉からのびているXの管を何といいますか。。 ★(3) 図1のような有性生殖に対して, 受精によらないふえ 方を,何生殖といいますか。 性生有 (4) 図2のPにあてはまる染色体のモデルを,図3のア~ エから選び,記号で書きなさい。 (5) 図2の受精卵が細胞分裂をくり返し,からだを完成さ せていく過程を何といいますか。 図2 花粉 柱頭 精細胞 卵細胞 一 精細胞 X- 卵細胞 受精 歴珠 P マ イー 受精卵 、花粉電 エ 図3 ) ア イ ウ エ 発生 5 B612 図のように,うすい塩酸に銅板と亜鉛板を入れ,導線 プロペラづき モーター でプロペラつきモーターにつっなぐと、プロペラが午印)の

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数学 中学生

これ、1枚目の(4)と2枚目の(3)、(5)おしえてほしいです。

(5) 実験2で,花火から観測地点までの距離は何mですか。たたし, の述さを 340m/sとし、光は音よりも非常に速く, 瞬間的に伝わるものとします。 850m ま 図1は、ある被子植物の有性生殖 図1 のようすを模式的に表したもので, 図2 は,図1の有性生殖における染色体の伝 わり方を模式的に表したものです。これ について,次の問いに答えなさい。 (1) 精細胞や卵細胞などの生殖細胞がで きるときに行われる, 染色体の数が半 分になる特別な細胞分裂を何といいま すか。 ★(2) 図1で,花粉からのびているXの管を何といいますか。。 ★(3) 図1のような有性生殖に対して, 受精によらないふえ 方を,何生殖といいますか。 性生有 (4) 図2のPにあてはまる染色体のモデルを,図3のア~ エから選び,記号で書きなさい。 (5) 図2の受精卵が細胞分裂をくり返し,からだを完成さ せていく過程を何といいますか。 図2 花粉 柱頭 精細胞 卵細胞 一 精細胞 X- 卵細胞 受精 歴珠 P マ イー 受精卵 、花粉電 エ 図3 ) ア イ ウ エ 発生 5 B612 図のように,うすい塩酸に銅板と亜鉛板を入れ,導線 プロペラづき モーター でプロペラつきモーターにつっなぐと、プロペラが午印)の

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数学 中学生

これ、ガチわからんです。教えて欲しいです。問2です。

【5】 図1 片方の面が白、もう片方の面が黒である同じ大きさで平らな円形の石が6個 ある、これら6個の石の白と慕の調面には 1.2. 3, 4, 5, 6の数がそれぞれ1 2 つずつ書かれており, 両面に書かれた数は同じである。右の図1は, 書かれた 数が1と2の石を示しており、1の石は白の面が上に、 2の石は黒の面が上に なっている。 これら6鋼の石が、 図2のように. 縦3個, 横2個に並んだます目に, すべて 図2 白の面を上にして1個ずつ, 左上から 1. 2. 3. 4. 5. 6の順に並べられている。 大、小2つのさいころを同時に1投げ, 出た目の数によって、次の【操作1】. (3(4) 【操作2 を願に行うこととする。 【操作大きいさいころの出た目の数の約数と同じ数が書かれた石をすべて 5) 裏返す。 【操作 2 小さいさいころの出た目の数の約数と同じ数が書かれた石をすべて 裏返す。 例- 大きいさいころの出た目の数が1, 小さいさいころの出た日の数が4のと 図3 き,『操作}で図2の1が書かれた石を裏返し,【操作 2] で1.2. 4が書 (1 かれた石を裏返す。 3 5 6 この結果、図3のように, 1. 3, 5, 6が書かれた石は白の面が上に, 2, 4 が書かれた石はの面が上になっでいる。 いま。石が図2のように並べられている状態で, 大, 小2つのさいころを同時に1回投げるとき, ※ の問いに答えなさい。 ただし、 大, 小2つのさいころはともに, 1から6までのどの目が出ることも同 様に醸からしいものとする。 2 3 問1.すべての石の白の面が上となる確率を求めなさい。 4 5 6 問2.白の面が上になっているすべての石の、白の面に書かれた数の積が60の倍数になる 確率を求めなさい。 B612- 【6) ドの図のト

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生物 高校生

考察1、2、3、全て分かりません。 分かりやすく教えてくださると助かります🙇‍♀️

I回組換え価 連鎖している2つの遺伝子間では, ふつう一定の割合で 組換えが起こる。 生じた全配偶子のうち, 組換えを起こした配偶子の割合 くみ か を組換え価という。 組換えを起こした配偶子の数 全配偶子の数 組換え価(%) × 100 思考学習 スイートピーの花色と花粉の形の遺伝 5 スイートピーの花色と花粉の形について, 次のような実験を行った。 ここ で着目する花色の遺伝子は, 青紫色 (B)が赤色(b)に対して優性, 花粉の形の 遺伝子は,長花粉(L) が丸花粉(7) に対して優性であることがわかっている。 いま,青紫花·長花粉(遺伝子型 BBLL)と赤花· 丸花粉(bbll)を両親として交 配すると, F,(雑種第一代)は すべて青紫花·長花粉(B6LI) 0 青紫花·長花粉 10 赤花·丸花粉 親 となった。 劣性ホモ接合体 赤花·丸花粉 F1 次に, F」 を赤花丸花粉 (bb1)と交配すると, 次代には, 青紫花·長花粉 192 株,青紫花· 丸花粉 23 株,赤花長花粉 30 株,赤花·丸花粉 182 株が 生じた(図I)。 考察1. F,のつくる配偶子の 遺伝子の組み合わせとその ①図I 花色と花粉の形の遺伝 数は,どのような交配の結果から推測することができるか。 考察2.2組の遺伝子 B, bと L, 1が独立していると仮定すると, Fiを赤花 丸花粉(bbl1)と交配した場合の次代の表現型の分離比はどのようになるか。 連鎖していて組換えが起こらないと仮定すると, どのようになるか。 考察3.この交配の結果から, 花色と花粉の形の遺伝子間での組換え価を小 数第1位まで求めよ。 青紫花·長花粉 15 青紫·長青紫· 丸赤· 長 23株 赤·丸 182株 192株 30株 20 25 ぎっしゅだいいちだい 0純系の親どうしの交雑によって生じた子を F(雑種第一代), F, どうしの交配によっ て生じた子を F2(雑種第二代) とよぶ。 の劣性のホモ接合体を交配することによって, 親の配偶子の遺伝子の組み合わせを調べ ることを検定交雑という。 ざっしゅだい にだい けんていこうぎつ

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