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理科 中学生

複数回答お願いしたいです! (3)の②、③をお願いします🙏

に示した で これに| 還 の 6 図は ヒトが員基を受け取ってから反応するまでの邊を横式的に示したものである。これに関して次 (1 ) 一 3) の問題に答えなさい。 (1 ) 図のX. Yは神経を表している。それぞれの神経を何というか, 答えなさい。 (2 ) 後ろから肩をたたかれたので, ふり返った。このとき, 図におい て, 刺激を受けてから反応が起こるまでの間に信号が伝わる経路は どのようになるか。伝わる順に。 AF, X, Yの記号を左から並 べなさい。ただし, 同じ記号を2度使ってもよく, 使わない記号が あってもよいものとする。 (3) 熟いやかんに手が和触れたとき, 熱いと感じる前に無意識に手を 引っこめた。このときの反応について, 次の①ー③の問いに答え なさい。 ① このような無意識に起こる反応を何というか, 書きなさい。 (の このような無意識に起こる反応の例として正しいものを, 次のアーオの中から 2つ選んで, その記号を書きなさい。 ア 足元にボールが転がってきたので, 拾った。 イ 意しい話を聞いて, 涙が出てきた。 ウ ケーキを口の中に入れると, だ液が出てきた。 急に強い光が当たり, まぶたを閉じた。 とき, 痛いなと思って下を見るとすりむいていた。 感じる前に手を引っこめたのはなぜか, その理由を「脳」. 「せきずい」, 刺激」, べて用いて 信号の伝わり方がわかるように説明しなさい。 林叶簡m

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理科 中学生

空白のところ教えてください! ピンクのところは合ってるか分からない……

の 当人された姜分の明収とそのゆくえ 図1 はヒトの消化類官を, 図2はある清化時官の 一放を。 それぞれ失区に表したものである。 人8 次の軸いに答えなさい: () 図1のA。 Bの大記をそれぞれ合という か。 また。 そこから出される消化誠が合む 消化誠素を何というか。 ッッ宙 @) 賠1のCの器官から出される消化液が合 脂肪を分解する消化本素を何というか。 ) 湊の①②にあてはまる如かを図+のA一量から」 | 5の和きえ 替えなきい。 | w の④ ここでつくられる消化洲は. 消化計素を含まない。 1 の アンバク抽を大に分拓する消去を人も清人濾をつくる。| 林 ④ ここでっくられる彰化小は、農化物。タンバク質.鹿訪を | B間を 分多する消化本素を合んでいる。 | (4) 消化醒素の説明として, 間攻っているものはどれか。次のアー 呈 ルル エから選び。 記号で答えなさい。 | 細 ア きまざまな種類があり。雇まった相手にはたらく。 イ 半分を分押するとき。 それ自身は変化しない。 5 ウ まわりの条件に関係をく。 同じはたらきをする。 7 エ 少量でくり返しはたらいて. 差分を分解する。 (5) 図2は, 図1のA一旦のどの融官の一部か。記号で答えなさい。 ⑧ と (9 図2の突起Xを何というか。 (7) Xの内部の毛細血答に吸収される物質は何か。次のアーオから 2っ選び。記二で符えなさい。 @_ ア MM作物 イフミノ訂 ウラタン2抽 生まな エ ブドウ糖 ネ。デネプ (9 Xの内部のリンバ管に明収される物質について途べた次の文の | 7.を ( )の①②④にあてはまることばを符えなさい。 ao 599 用肪が分解きれてできた馬肪と( ① )はXの表面から大収き 村こ れたあと, ( ⑨ )になり. リンバ管に胡収きれる。 @. ーー (9) Xのつくりが無数にあることで. つごうがよいことは何か。 次 のアーエから選び, 記号で符えなさい。 ア 隊索と二訟化記素が区拉されやすい。 イ 信和が次の吾生へ送られやすい。 の 消化きれた差分が匠収されやすい。 エ 條物が細かくすりつなきれやすい。 0

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