ドイツ語の基礎的な問題です。間違っているところはありますでしょうか。

練習1 次の文の( )に人称代名飼を, 下線部に動詞の定形を入れて文を作りましょう。 (1) 彼は紅茶を飲む。 (trinken 飲む) olum (Er )trinkt Tee. (2)彼女はトーマスを愛している。. (lieben 愛する)mes (Sie )iebt Thomas. (3)私はヴァイオリンを演奏します。(spielen 演奏する) (Ich )_SPiele Geige. (4)彼女はそれを信じない。 (glauben 信じる) ) (Sie )_9laubt das nicht. (5) 私はアンゲーラに手紙を書く。 (schreiben(手紙を)雪く) ( Ich ) Schrei be Angela. (6)彼はゆっくり (langsam) 歩く. (gehen 行く/歩く) (Er )geht_langsam. (7)私たちはシュミットさんを誉める。(loben 釜める) (Win)_loben_ Frau Schmid. (8)私は大学でドイツ文学を学んでいます。(studieren 大学で学ぶ) (Ich )studiereCemanisk (9)私は熊本出身です。(kommen 来る/出身である) (Ich ) kom me aus Kumamoto. (10) 彼らはハンプルグで働いています。 (arbeiten 働く) (Siearbeiten in Hamburg (11) 彼女は踊るのがとても好きです。.(tanzen 踊る) (Sie ) tanzt sehr gem. (12) 彼は既に長い間待っている。(warten 待つ) schon lange. (Er )_Wart (13) 私たちはポンに旅行します。(reisen 旅行する) (Wir)_reiseh nach Bonn.

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(13) これは私が経験した中で最もよい旅行だ。 )is the best tour I have ( )had. (14) 彼女はそれを自力でやったと言っているが、それは本当ではない。 She says she did ( ), but ( )is not true.. (15) 私には兄弟が2人いる。1人は12歳で、もう1人は9歳だ。 Thave two brothers: ( ) is twelve and ( ) is nice. (16) 私たちは彼を全員知っているが、だれも彼の名前を知らない。 ) of us know about him, but ( ) of us know his name.

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基本例文 穴埋め Class. (1) 席に座って、しばらくお待ちください。 ) seat and wait for ( Name. Have ( ) moment. (2) お茶とコーヒーをご自由にどうぞ。 Help yourself to ( ) and ( (3) 彼は国の代表チームの一員だ。 He is ( )of ( ) national team. (4) 私たちはロンドンからパリへ列車で旅行した。 We traveled ( ) from London to Paris. (5) 私たちはいくつかのクッキーといくつかのジュースをもらった。 Thad ( )and ( (6) 私は歯ブラシ2本と歯磨き粉を1つ買った。 Tbought ( ) toothpaste. ) and ( (7) この都市はコーヒー文化で有名だ。 )is famous for ( (8) それぞれの生徒が自分のロッカーを持っている。 ) has their own locker. (9) 何が起こるかは決してわからない。 ) never know what will happen. (10)自己紹介させてください。 Let me introduce ( (11) 私はその箱を持ち上げようとしたが、それは不可能だった。 I tried to lift the box, but was impossible.. (12) 明日は雨が降りそうだ。 )is going to rain tomorrow.

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基本例文 穴埋め Class. Name. (1) 祖父は毎日散歩する。 My grand father takes a walk every day. (2) 私たちは今年の夏の京都旅行の計画をしているところです。 We are planning a trip Kyoto this summer. (3) 昨日、メールアドレスを変えました。 Ichanged my email address yesterday. (4) 父は今夜、帰宅が遅くなるだろう。 My father will come home late tonight. (5) あなたたちは彼の最新の映画を観るつもりですか。 Are you going to see his latest movie?. (6)彼らはちょうど空港に到着したところだ。 )just ( They.( ) at the airport. (7)私はその話を以前聞いたことがあります。 1( ) the story before. (8) 私たちは10年来の知り合いです。 We( )each other for ten years. (9)私のスマートフォンがカバンの中で振動していた。 My smartphone ( )in my bag. (10) 私は彼の電話にすぐに出た。 ) his call immediately. (11) その男は病院に運ばれた。 The man ( ) to the hospital. (12) そのスタジアムは現在建設中だ。 The stadium ( (13) 彼は私にその話をしてくれた。 He( (14) あなたは自分の部屋をきれいにしておくべきだ。 You should ( (15) 警察はその事件を調査している。 The police ( ) the case.

斜めになっててすみませんでした。 真面目に分からないので、教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

読解のポイント勇太(Yuta) とルーシー (Lucy)が, 勇太の旅行について話しています。 次の英文を読売んで, 本文の内容にあうように, あとの( )に適する日本語を書きなさい。 Yuta: Have you ever been to Canada? I'm going there this summer. Lucy: Yes. I have traveled there twice. It's a beautiful country. What are you planning to do there? Yuta: I don't know. I've never been there. What should I see? 5 Lucy: There are many national parks. You should visit them. (注) Canada カナダ 48語 (1) ルーシーはカナダに行ったことが( (2) ルーシーは勇太に, ( )を訪れるべきだと言っています。

2の答えはwillを使わないと正解じゃないですか？ ちなみに私はI am going to visit the zooと書きました。 willとbe going toの使い方の違いがよく分かりません。 宜しくお願いします。

つもりです」 2. せてもらうことに。自分がやってみようと思うことを選んで相手に伝えよう。 Scene 2 今は京都を旅行中。 観光案内所に立ち寄り,係の人のおすすめリストを見 In Kyoto This is my *recommendation list! What will you do? Staft D Eat traditional *sweets ロ See the 'garden in Ginkakuji temple Take a 'rickshaw Visit the zoo Well You Enjoy the 'view from Kiyomizu temple garden:庭園 recommendation list: おすすめリスト sweets:お菓子 rickshaw:人力車 view:景色 (例)]'||[I will] take a rickshaw (例 T'l eat traditional sweets (例) !'l visit the zoo (例)I'l see the garden in Ginkakuji temple (例)I'll enjoy the view from Kiyomizu temple マ生キと合話中,先生からの質問に答え そ イ

この問題、特に（1）の解説お願いします

ころで止め すると,勝負 こと。(3点) 9京都市の道路は「基盤の目」と呼ばれるほど縦横の道路がきれいに整備 されており,横の通りには「四条通(しじょうどおり)」「五条通」な どの名前が、縦の通りには「大宮通」や「烏丸(からすま)通」などの 名前がつけられている。図中のP地点は,四条通りと烏丸通りの交差点 なので『四条鳥丸(しじょうからすま)』 と呼ばれており,全ての交差 点は同様のルールで名前が付けられている。 ※実際の地名をもとに考査用に作成した地図なので,実際とは一部異なる表記等がある。 (3点×5) -78ので 丸太町通→ 御池(みいけ)通→ 通り 三条通→ P 四条通→ 通りあるか。 (3点×3) 五条通→ 七条通→ 塩小路通→ 大 宮 通 通 勇太君と信也君,理央さんを含む9人の修学旅行生が, 図と同じ地図を 見ながら旅行の計画を立てている。 勇太「9人だと多いので, 03人ずつの班に分かれよう。班に名前は付け なくてもいいね。」 勇太「あと,2僕と信也君は同じ班になるようにしてほしい。ごめんね」 理央「3スタート地点は大宮丸太町にある二条城。且的地は東大路塩小 路(しおこうじ)にある三十三間堂よ。あら?この地図にある×印は何 を表しているのかしら?」 信也「そのの地図上の×印は工事のため通行止めの印だよ。」 理央「そうだ思い出した。⑤堀川五条にある東本願寺に先生がいるので、 そこは必ず通らなさゃいけなわ。す の座り方は何 3点×2) (1) のの条件で分けるときの分け方は全部でア通り。 (2)(1)のうち,②の条件がついたときの分け方は全部でィ通り。 (3) 最短経路で③のように進むとき,進み方は全部でウ通り。 だし,(3)では×印については考えないものとする) (た (4)(3)のうち,の条件が付いたときの進み方は全部でェ通り。 (5)(3)のうち,のと⑤の条件を同時に満たすことができる進み方は全部 でオ通り。 262 ウ 280 412 70 25 7 2! オ エ ←東 大路通 1河原町通 f烏丸通一 1堀川通

急ぎです汗 添削お願いします。

プレゼンテーション(英語) 皆さんこんにちは。 私の名前は築地花菜です。 皆さんの時間を少し私にください。いいですか? ありがとうございます。 今日は私の大切なものについて話します。 発表する前に少し思い出話を聞いてください。 私は小学生の頃家族で沖縄旅行に行きました。 三日間ほど滞在しました。 その沖縄旅行で美ら海水族館に行きました。 美ら海水族館にはたくさんの魚や、イルカなどがいました。 特にジンベイザメがとても大きかったことを覚えています。 お土産コーナーに行った時にこの人形を見ました。 そう。これが私のお気に入りのもの。ジンベイザメのぬいぐるみです。 この人形は両親からもらいました。 この人形には、この時の記憶や思い出がたくさん詰まっています。 そしてとても触り心地がよく、可愛いです。 だから私のお気に入りのものです。 聞いてくれてありがとうございました。

何故僕の答えはダメなんですか？

hale herer shied (4)リサは先月からずっとヨーロッパを旅行している。 V hos totete in Hokkaido. in Europe_Sihce last month Lisa has ben tareling 17

この穴埋めが分かりません！ 回答誰かお願いします🙇‍♀️

A次の各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )内に適語を入れよ。 (完答各 1点) 本人は英語とてランス語を話す (1) The friend was able to speak English and French. I was traveling with him. 旅行レていた The friend ( )I was traveling was able to speak English and Frer (2) This is the program. I was speaking of it. This is the program ( )I was speaking. (3) The woman got married. I had long carried on a correspondence with her. The woman ( )I had long carried on a correspondence got mar (4) Rock-climbing is a sport. I am interested in the sport. Rock-climbing is a sport ( )I am interested. B 次の各文の( )内の動詞を適切な形にせよ。 (各1点) (1) He enjoyed ( talk ) with her at the party. ( (2) We plan ( settle ) here permanently. ( (3) The children refused ( listen ) to me. ( (4) The police gave up ( search ) for my missing purse. ( )