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数学 高校生

写真の矢印で書いてあるところがなぜそうなるのか分かりません。 和積の公式を用いたようなんですが、 この場合どのように計算しているのか、途中式などがあれば教えてほしいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

252 重要 例題 161 図形への応用 (1) △ABC において、辺BC, CA, ABの長さをそれぞれ0.6. が半径1の円に内接し,∠A= ORCO 2003 nia 指針▷条件は ∠A= 1だけで,辺に関する条件が与えられていない。したがって, ath なお,三角形の問題では, (内角の和)=の条件が大きな意味をもつ。 まず、これを 出して, 扱う角を減らしていくとよい。 解答 ∠A=A, ∠B=B, ∠C=Cとする。 A+B+C=xとA=/4/30から ゆえに よって 角で表し、角に関する最大値の問題に帰着させる。 →△ABC は半径1の円に内接しているから,正弦定理が利用できる。 C=rー(A+B)=212-B また 0<B</n △ABCの外接円の半径は1であるか ら,正弦定理により であるとき, a sin A b sin B sin C とする。 a+b+cの最大値を求めま -=2.1 B a=2sin A, b=2sin B, c=2 sin C a+b+c=2(sinA+sin B+ sinC) EOS 2 = 2{sin+sin B+sin( ¹ ( ²/² π-B) } 3 = √3+2√/3 cos(B-5) 3 C π π = 2√3+2 sin cos(B-3)}Een 0<B<2/23 の範囲において, cos (B-)はB=7のとき 3 3 最大となり, 求める最大値は (カ) ■Cが消去できた形にな よって、以後はBのみ 辺 正弦定理 sin = 2x (外接円の半径) 和→積の公式を利用 (*) B=10gのとき, C=1(=A)となる a+b+cが最大とな △ABC が正三角形の √3+2√3.1=3√30NO ある。 練習 半径1の円に内接する △ABCにおいて,∠A= α, ∠B=β,∠C= ③ 161 (1) △ABC の周の長さL を sina, sin β, siny で表せ。 △ABCの面積 S を sina, sin β, siny で表せ。 (3) △ABC の内接円の半径R を sina, sin β, sin y で表せ。 (4)が一定のとき, Sの最大値とそのときのα, βをで表せ。 (5) α=β のとき, R を cos α で表し, R の最大値を求めよ。 (p.2

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英語 中学生

至急今日中 解答お願いします。 必ずベストアンサーつけさせて頂きます。

Unit 12-15 まとめの問題 1 次の各組の語を発音し、 下線部の発音が同じものには○、 異なるものには×を書きなさい. please (〇) () down ( ) ▽ (2) laugh daughter ✓ (3) teach how □ (1) 2 次の英文につき ( )の前を上げ調子で言う場合はを下げ調子で言う場合は,それぞれ ( )内に書きなさい. ▽ (1) What are you eating ( )? ✓ (3) Is he watching TV ( ) or sleeping ( )? ▽ (4) How far is it from here to your school ( )? 3 次の対話が成り立つように,空所に適語を入れなさい. ▽ (1) A: Please B: Oh, I'm sorry. ▽ (2) A: ✓ (3) A: B: Yes, he ▽ (2) Can you lift the box alone ( )? B: The blue one is mine. The yellow one is my father's. ▽ (4) A: open the window. I'm a little cold. is your shirt, the blue one or the yellow one? 学習日 he play the guitar? He is a good guitarist. are you making? B: I'm making some sandwiches for lunch. ▽ (2) You are late for class. < 「~するな」 という否定の命令文に〉 eat them together. 4 次の各文について, 〈 〉内の指示に従って, 全文を書きかえなさい. ▽ (1) You listen to the teacher very carefully. <「~しなさい」という命令文に ▽ (3) We take a walk on the beach together.〈「~しよう」と相手を誘う文に〉 ▽ (4) John runs around the park every evening. 〈下線部を now に変えて現在進行形の文に〉 ▽ (5) They don't play the piano at night. (下線部を now に変えて現在進行形の文に〉 ▽ (6) Naoki is 180 centimeters tall. (下線部が答えの中心となる疑問文に〉 ▽ (7) We can visit his house next Friday. (下線部が答えの中心となる疑問文に〉

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数学 高校生

「CH>AB/2よりθは鋭角」の部分と「CH>AB/2よりθは鋭角であるから、RはCがC₁に一致するときに最大、CがC₂に一致するときに最小となる」という部分がわかんないです😅

√2 B 45° CH=2 (一定)であるから、aが2≦a≦√2を満たして変化 するとき, Cは辺ABに平行な線分C, C 上を動く(上図). ただし, 上図において, (1) △ABCは∠ABC,=135°, AC,=10+4√2, BC=2√2 の三角形 ET ●△ABC2は AC2=BC2 の二等辺三角形 ●△ABCは∠ABC3=45℃, BC3=2√2 の三角形 である. 2 11 CH> AB 2 \135° C3 よって, 2/2 R² = (ab) ² = 1/6a²8². B 1 3 16 the-s() AU よりは鋭角であるから, Rは,CがCに一致す るときに最大CがC2 に一致するときに最小となる. (i) C が C に一致するとき. R² = (ab)² = 1a³b²-1 (2√2)(10+4√2)=5+2√2. 16 16. (ii) C が C2 に一致するとき. 辺ABの中点をMとすると, C2M=2, AM=BM=- √2 であるから, 直角三角形C2AM に三平方の定理を用いると, 2 AC₂= BC₂ = √ √ 2² + (√2 ) ² = = =13 12 #ROR- * √2. ② 3 (プ) E - 17 - NO. 351-<X #S A √2 180 √2 a=2のとき. 1135° B sin∠ABC= 0°<∠ABC <90° より,∠ABC3=45° xonoto) -=X0330 1-0 052 させ a=2√2 のとき. C3H BC₁ = √2 A C000.00AKO AT NUSULO YOOLI- C CH=2,AB=2. A B b 135° 2√2 TANS des (0) b 3C₁ C2 BARTHRN a=2√2, 62=10+4√2. C 81 64 (4) 4²> a = b = d a √2 M√2 2 3 √2 B 20

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