（2）の問題で、なぜ希望しているのは今なのにhopingのあとは動名詞ではないんですか？分かりにくくてごめんなさい🙏

3 1. We all couldn't stop laughing. 2. My sister is hoping to be a high school teacher. 3. The boy loves to play Iplaying tennis. 4. My mother gave up trying to lose weight. 5. Do you mind opening the window? 解説 1.「私たちはみな笑うのを止めることができなかった」 stop は動名詞を目的語とし、 stop+dang「~する ことをやめる」となる。 stop to dolは不定詞の副詞的 用法で「~するために(立ち)止まる」 「立ち止まっ て~する」の意味なので区別する。 2.「私の姉(妹]は高校の先生になることを希望してい る」 hope は不定詞を目的語とし、 hope to do 「~ することを望む」となる。 3.「その少年はテニスをすることが好きだ」love は目 的語に動名詞を使っても不定詞を使ってもほぼ同じ 意味なので、どちらでも可。 4.「私の母は体重を減らそうとすることをあきらめた」 give up ~は動名詞を目的語とし, give up+dang 「~することをあきらめる」となる。 5.「窓を開けていただけませんか」 mind は動名詞を 目的語とし、mind+ dang「~することを気にする」 となる。Do you mind+ dang「~していただけます か」は定型表現として覚えておく。 ポイント ad. be は ag な

赤ペンで書いであるところはどうやって計算したら出てきますか？

Pla)= 42ャスォ (とすると、 DC5-- 1-0 より. PCx)は、入々ゴを固数にもつ。 よって、Pは). (x+(4x-2ス+2) (2ス+1 ) (22-ル+1)

（3）の意味がわかりません！問題の一番下に書いてあるヒントの意味が分からないので教えてください🙏

116) 2次方程式x+2mx+2m'-5=0 が, 次のような異なる2つの解をもつょ うに,定数 mの値の範囲を定めよ。 (1) 2つの解がともに1より大きい。 *(2) 2つの解がともに1より小さい。 (3) 1つの解が1より大きく, 他の解が1より小さい。 STT e96. 116>(3) α<1くβまたは B<1<α→ (α-1)(B-1)<0 801

天気図の順番を答える問題です。 こたえはbーcーaですが解説を見てもわからないのでおしえていただけないでしょうか？

1 図1のA~C は, ある年の3月12日~14日の午前9時の天気図である。ただし, 日付順に並んでいる り 気象に関する次の問いに答えなさい。 は限らない。 B 図1 A 低 1000 1054 1000」 1040- 高 1026 低) 9763 [1002 低 、1006- 1010 40° 40°。 1042 ロ 「40-A (984) 高) 1032) 高 1028 30。 10 高 -1022- 低 F1014- 1006 高 20°

この問題を展開するとき、地道に展開しなくてはいけないですか？7X＋3と7X＋4でまとめたいのですが、最後の項が足し算でもないため、まとめられない気がします。 どなたかお願いします。

(7ス+3)+ (74+4)+3けズ+3)(7g+) 2 YORIZO

緑の線を引いているところで、どうして急に0が出てきたんですか？ 分かりにくくてすみません💦‬

タイムリミット (15分- m 文字を含む2次関数の最小 aを正の定数とし, f(x)=Dx*+2(a-3)x-α'+3a+5 とする。 2次関数 y=f(x)のグラフの頂点のx座標をpとすると, カ3アーaである。 1Sx%5 における関数 y=f(x)の最小値がf(1) となるようなaの値の範囲は azイ 小麦 である。 また, 1三x55 における関数 y=f(x) の最小値がf(か) となるようなaの値の範囲は 0<asウ] である。 したがって, 1冬xA5 における関数 y=f(x) の最小値が0であるのは a= エ または オ のときである。 カ a=

この文は不定詞のなんという用法にあたりますか？

3) これは住むのによい家です。 (good/ live / a/this/to/in/is/house). This is a Dood heuse to love in.

どうして四角で囲っているところは同じ人なのにPeopleとpersonと違う単語が来ているのですか？

ntered high school. What kind of people: are they? hey are often calm, hardworking, and confident you What kind of people: are ome of them may seem more grown-up than vo. thers may seem more childish. They are often shor- mpered, impatient, and self-centered. Which kind of person are you? Are you grown-L TOS nco2 How do Our friends see vou? You w 011R

この付箋の公式を使うと思うのですが、どのときに上の公式、どのときに下の公式を使えば良いかわかりません。

tah (180-0)tanb 249 次の式の値を求めよ。 2cin @cont (1)* sin80° cos170° -cos80°sin170° 80°: sin (90°-10°) = c0310° cos0 <0 cOs1700 : ( 180 -0の三角cC- sih ( 186- 0 ) sng cOs (180-6 ) - cosl8 96°-0 の三角化 sh (908-0)=cos0 cOs( ") =sih 0 tan ( ) tond C00

この表理解できません、、 誰か教えてくれませんか😭

塩の分類&水溶液の性質(塩の加水分解は起こるのか?) (塩基) base 塩の 加水分解 水溶液 の性質 化学式 (酸) acid 物質名 塩の分類 酸性塩 正 D 塩基性塩 酸性 中性 塩基性 NANO。 HNO3 Na OH 1 tトリウム X (弱(強)acid (弱·強)base 酸性塩 正 塩 塩基性塩 酸性 中性 塩基性 CuCl。 HCI Cu(OH)2 2 塩化鋼 I Q (弱·強)acid 弱·強)base 酸性塩 正 塩 塩基性塩 Fe (OH)。 (弱。 (酸 性 中性 塩基性 3 FESO。 統化 鉄 Hz S04 (弱·強)acid * 強)base 酸性塩 正 塩 塩基性塩 Hz CO。 酸性 中性 塩基性 K,CO。 koH 4 ※酸カリウム Q (弱·) base 強) acid 酸性塩 正 塩 塩基性塩 酸性 中性 塩基性 流化水素 NaOH 9 (弱強) base 5| NaHSO。 HSO4 ナトリウム 弱·強)acid 酸性塩 正 塩基性塩 酸性 中性 塩基性 NAOH 塩化 ナトリウム HCI 6 NaCl (弱·強)acid (弱 )base 酸性塩 正。 塩基性塩 酸性 中性 塩基性) Na0H Na,COs He CO3 (弱強)acid 7 炭験 Tトリウム (弱·強)base 炭酸水素 ナトリウム <酸性塩 正塩 Hcos (弱·強) acid 酸性 中性 塩基性 8 NaoH Q (弱·) base NaH CO3 塩基性塩 酸性塩 正塩 塩基性塩 Mg (oH)。 酸 性 中一性 塩基性 HCI | Mg(OH)CI 水酸化塩化 マベネシウム (弱·強) acid (· 強) base 酸性塩 正 地 塩基性塩 HCL1 酸し性 中 性 塩基性 10 (NH+) C 塩化 アンモニウム NH3 (弱(強)acid (弱· 強)base 酸性塩 正 塩 塩基性塩 酸性) 中 性 塩基性 CulOH)」 H2 SO4 (弱 魚) acid 11 硫酸銅(II) Cu SO+ *強)base 酸性塩 正 塩基性塩 酸性 中性 塩基性 CaCl。 HCI メ (弱 噂)base Ca(OH)。 2| 塩化カルシウム (弱·御) acid (雨酸 強塩基:(*酸化カリウム) . (水化ナトリウム) )·(税酸 (塩酸 (水酸化ルシ4) . (木酸化ベリカム) 水酸化リチウム 強酸: