📜ㆍ 夜遅くにすみません . こちらの問についてなのですが、 (書き込んであるものは解説をそのまま写したものです) ˹2つの解のうち1つはa<x<b他の1つはb<x<cの範囲にある˼ということを前提として話を進め、その考えが確かだと示していくのでしょうか ... ﹖ ... 続きを読む

✓ 228 a<b<c のとき、 次の2次方程式は異なる2つの解をもち,2つの解のうち, ? 1つはa <x< b の範囲にあり、他の1つは6<x<c の範囲にあることを 示せ｡ V a (x−b)(x-c)+(x−c)(x−a)+(x−a)(x−b)=0 a<b<c Ful f(a) = (b) = (c) = (a-b)(a-c) >0 (b-c) (b-a) <0 (c-a) (c-b) >0

3は右のようになるらしいんですが最初以外何もわかりません。やり方を教えてください

平方根のいろいろな計算 (2 【1】 次の計算をしなさい。 (1) √3 (√6 + √2) - (48) a ³-13-4/2005 - ²x=²" (0-2) (5) √5 (3) 4√2-4√6×√12 (5) (V5-2)(V5-3) ( 1 (s-al) Eh 452-4572 452-4x652 452-24√2 2012 こ

わからないのでわかりやすく教えて欲しいです。よろしくお願いします🤲🏻

(3) 図3のように, 1辺が1cmの正方形の黒い紙と白い紙がある。 これらを使って、図4のように, 黒い紙と白 い紙を規則的に並べて図形をつくる。 1辺が1cmの正方形を1番目の図形, 1辺が3cmの正方形を2番目の 図形,1辺が5cmの正方形を3番目の図形, … とするとき, 次の問いに答えなさい。 図3 ... 図 4 1cm 1 cm 1 cm 1 cm 1番目 2番目 3番目 □ ①番目の図形について、黒い部分の面積と白い部分の面積をxの式で表しなさい。 □ ② 白い部分の面積が144cm²になるのは,何番目の図形であるか答えなさい。

肘井の読解からの問題です。 なぜthree times that of anotherまでがＣになるのでしょうか？ 考え方を教えていただきたいです。

発展問題の解答・解説 →問題:本冊 p.43 英文図解 The crop (produced in one part of a field) can be three M VC S times that of another. produced は過去分詞です。 produced ~ a field までの形容詞句で The crop を 修飾します。 that は The crop を受ける代名詞です。 another は one part of a field の one に対応しています。 和訳 畑のある場所で生み出された作物が、別の場所の作物の3倍に なることがある。 カタマリ編 識別編

英語 第３文型 V that S should Vの問題について質問です 5番の問題 なぜ tellなのでしょうか？ 主語が三人称単数 She だとしても、Vは原型って事ですかね… 教えてください🙏🏻┏〇゛ V that S should V のshouldが省略された形... 続きを読む

sh) and drinking. 4. That company requested that I (will write / write) a reply should write as soon as possible. Don't you think what she says is strange? We will demand that she (tells / tell) the reason. (tells / tell) 6. Tom is always lazy. Mother insists that Tom (keeps / keep) early hours, but he won't listen. 5 7. The professors requested that the proposals (should accept/ be accepted)

別解の部分が分かりません教えてください🙏

方 (1) 前の2つの頃と後ろの2つの項を組み合わせ x+x²-x-1=(x+x2)-(x+1) =x2(x+1)-(x+1) =Mx² - M =M(x2-1) Mでくくる =M(x+1)(x-1) =(x+1)(x+1)(x-1) =(x+1)(x-1) As [別解] x+x2-x-1=(x-x)+(x²-1) x+1をM さらに因数分 = 答 =x(x2-1)+(x²-1) = (x²-1)(x+1) =(x+1)(x-1)(x+1) 前の 2-D2 Mをも =(x+1)(x-1) (答 (2) 前の2つの頃と後ろの2つの項に分ける。 x2-4y²-x+2y = (x²-4y²)(x-2y) (x+2y)(x-2y)-(x-2y =M(x+2y) -M M(x+2y-1) Mでく

因数分解 黒は自分の解答、青は模範解答です。 」の下から分からなくなりました。

も -1 1 2atb (土) (x+1)(x+3)(x+5)(x-1)-9 = D =(x+4x+3)(x²+4x-5)-9 (x+2)(−2)+3})()(x-2)-53-9 {(x+1) (x+3)} {(x+5) (X−1)}-9 = {(x²+4x) + 3} {(x² +4x7-53-9 (x²+4x)² – 2 (x²+4 x) -24 = {(x²³+4x) + + ][ (x²+4x) - 63 ✓ ? = (x+²)² (1² +41-6)

形容詞は名詞の前に置くルールと習いましたが、何故これは名詞の後に形容詞がくるんでしょうか？😢

MTX... This song always A B makes me happy ~1=33 ~E (形容詞)

降べきの順の問題の2枚の画像を見比べて、1枚目は０次式も()でくくっていますが、2枚目は括らないのは理由があるのでしょうか？ それとも（）あるにしろないしろどちらでもよいということですかね、？ (数1 p18)

(1) x²-3x+2-2x²-x³-2x²-3x+2 t t 3次 2次 1次 0 次 (2) ax-1+a+2x²+x=2x²+ax+x+a_l = 2x²+(a+1)x+(a-1) 1次 ↑ 2次 (3) 3x²+2xy+4y²-x-2y+1 ↑ 2次 0次 = 3x²+2yx-x+4y²-2y+1 = 3x²+(2y-1)x+(4y²-2y+1) 1次 0次

動詞のunderstand は状態動詞で、理解している状態にあるという意味だと思っているのですが、辞書をひくと、Are you understanding this ?で、分かっていますか？という意味だと載っていたのですが、どういうことでしょうか。 あと、Do you u... 続きを読む

cannot ~ his [(略式) him] leaving so suddenly. = I cannot why he left so suddenly. 彼がどうし てそんなに急に出て行ったのかわからない / Are you ~ ing this? わかっていますか / To ~ all is to forgive all (ことわざ) 全貌 () を理解すれば人を許すことができる。 2 [SV (that) <A>...(oorn) (1) your ] 20 やり は私に 3C LITA