答え教えてください🙏

:次の計算をしなさい。 (1) 1本60円の鉛筆と1本90円のボールペンを合わせて18本買い, 1500円出したら240円の おつりがあった。 鉛筆を何本買ったか。 +9o1 214

化学　構造式 下の写真についてです。 よろしくお願いします

① CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 ②CH3-CH2-CH-CH3 ペンタン CH3 ③ CH3-C-CH3 CH3 CH3 2-メチルブタン 問 C5H1をすべて書け 質 2,2-ジメチルプロパンは 2,2-ジメチル プロパン CH2-CH-CH3 1 CH3 CH3 1,2-ジメチルプロパン と同じですか?

この部分の因数分解のやり方を教えてほしいです

105 (1) P(x)=x+3x-3x²-11x-6 とおくと, P(−1)=0 とな P(x)はx+1を因数にもつ。 P(x)=(x+1)(x+2x²-5x-6) ここで,Q(x)=x+2x²-5x-6 とおくと,Q(-1)=0 となるか るから,

問 √3が無理数であることを用いて、次の数が無理数であることを証明せよ。 (1) 1+√3 (2) 2+√3分の1 ( 1 / 2+√3 ) 画像で間違っているところがあれば 教えて頂きたいです🙏🏻 入試で丸を貰えるような採点をお願いしたいです➰🖐🏻

15 (1) 1+1が有理数であると仮定すると、 1=とする(ただし、aとは互いに素である 自然数とする) √√₂ = a b li √√3= 13:00 1① =A-b Ja aとbは自然数より、器は有理数なので ①はが無理数であることに矛盾する。 (+Jは無理数である。 (2) 2+Jが有理数であると仮定すると、 2+3=をする(r:有理数とする) 〃 1 - 2r+√√3r Jr=1-2r 13=12r r (① rは有理数なので、も有理数である。 ①は、「が無理数であることに矛盾する。 2+度は無理数である。

(2)です。　解答に鉛筆で引いてる波線のところと矢印の所が分かりません。教えてくださいお願いします

(2) 第k項は初項1, 公比 3, 項数kの等比数列の 和であるから 1.(3-1) 3k -1 3-1 2 よって, 求める和 S は 3k-1 ak 1 S₁ = 2³2¹-223-22¹ 2k=1 n k=1 1 3(3"-1) n 23-1 2 1/2n+1−2n−3) ● 27 n k=1 B

こういう問題とかであまりをax+bに置き換えると思うんですが、なんでax+bに置き換えるのですか、、、？ ax²+bx+cのときもあってよくわかんないです😭😭

と割り切れる。 83 次の問に答えよ。 B 88, 89 13815 (1) 多項式P(x)はx-1で割り切れ, x+3で割ると4余る。 このとき,P(x) を (x-1)(x+3) で割ったときの余りを求めよ。 (2) 多項式 P(x) をx-2で割ると4余り, x+2で割ると8余る。このとき, P(x) を x2 -4 で割ったときの余りを求めよ。 国

数II、多項式の計算です。 この問題が分かりません。どなたか説明をお願いします🙇

□ 1. 次のア~オに適する数字(0~9) を答えよ。 α, bを実数とし,xの多項式 A=x¹+(a²-a-1)x² + (− a²+b)x+b³, B=x²-x-a (ay) を考える。 AをBで割った商をQ, 余りをRとすると, Q=x²+x+a³, R=(a+b)x+a+b³ 3 である。 また, R=x+7のとき, α= エ または α=-オである。

6と7の答えはどこを見て考えたらいいのか分かりません 教えて欲しいです

とし 5点 7-71=63 小況を 以下同 6点 0 規制」の 端的に示 初めと終 6点 れるのは 中から選 7点 の悪化と 弊させ、 意ボラずうしい Part 非正規雇用や労働者派遣の強化は、バブル崩壊後には効果を発揮 したが、経営環境が安定した今は必要がなくなったから。 時しのぎ 非正規雇用と労働者派遣の自由化政策は、その副作用を抑えるた めに労働時間の増加を促し、人々を衰弱させるから。 やむを得ず非正規雇用や労働者派遣に頼った政策は、 のもので経済の回復につながるものとは言えないから 6点 問6 文脈 空欄 A を補うのに最も適切なものを、次のア~オの中 から選んで符号で書け。 野放図に労働者の数と労働時間を増加させる ①伝統を切り捨て、新技術の開発に努める 技術力のある労働者を雇用して開発を行う 労働環境を悪化させ、働く意欲を減殺し続ける 時流に棹さして、グローバルな競争力を求める 現代文読解法 空欄を問う問題を解く! 本文全体を通して考え、空欄を含む段落で述べられている内容をつかもう 筆者の問題意識をとらえ、空欄を含む一文が何を述べているかを考えよう 考える 傍線部④とあるが、筆者はどのような「戦略」をとるべきと考 えているか。最も適切なものを、次のア~オの中から選んで符号で書け。 EUのような前例を参考に、優遇措置を通じて企業の負担を軽減 することで、企業の国際競争力を高めていくという戦略。 各企業が“ものづくり”の伝統をふまえて技術開発に努められるよ う、熟練した労働者たちのチームを育成していくという戦略。 企業への支援策のもと、熟練した労働者の連携にもとづく”ものづ くり”の伝統を継承し、技術開発に努めていくという戦略。 ものづくり”の伝統に固執せず、新たな技術を開発してグローバ ルな競争にも耐え得る競争力を養っていくという戦略。 オ労働者を優遇、支援することで、働き続ける意欲を維持 させ、熟練したノウハウを継承していくという戦略。8点 日本人特有のコミュニケーションの要とは ◆読解法 問3 内容を問う問題 傍線部で述べられる内容に注目 A7 000年代の格差ゲーム S イエ 5 * /50

これって読み方が変わるかもっていう理由でつけるんですか？？なんのためにハイフンつけるんでしょうか、

⑤ ハイフン「-」=下から熟語に返る (熟語の間に付ける) ス 吾日三省吾身。[吾日に吾が身を三省す。](論語) 1]

中学の英語のテストってどういう感じで出るんですか？