分かる方は回答お願いしますm(_ _)mこの問題の（2）を教えてください。解説もよろしくお願いします🙏

500s 容積が600Lの水そうがある。この水そうには水を入れるための2 つの蛇口 A, Bがついていて, それぞれ一定の割合で水が出る。右の y 図は、これらの蛇口を使って空の水そうに水を入れたときの水を入れ始 600 めてからの時間:分と水そうの中の水の量Lとの関係を, Aのみを使 360 ったときと,A とB両方を使ったときそれぞれについて表したもので ある。水そうが満水になったときに水を入れるのをやめるとして, 次の 問いに答えなさい。 0 95 24 -x a 間 15600 24 a (1) 右の図のaの値を求めなさい。 15 24/3%。 24 /20 るま m 6° 600 e- f0 Bのみを使って水を入れたときについて, りをェの式で表し, 2の変域を求めなさい。 変域 式

数学です！(5)だけ分かりません…。ほかのは理解出来たのですが、(5)は解説を読んでも分かりませんでした。(5)の解説に書いてある、「(18-x)+(24-x)」が何かも分かりません。詳しい方説明お願いします🙇‍♀️教えてください🙏

45°, AB = 6cm, BC = [5] 下の図1のように, ZBAD= ZABC = 90°, ZDCB の台形 ABCD と,PS = 12 cm, SR = 6 cm の長方形PQRS がある。頂点B, C, Q. R は直線上にあり, 頂点Cと頂点Qは重なっている。図2のように,台形 ABCD を,固 定された長方形PQRS の方へ毎秒1 cm の速さで直線eに沿って動かしていく。頂点Cが頂 点Rに重なったところで, それまでと逆の方向(台形 ABCD が最初にあった方向)へ動かし、 頂点Dが頂点Pに重なったら移動を止める。動かし始めてからx秒後の台形 ABCD と長方形 PQRS が重なっている部分の面積を yem? とするとき,次の(1)~(5)の問いに答えな 10 cm さい。ただし,x=0のときy=0とする。 図1 図2 A D P -12 cm S A D P 6cm 6cm yem? 45% CQ e- B B -10cm R QC R x=2のときのyの値を求めなさい。 (20SxS6のとき, yをxの式で表しなさい。 4-44 362- V3) 6SxS10 のとき, yをxの式で表しなさい。 36 96 195 JAY y=k(kは定数で, kキ0)となるときの,kの値とxの変域をそれぞれ求めなさい。 5 y= 24 となるときのxの値をすべて求めなさい。

数学です！(5)だけ分かりません…。ほかのは理解出来たのですが、(5)は解説を読んでも分かりませんでした。(5)の解説に書いてある、「(18-x)+(24-x)」が何かも分かりません。詳しい方説明お願いします🙇‍♀️

15J 下の図1のように, ZBAD= ZABC =D 90°, Z DCB = 45°, AB = 6 cm, BC = 10 cm の台形 ABCDと, PS= 12 cm, SR = 6 cm の長方形PQRS がある。頂点B, C, Q, R は直線上にあり, 頂点Cと頂点Qは重なっている。 図2のように, 台形 ABCDを, 固 定された長方形 PQRS の方へ毎秒1cmの速さで直線《に沿って動かしていく。頂点Cが頂 点Rに重なったところで, それまでと逆の方向(台形ABCD が最初にあった方向)へ動かし。 頂点Dが頂点Pに重なったら移動を止める。 動かし始めてからx秒後の台形 ABCD と長方形 PQRSが重なっている部分の面積をycm' とするとき, 次の(1)~(5)の問いに答えな さい。ただし, x=0のとき y=0 とする。 図1 図2 A D P -12cm S A DP 6cm 6cm yem? 459 B - 10cm CQ R e- Q C B ) x=2のときのyの値を求めなさい。 (2V0<xS6のとき, yをxの式で表しなさい。 4-44 36ペ- 36 6Sx< 10 のとき, yをxの式で表しなさい。 92 よ. M4 y=k(kは定数で, k+0)となるときの, kの値とxの変域をそれぞれ求めなさい。 199 5 y= 24 となるときのxの値をすべて求めなさい。

modを使って解く方法があれば教えてください。

(1) nのうち最小の数は アィであり、 小さい方から2番目の数はウエ (5で謝ると4余り、 4で割ると2余る自然数をnとする。 第1問 実戦問題 10)分 解P.136 小さい方からm番目の数は オカm キ である。 ただし、mは自然数とする。 が36で割り切れるnのうち, 最小のものはクケ|である。 3)自然数!により n=21 と表す。 nS200 とするとき,1が素数となるnは 個ある。 コ (4) 次の サ にあてはまるものを、 下の0~②のうちから1つっ選べ。 分数一を小数で表すと サト 0 すべてのnについて有限小数である 0 すべてのnについて循環小数である 2 有限小数となるときと循環小数となるときがある

144 (4)教えてください。

4 斜面を使ったときの仕事 図のように, 質量 1.6kgの物体を,斜面に沿って一定の速さで60cm 引き上げたところ,物体の位置は30cm高くなった。 次の問いに答えなさい。ただし, 摩擦やひもの質量 6N は考えないものとし、, 100gの物体にはたらく重力 の大きさを1Nとする。 (1) 仕事の原理より, 物体にした仕事は何Jか。 ② 手がひもを引く力は, 物体にはたらくどのような力とつり合っ ているか。簡単に答えなさい。 (手がひもを引いた力の大きさは何Nか。 は 図の物体を,別の物体Xにかえて, 12Nの力で斜面に沿って 50cm引き上げると,物体Xの位置は25cm高くなった。 ① 物体Xがされた仕事は何Jか。 ② 物体Xの質量は何kgか。 しゃめん -ひも まさつ 物体 1.6kg 30cm -60cm 4の答え 144

これの解答が分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

11:26 88% 閲覧のみです。 トライアルを開始して編集する。 STEP|1 Q1 )内から適切な語を選びなさい。 次の( F113 (1) I know a student ( who/which ) can play the piano well. Cor F114 (2) This is the bag ( whom/which ) I bought yesterday. F115 (3) I saw aman ( whose/whom ) wallet had been stolen. (4) I know the boy and the dog ( that/who ) are running in the park. F116 F117 (5) That is the house in (which/that ) a famous actor lives. F119 (6) I watcheda movie, ( which/what) I thought interesting. F121 (7) This is the apartment ( where/which )I lived 5 years ago. (8) There are some situations ( which/where ) we have to tell a lie. F121 F123 (9) This is the reason ( why/what ) I like dogs. 22 次の2文を that 以外の関係詞を使って1文にしなさい。 F113 (1) This is a book. It makes us happy. (2) The man was kind. F114 I met him in the park. (3) Ill lend you the comic book. I read it yesterday. F114 (4) I know the girl. F115 Her father is a doctor. (5) This is the man. F117 I traveled with him. (6) Do you remember the house? You were born there. F121 (7) Tim stayed here untill nine. My parents came back then. F 125 1/3。 レー-AュL=- 諏訪住宅公園 週末は諏訪住宅公園へ。あなたのモデルハウスを ×見学してお家づくりをサポート 開く **ャ .… ………………ャ… … O O O

力学 9 問3(問題は1枚目と2枚目の右側です、解説が2枚目の左側です) Mgが2Tより大きくなる時に動くなと思い、3枚目1行目の式をたてました。 そのあとはmの物体がつり合うときを境に加速度をもって動き出すから、mの物体が釣り合っている時の式mg=Tを1行目の式に代入... 続きを読む

擦係数の関係が示されるよ。」 大きさは azだね。運動方程式を立てる 「その関係式に数値を代入すると, μ=2 ろで, おもりの質量を大きくしていくと、加速度の大きさはどうなるのだろ と求まるね。」 うか。」 「おそらく, 3 m/s° に近づくだろうね。」 2 の選択肢 0.20 0.25 3 0.40 の 0.50 3 の選択肢 6.8 7.8 8.8 9.8 ★★*9 [12分·16点】 【基 //。 図のように,二つの滑車と伸び縮みしないひもを使 質量Mの物体1と質量mの物体2をつりさげた。 はじめ,物体1, 2は動かないように手で支えられてい る。静かに手を離したところ, 物体1, 2が運動し始め た。このときの物体1の加速度をa, 物体2の加速度を Bとする。ただし, 加速度は鉛直下向きを正とする。 ま た。滑車とひもの質量は無視でき, 滑車はなめらかに回 物体1 物体2 M m 転するものとする。 ひもが伸び縮みしないことから, 加速度αとBの間に成り立つ関係として正し 問1 いものを一つ選べ。 2 B=a ③ 2B=a 0 B=-2a 6 B=-a 0 B=2a 問2 物体1,2の運動方程式の組合せとして正しいものを一つ選べ。 ただし, ひも の張力の大きさをTとし, 重力加速度の大きさをgとする。 (Ma=mg-2T (mB=Mg-T 6 28=-a |Ma=Mg-2T 0 mB=mg-T (Ma=(M+m)g-T (mB=(M+m)g-2T 2 (Ma=(M+m)gー2T の (mβ=(M+m)g-T

この(2)が分かりません 解き方と解説お願いします🙏 答えは4個になるそうです

点PがBを出発して,止まるまでの時間 (秒)と△AGP面積 (cm')との関係を表し AG=2 cm である。また, 点H は辺 AF 上にあって, AH=D1 cm である。点Pは, できた図形 A BCDEF があり, CD=DDE=2cm である。 点Gは辺 AB上にあって, 6. たものである。 E D H B G A 図1 (cm) 6 秒) 6 0 2 中 ○ -A

(4)教えてください

図1 54. 図1のように、レールを用いて斜面と水平面がなめらかにつながって 金属球 理科演習 る装置をつくり、レールの水平部分に木片を置き、Aの位置に金属球 E置いた。手をはなして木片に金属球を当てたところ、木片は金属球 レール 木片 / 定規 A こもに動いてやがて静止した。図2は、質量がそれぞれ20g、40g、60g カ3種類の金属球を使い、斜面の傾きを変えず、Aの位置を水平面から 2.Ocm、4.0cm、6.0cm、8.0cmの高さにしたときの、水平面からの金 武球の高さと、木片の移動距離との関係を表したものである。これにつ いて、次の問いに答えなさい。 水平面からの金属球の高さ 令3 図2 56 木 48 片 40 の 移 32 動 24 -60g 水 409 ベ (1) 20gの金属球を使って、水平面からの金属球の高さを10.0cmに 16 離 20g して実験すると、木片の移動距離は何cmになりますか。 (cm)8 と 0 2 6 8 (2) 30gの金属球を使って、水平面からの金属球の高さを6.0cmに 金属球の高さ(cm) して実験すると、木片の移動距離誰は何cmになりますか。 40、30 = 24~% 2 し (3) 50gの金属球を使って、水平面からの金属球の高さを12.0cmにして実験すると、木片の移動距離は何cmにな 60:50 2千ミ X と りますか。 を 320 20 (6 ある高さから80gの金属球を転がしたとき、木片の移動距離が48.0cmになった。このとき、水平面からの金属 球の高さは何cmでしたか。 2c0 (7 6080 ; 8:2 入そ」こ300 木 (E (5)ある高さに置かれた金属球がもつエネルギーの大きさと、高さおよび質量との関係について、次のア~エから正 しいものを選び、記号で答えなさい。 (C ア.エネルギーの大きさは、金属球の高さに比例し、金属球の質量に比例する。 イ.エネルギーの大きさは、金属球の高さに反比例し、金属球の質量に反比例する。 ウ.エネルギーの大きさは、金属球の高さに比例し、金属球の質量に反比例する。 エ.エネルギーの大きさは、金属球の高さに反比例し、 金属球の質量に比例する。 のかa (S) (解答) (20. 6.0 cm cm cm Cm 55. 次の問いに答えなさい。 (1)水溶液中で、溶質が陽イオンと陰イオンに分かれることを何といいますか。 (2) 次の物質が水の中でイオンに分かれるようすを、それぞれ化学式で表しなさい。 の塩化水素(塩酸) 2水酸化ナトリウム 塩化銅 字答)

データ サ Bはどのような基準で分けているんでしょうか、、、🥺 下位、中央、上位の3個の中のどこかに入るのかと思ってしまい、59≦B≦100にしてしまいました、、 どなたか教えて下さると幸いです

下の表は,10名からなるある少人数クラスをI班とI班に分けて, 100 点満点で2 回ずつ実施した数学と英語のテストの結果をまとめたものである。ただし, 表中の平 均値は,それぞれ1回目と2回目の数学と英語のクラス全体の平均値を表している。 58 S5 データの分析 *40 15 分) また,A, Bの値は整数とする。 1回目 2回目 班 番号 数学 英語 数学 英語 54 57 30 54 62 68 56 63 I 60 58 58 42 75 69 49 61 69 B 37 35 A 48 40 44 85 55 79 50 I 8 58 83 44 70 9 61 51 60 m0 30 68 10 63 63 52 43 平均値 65.0 C 50.5 53.0 (1) 1回目の数学の得点について,平均値が 65.0点であるので,I班の6番目の生 徒の得点Aは アイ 点である。クラス全体の得点の第1四分位数は ウエ オ点,第3四分位数は カキ ク点であるから, 四分位偏差 は ケ 点である。 1人 0S月 平均が間ま弁 (2) 1回目の英語の得点について, I班の5番目の生徒の得点Bの値がわからないと コ 10 20 き,クラス全体の得点の中央値Mの値として サ通りの値があり得る。実際 幼い は,英語の得点のクラス全体は平均値Cが61.0点であった。したがって, Bは シス |点と定まり, 中央値Mは セソ タ点である。次ページ 00 (次ページに続く。) 00 d 老の 1 234 56 7 るるの そへ