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数学 高校生

なぜこの順で考えていって場合分けまでするのかという、この解答までの過程が分かりません。教えて欲しいです🙏

基本例題10 支払いに関する場合の数 | 00円, 100円,10円の3種類の硬貨がたくさんある。この3種類の硬貨を使っ 検討すべての種類の硬貨を使う場合の考え方- もし,上の問題で「すべての種類の硬貨を使う」 とあった場合は, 次のように 処理できる条件を 1, 12), [3] の場合は同時には起こらないから, 求める場合の 支払いに関する場合の数 基本例題10 1900円を支払う方法は何通りあるか。ただし, 使わない硬貨があってもよい ものとする。 基本7 >支払いに使う硬貨 500円, 100円, 10円の枚数をそれぞれx, y, zとすると 500x+100y+10z=1200 (x, y. 2は0以上の整数) この解(x, y, 2) の個数を求める。 金額が最も大きい 500円の枚数xで場合分けすると,分け方が少なくてすむ。 からxの値を絞り, 場合分けをする。 解答 支払いに使う 500円, 100円, 10円硬貨の枚数をそれぞれx, y, とすると,x, y, えは0以上の整数で 500x+100y+10z=1200 すなわち 50x+10y+z=120 ゆえに (不定方程式(か.515~)。 イy20, z20であるから これを満た 50x=120-(10y+z)<120 よって 5x<12 xは0以上の整数であるから x=2のとき 50x<120 x=0, 1, 2 す0以上の整数を求める。 10y+z=20 (10y=20-z<20から 10yS20 すなわち y<2 よって y=0, 1, 2 この等式を満たす0以上の整数y, zの組は (9, 2)=(2, 0), (1, 10), (0, 20)の3通り。 x=1のとき 10y+z=70 この等式を満たす0以上の整数 y, zの組は (y, 2)=(7, 0), (6, 10), *=0のとき (10y=70-zS70 から 10y<70 すなわち yS7 よって y=0, 1, …, 7 (0, 70) の8通り。 10y+z=120 (10y=120-zハ120から 10y<120 すなわち y<12 よって y=0, 1, …, 12 (y, 2)= (12, 0), (11, 10), …, (0, 120) の 13通り。 独は 和の法則 3+8+13=24 (通り) すべての種類の硬貨を使う場合の考え方 先に片付けてれ 血値が簡道になって処理しやすくなる。 10円1枚を除いた

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数学 高校生

数学の問題で質問があります。 見えにくいですが、ピンクの四角で囲んだところの式変形の仕方が分かりません。なぜ、①のような式になるのですか?解き方を教えて欲しいです。明日テストなので、早めに回答して頂けると嬉しいです。よろしくお願いします。m(_ _)m

よって,15 cm 以上 20 cm以下にすればよい(2) 3xー920 すなわち x23のとき 図163 周の長さが50 cm, 面積が 100 cm*以上150 cm? 以下である長 の, O, 6 の共通範囲を求めて 15Sxs20 166 (1) x2-2のとき 方形を作りたい。縦の長さが横の長さ以上であるとき, 縦の長さをどのよう な範囲にすればよいか。 式を 163 縦の長さを xcmとすると,横の長さは (25-x) cm である。 このとき,0<25-x<xであるから ①から よって これを解いて の3つが同時に成り立つときである。 4(a?-2a-3)>0 a?-2a-3>0 a<-1, 3<a 3) の 25 -ハ*<25 の の 3 a>-2 2から 6 また,長方形の面積が 100 cm? 以上150 cm 下であるから 100<x(25-x) <150 2 0 ③から a<0 6 [100<x25-x) x25 - x) <150 x?-25x+100<0 すなわち .6, ⑥の共通範囲を求めて一<a<-1 3 2から これを解くと 5<x<20 の x?-25x+15020 これを解くと xA10, 15<x 3 -1 0 3 a 3から y=x+2 16 2 xく-2のとき y=ー(x+2) よって y=ーxー2 したがって, グラフは 右の図の実線部分。 O -2 -2 5 10 25 15 20 25 x 2 33 ス 16 2ィ 9

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