答えがないので、 計算ミスや間違えがないか確認してほしいです！！ よろしくお願いします

問 11 次の式を展開せよ。 ナ101+5 答 (2)(2x - y)? プークリ 警 4-9 著ア-72 +12 (3)(2x + 3)(2x - 3) (5)(x+ y)(x+4y) 答 (6)(x+ 2y)(x- 3y) 答 問12 次の式を展開せよ。 -68+2ス9ス3 6ピナ1はる (2)(3x - 2)(4x - 3) 著 6プ+1フセ3 * |2ァー17プ6 (3)(4x + 3)(2x-1) 1 -4 著 +21 -) (4)(5x - 3y)(2x + y) 養 10コ-2 - (5)(3a - 4b)(2a-b) 著 0-11aht 1e (6)(-3a + 4b)(6a + 5b) 業 - -96d0dd 問13 次の式を展開せよ。 e206-f-h ath-でてる -3)セ2) - )+ u4) +204tパtatd-( 9-ネナット 答 (2) (a-2b -1)(a-2b+1) -24-tとする -2ah+eh-1 ア こ なうアー でー1. 答 -4ah+2がー1 (3)(x? +x+2)(x? -x+2) 2=tと切る -t+x)Cモース) -ピーや (パイ2)-メ ー ズとリパャリェ プとろびイと pーズうにt (4)(x+y+2)(x-y-2) アーザー 12=t7る (-t)はー) -ズー こ ーター424

生物の免疫グロブリンのところで、問4,5,6の考え方が解答を見てもよくわかりません。 教えてください🙇‍♂️

214>次の文章を読み, 下の問いに答えよ。 病原体が体内に侵入すると,まず, 白血球の一種である マクロファージがこれを取り込み,分解する。マクロ ファージは病原体の構成物質を抗原として認識し、その一 部を細胞表面に出す。その後,リンパ球のT細胞とB細 胞が抗原の無害化に働く。 まず, この抗原と相補的な結合 部位を細胞表面にもつT細胞が接着する。抗原と結合し たT細胞はア]とよばれる物質を放出する。この物 質は,その抗原に対する受容体をもつB細胞に対して, 抗体を作るように刺激する。 刺激されたB細胞は, 増殖·分化して抗体を産生するため この抗体と抗原が特異的に結合して抗原抗体反応が起こる。 B細胞によって作られた抗体は, イ』とよばれる Y字状をしたタンパク質で, 2 本のH鎖と2本のL鎖がS-S 結合により連結したペプチドからなる(図)。 H鎖のアミ ノ酸配列を指定する遺伝子は四つの領域から構成されていて, V領域, D領域, J領域 は成熟したB細胞ごとに異なるが,残りの部分は共通である。同様に, L鎖を指定す る遺伝子領域においても, V領域と了領域はB細胞ごとに異なるが,残りの部分は共 通である。その結果, Y字状に開いた側の先端部はアミノ酸配列が変化に富んでいて, ウ」とよばれ, この先端部の立体構造の違いによって, 抗体タンパク質は抗原と特 L鎖 b C d→ td 0 ウ]より内側(Y 字状タンパク質の基部側)の領域は同じアミノ酸 とよばれる。Y字状の抗体には ウ]が2箇所あるため,1分 。 異的に結合する。 配列をもち、 子の抗体は,同時に2分子の抗原と結合することができ, 抗原が集まって巨大な複合体 を形成する。こうした抗原と抗体の複合体形成により病原体は無害化される。 問1 文中の口ア 問2 T細胞とB細胞は,どこで生成するか。適当な器官を記せ。 問3 T細胞が成熟する器官を記せ。 問4 S-S 結合を切る薬剤で処理した抗体タンパク質はL鎖2本とH鎖2本になり,抗 原との結合能力が失われた。抗原と結合できなくなった理由を簡潔に述べよ。 問5 抗体をタンパク質分解酵素であるパパインで分解すると, 抗体は H鎖の1箇所で 切断されることがわかった。分解後の抗体は, 抗原との結合能力を保持していたが、 同時に2分子の抗原と結合する能力は失われた。パパインが切断すると予想される犯 体の位置を図のa~dから選び,記号で答えよ。 問6 抗体をペプシンで分解した場合にも, 抗体はH鎖の1箇所で切断されることが かった。分解後の抗体は, 抗原との結合能力を保持しており, 同時に2分子の抗原と エ エ に入る適語を答えよ。 結合することもできた。ペプシンが切断すると予想される抗体の位置を図のa~d から選び,記号で答えよ。 (13立教大改)

３の速さの問題を教えてくださいm(__)m

2[個数と代金の問題(2)] アップルパイ 6個とミートパイ 5個の代金の合計は1900円で, アップルバ 回とミートパイ7個の代金の合計は2000円である。アップルパイ 1個とミートパイ 1個の値段は,z」 れ何円ですか。 3[速さの問題] 次の問いに答えなさい。 C例題 ゆう子さんは, 8時に家を出発して, 1700m はなれたバス停に向かって分速60mで歩いていたが パスに乗り遅れそうになったので, 途中から分速160mで走ったところ,バス停には8時20分に着いた。 ゆう子さんが歩いた道のりと走った道のりは,それぞれ何mですか。

この問題の(2)がわかりません わかるかたがいましたら教えていただきたいです よろしくお願いします🙇‍♀️

とりんごを,それぞれ何個買いましたか。 (2) ある美術館の入館料は中学生1人が400円,おとな1人が700円である。あるグループは,中学生 となより5人多く, 入館料の合計は6400円だった。中学生とおとなの人数は, それぞれ何人ですか 2 [個数と代金の問題(2)] アップルパイ 6個とミートパイ 5個の代金の合計は1900円で, アップルー 個とミートパイ 7個の代金の合計は2000円である。 アップルパイ 1個とミートパイ 1個の値段は れ何円ですか。

教えてください！

2 反比例 1 下の①~のについて, yをxの式で表し, yがxに反比例しているものをすべて選びなさい。 01個 90円の桃をx個買って, 500円出したときのおつりをy円とする。 2面積が 12 cíの三角形の底辺をx cm, 高さをycmとする。 3 分速xm でッ分進んだときの道のりを200mとする。 の1mの重さが 30gのパイプのxmの重さをygとする。、

勉強しる! みんな本当にごめんなさい 足に異常がないか確認します。その上、眼鏡をかけます。最近忙しくて忘れてしまうこともあるので、ノート（機内持ち込み手荷物が望ましい）を用意する必要があります。 加えて。 。 。クラスの話をもっとよく聞くことができるように、先生が私を... 続きを読む

文 日 文 使号 b, a はbに垂直 a//b: に平行 | aパラレル·ツー b, a はb 1/絶対値 川行列式 ○ 間,サークル △三角形 口 矩形 ロ 平行四辺形 ルート,平方根 n乗根 Eb aのn乗 an 1 aの一乗 f(x)f括弧x, xの関数 dバイ dx, x に関する微分 dx 0バイ x, x に関する偏微分 a xe dy パイ dx, xに関する yの微分 dx

中一の数学です わかる方いたら教えて頂きたいです！！！

(3) 右の図のおうぎ形について次の問いに答えなさい。 a OS=ry?x- はおうぎ形の何を 360 a 求める式か答えなさい。 ② ①の式をaについて解きなさい。 |-に 6

因数分解の問題なのですが、この問題は3乗の公式を使って一つ一つ解かなければならないのでしょうか。 それとも、簡単な方法はありますか？ 答えは3(a-b)(b-c)(c-a)です。

3 3 3

理科の電気のところ全くわからないです💦 一応こうかなって思う答えを書いたのですが、間違っていたら教えて欲しいです

10 電圧と電流の関係 図1は、電熱線a, bに加わる電圧と 図1 れる電流の関係を表したものである。 図2は、電熱線a.bを直列につないだ 回路である。 電熱線a. bの抵抗の大きさはそれ ぞれ何2か。 の電熱線 に8Vの電圧を加えると、 何Aの電流が流れるか。 電熱線bに 0.3 Aの電流を流すには、 何Vの電圧を加えればよいか。 a図2のとき, 全体の抵抗は何2か。 図2の電源の電圧を9Vにしたとき。 X点を流れる電流は何Aか。 ひ ol 201 0.4 0.3 電熱線a b 0.2 0.8 A 電熱線り 0. 3 6V 0 0 4) 300 1 2 3 4 電圧 (V) 5) 0.3A 図2 電熱線a 電熱線b X 9V 1 電流による発熱 右の図のような回路の装置を つくり、電熱線aに 6.0 Vの電 圧を加えたところ, 電流計は1.5 Aを示した。 1 電熱線 a の抵抗は何9か。 ② 電熱線aが消費する電力は 何Wか。 0 5分間電圧を加えたとき, 電熱線aが発生した熱量は何]か。 電源装置 42 温度計 9oW V 3 450J A 電熱線a ポリエチレンのビーカー 12 電流と磁界 ① 石磁果界 右の図のように,棒磁石のN極をコイ に近づけると,検流計の針がふれた。 磁石による力がはたらく空間を何とい うか。 ②現象電石送誘導 電液誘導電流 速く動かせに Au 図のように,磁石を動かしたときにコ イルに電圧が生じて電流が流れる現象 を何というか。また, このときに流れ る電流を何というか。 図の器具を用いて, 検流計の針のふれ そより大きくするには、棒磁石をどのように動かせばよいか。 検流計 よい。 ーアクリルの パイプ 近づける。 [コイ 際(

生物基礎の酵素の問題です！ よくわからないので解説してもらえませんか…？

(B)パイナップルの果実に豊富に含まれている酵素(酵素Xとする)の性質について調べ るため、次のような実験を行った。 [実験1] 容器に生のパイナップルを入れ、そこへ適量の熱湯で溶かしたゼラチン(主成分 はタンパク質)を加えて冷まし、ゼラチンが固まるかどうかを調べた(①)。 [実験2] 容器に生のパイナップルを入れ、そこへ適量の熱湯で溶かした寒天(主成分は炭 水化物)を加えて冷まし、寒天が固まるかどうかを調べた(2)。 [実験3] 容器に十分加熱したパイナップルを入れ、そこへ適量の熱湯で溶かしたゼラチン を加えて冷まし、ゼラチンが固まるかどうかを調べた(®)。 なお、固まるためには未分解のタンパク質または炭水化物が必要であることがわかっている。 結果は下の表のようになった の ゼラチンが固まらな かった 2) ゼラチンが固まっ た 寒天が固まった この実験の考察として正しいものを、次のア~オからすべて選び、記号で書け。 え、酵素Xは、タンパク質の分解と炭水化物の分解の両方を促進する。 ○ 酵素Xは、タンパク質の分解のみを促進する。 漫、酵素Xは、炭水化物の分解のみを促進する。 酵素Xは、加熱されると活性を失う。 本、酵素Xは、加熱されると活性が高まる。