関係詞の問題です。教えてください。お願いします。

Put the words in the correct order. Use when/where/why / how. Could you wait until next week, (so busy, won't, 1, be)? → when I won't be so busy 1) (we, the beach, played) was very beautiful. 2) Last night I had a bad dream. (I, that's, didn't, sleep) well. Last night I had a bad dream. was very beautiful. 3) I still remember July of 2014, (I, a week, spent) in Okinawa on my school trip. I still remember July of 2014, 4) We met at the summer camp three years ago. We met at the summer camp three years ago. well. in Okinawa on my school trip. (became, we, friends, that's).

（3）が解説を見ても分からないです 詳しい解説お願いします

4 ある中学校の3年1組の太郎さんと3年2組の花子さんはともに図書委員である。 2人は,自分 たちの中学校の3年生の1か月間の読書時間を調べることにした。 2人の会話を読んで、次の問い に答えなさい。 ただし, データの値はすべて整数とする。 太郎 : ぼくは1組の生徒30人にアンケートをとって, 読書時間を調べたよ。 花子 : わたしは2組の生徒30人にアンケートをとったよ。 い てみよう。 太郎 : アンケート結果をもとに, 1組と2組の読書時間について, それぞれ箱ひげ図にまとめ 1組 2組 0 5 10 15 20 25 30 35 (時間) (5) (1)1組の生徒30人の読書時間の中央値を答えなさい。 ① (2)2組の生徒30人の読書時間の四分位範囲を求めなさい。 20 SO 33 Z 31 △ できる (3)次のア~エのうち,上の箱ひげ図から読み取れることとして必ず正しいといえるものを1つ選 び記号で答えなさい。 ア 1組で,読書時間が22時間であった生徒は少なくとも1人はいる。 イ 1組の範囲と2組の範囲を比べると, 2組の範囲のほうが大きい。 2組の生徒30人の読書時間の平均値は, 14時間である。 エ 2組で読書時間が5時間以下であった生徒は8人以上いる。 60 031 230

技術が苦手でいつもテストの点数が悪いです 二学期最後のテストでいい点をとりたいのでおすすめの勉強方法教えてください😭 ちなみに今回のテスト範囲は3年で習ったところ全てです。

②のｙの変域の求め方を教えて欲しいです！

CH a=- 13 C力をのばそう 説明 14 関数 y=x...① ① y 2 のグラフと, 関数y=ax+b ... ② のグラフは、2点で 交わり,そのx座標は XC 10 31 -1と3である。 ①と② のxの変域がともに-1≦x≦3のとき,yの 変域も①と②で同じかどうかあてはまる方を ○で囲みなさい。 また、 その理由も説明しな さい。 ●説明 同じ. 同じではない 例①②のグラフの交点のx座標より, ①の式にx=-1 を代入するとy=1, x=3 を代入するとy=9 で, yの変域を 求めると, ①は 0≦y≦9, ②は1 ≦y≦9 である。 よっての変域は同じではない。 3年 75 口

いつもリーディングの勉強を優先してたためかリスニングがリーディングより点数が10点～15点程低く全体の点数の足を引っ張ってるので困ってます…今のリスニングの実力は11月3日の駿台・ベネッセ模試で47点程度です。リスニングの対策については速読用長文音声をよく聞くか、模試数日前... 続きを読む

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(1)と(２)大至急で教えてください‼️

C -10- 1回目 分 /3 2回目 分 /3 3回目 分 /3 2 次の図での値を求めなさい。 ① l//m//n 5 l (2) ED // BC E D (3) AB // CD // EF A -m 8. 12 A 3 IC B2C A チャレンジ 上の問題ができたら、 次の問題を解いてみよう! 次の図で、xの値を求めなさい。 ① AD / BC A -14- AD/EFT AE=EB E ① (2) l//m//n (島根) 2cm 2cm -m 3cm xcm B -20---- C (1) ballml/h 18:12:15+x) 12(5+1) = 90 12:6=1:5 n 15cm~ 3年 (2)ED〃 3:2₤1x-3)= 3

中学3年数学の問題です🙇🏻‍♀️ 解き方が分からないのでどなたか教えて頂きたいです

右の図のように、 関数y=x2のグラフと、 2点A, B を通る直線が交わってい る。y軸と直線 AB との交点をCとする。 点B の座標は (1,1) 点Cの座標は (0,3)である。 1 関数y=x2のグラフの一部である曲線 AOB上に点Dをとり、 ADAB=-AOAB となるようにしたい。 このような点Dのすべての座標を求めなさい。 3 A y Y= x² B

小学3年生！！指導案書くために、「たのしい理科3年」大日本図書のP103〜104見せてください！！ 緊急です！！お願いします

所まちへ

（2）教えて頂きたいです

図のように円周上に4点A, B, C, D があり, 2直線AD と BC の 交点をEとすると, AE=2, AD=1, EC=3√2 である。 (1) 線分 BE の長さを求めよ。 EA・ED=EB・EC 3 √ = EB EB S√I 3EB 6 E B AB (2) の値を求めよ。 また, 線分ACとBD の交点をP, 直線 EP と線分 CD の交点を Q CD とするとき. CQ の値を求めよ。

中学3年の関数です。 この問題の答えもあるのですが、わかりません。 もう少し詳しく、答えを教えて頂けないでしょうか？🙇‍♀️

54B 関数y=ax2 (2) 1 水 関数 y=ax で, x=6のときy=12であ る。 次の問いに答えなさい。 (1)を式で表しなさい。 【10点×4】 → y=ax に x=6, y=12 を代入すると, 12=a×62, 12=36a, 1 a=3 v=1 2 y = 1/1 x² (2) x=-4のときのりの値を求めない。 ⇒ y=1/2xx=-4を代入する 2=1/2x(-4)2=1/28 30 16 y= 3 6 3 (3) y=3のときのxの値を求めない。や y=1/22y=3を代入すると3=123 x2=9, x=±3ような x= +3 ふゆくった。 (4) xの値が10% 増加すると, yの値は何%増 加しますか ■ 10% 増加すると110%, すなわち1.1倍に なるから,の値は, 1.11.21 (倍) になる。 わからない 21% 高い所から物を白にしよ (3