答えがないので教えてください

) what will happen in the near future. 3 known oow CHGK 20 ● Random Check A の knowingness 工学院大。 011 There is no ( 第8章 iniog の knowing ロロロ の to know )that movie before, I decided not to go with them. 3 Having seen 10gEwis odbた の Seen bed YO く京都産大) 173 AGUID 20 MDGE IOujgKo S 153 ロロロ 012 ( の Having been seeing ) he listened to his mother. he might not have made such a mistake. mw (p Tof no 3 Supposed ロロロ の Being seen の Unlessi fihw く近畿大) 013 174 ロロロ O Had の Should 154 2 次の英文の下線部には誤っている箇所がそれぞれ1つずつある。その番号を指摘した上で,正」 い形に直しなさい。 ロロロ nbdo ps 『ve been studying English ten vears _now. but I'm _still not able to make De9mitomoa19aia ym b6 Hoy 189d の myself 014 175 , sl onodg orb no ( 〈静岡大) ロロロ understand in English. alis d nillst ① llst of C の 155 ロロロ 015 They had difficulty_to persuading_the two sides_to sit down together. 口ロロ く法政大) の 170 M Jog lvns nosa bort ロロ 016 My father has long been suffering from diabetes but he wants to keep working until oVsl ① の- 9Vsf liw S ロロロ he will retire_at the age of 60. Ved blu 〈帝京大) 15 の- 口ロ 3 次の日本語の意味になるように, ( io)内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 00 私は富士山に2回登ったことがあり、最初の登山のとき,とても幸運なことに何羽かの珍し い鳥を見ることができた。 017 ロロロ don 793 hed I have climbed Mt. Fuji twice, and on my first climb, I ( to / was / enough/ see / lucky) witt several rare birds. 2り1oail 19d 1ol douss291 inne) 大阪産大) nob nsed amiob giob nesd es 018 そんなに長いことお待たせしてすみません。 ロロロ 2sd ode 1o1 ysw 19d ( ) ate 00 I'm sorry(you / we/waiting / kept/ have) so long.luos 920lmbluo〈関東学院大》 019 彼の決意が固いなら, 彼とその問題について再度話し合ってもむだです。 haom tesl 90mis s19tolso ofT ロ■■ (about / in / is/ no/ point / talking / there) the issue with him again once he's made 800 n9sd asd ① a firm decision. Jast oa gaivhb nsad gysil 〈東京工科大) )oHunt eid ilsot asw Jnsbies 15 Te00 Jon blnow O Jon jeum 020 日本政府はアジアからの学生が日本でもっと職業に就けるようにすべきだ。 コロロ The Japanese government should ( easier / make/ for Asian students / to find /it) Jon yam jobs in Japan. Tabluow e gm Jabluode (東京理大)

答えがないので教えてください

pint Random Check A 第1章「時制」~第7章 「分詞」 VOmM 空所に入れるのに最も適切な語句を, 下の①~①から 1つずつ選びなさい。 Akiko alwayS goes to bed at 10 p.m. Tomoko is planning to visit Akiko's house at 10.30 001 ロロ this evening, so when Tomoko arrives, Akiko ( nis8 の went to bed abem verl 2 has gone to bed のwill have gone to bed ET0 く東海大) onstail ad bseo の had gone to bed beH ① 002 All other things ( ) equal, a small car will cost less than a large one. ロロロ 0 are 2 be 3 to be のbeing 山梨大) avm m o sids fon llite ml ud wos 2 st teibdnivbuie ロ99d PI I hear you and my sister sometimes ( 003 ) on the phone late at night. ロ O talking bnetenobns ② talks 〈東京経大) 3 to talk 19gol nwob jia oi 2sbia owtert If we had seen anything strange, we ( の be talking vdlupttib bed a0 ) let you know, but there was nothing to report 004 ロロロ at all. o2nsw sl fud b mott ganollue noed gnol aed 19disl vM aro ③ would have O had 2will have 大京 の have hten lliw 〈大東文化大> It's already late at night. You () make any noise. 割本日の 回 005 ロロロ O not had better 2 had not better 1o 3 had better not の never had better く立正大) (vloul Vose 006 Jennifer ( dguone \asw\ot)1.dmilっjand un no bus 9oiwt indJM bedmito evsd I ) her research for her history class for the past six months. ロロ O will do 2 has been doing 3 is doing の had been done 〈甲南大〉 007 Kate ( ) her way, for she has come here several times. ロロロ D couldn't lose 2 could have lost Vs ③ can't have lost O can be lostm〈図撃院大) less 008 The cafeteria ( ) since last month. ロロロ O has been closed 合 was closed lw ouea9 ) has closed miog \on ) 9bem 3 has been closing 〈大阪産 大) 009 The car accident was totally his fault. He ( ) have been driving so fast. ④ would not ロロロ ② should not ③ must not 〈関東学 may not ngel edt 。 ingbue gsie4 y 、em 010 The horse stopped and ( )move an inch. pgsli edoit 〈覆 ロロ O shouldn't ② dare ③ ought O wouldn't

この問題で何故Aが90度になると相似が分かるのですか？

8-335(cm) A9 8 5cm。 184 A>B step.C 右の図のように、 A △ABC の辺AB上 に点P, 辺BC上に 点Q. R, 辺CA上 P に点Sを,四角形 PQRS が長方形と なるようにとります。 色のついた2つの三角形が相似になるのは、 △ABC についてどのようなことがいえる ときですか。2つ答えなさい。 BQ R C 【福井·改) ZB=ZC のとき。 別解 AB=AC のとき。 ZA=90° のとき。 CHECK ZPQB=ZSRC=90° だから, もう1組の角が 等しければ,色のついた2つの三角形は相似になる。 つまり, ZB=2C, または, ZB=ZCSRで あれば,2つの三角形は相似になる。 ZB=ZCSRのとき, ZC+LCSR=90° より、 ZB+ZC=90°である。よって, ZA=90°である。 97

この最初の一文目の、x=3は円と交わらないので、の部分はなぜ必要ですか？

(x-1)+y°=1 と y=m(x-3) から yを消去してできるxの2次方程式に 点(3,0)を通る直線と円 (x-1)"+y"=1 が異なる2点A, Bで失わ または,円の中心から直線 ABまでの距離と円の半径の関係を利用してもよい 204 第3章 図形とフ Check 例題 111 中点の軌跡 とき,線分 ABの中点 M の軌跡を求めよ。 考え方] 点 (3, 0) を通る直線は, y=m(x-3) とおける。 解と係数の関係を利用する。 円と直線が異なる2点で交わるという条件も忘れずに 解答1 直線 x=3 は円と交わらないので, 点(3, 0) を通る 線をy=m(x-3) とおく. これを円の方程式(x-1)+y°=1 に代入して、 (x-1)+{m(x-3)}?=1 (m°+1)x°-2(3m+1)x+9m°=0 ……①) 円と直線が異なる2点で交わるための条件は, ①の判 別式をDとすると, D>0 である。 完点(3,0を x=3 以外の y=m(x-) D 4 -- 3m'+1)°-9m°(m'+1)=-3m?+1 nくm2 1 レ In

教えてください🙏

付」 衣9. a. CHECR 1( )内の動詞を必要に応じて適当な形に直し, 現在を表す文を完成させよう。 ) my room on Sundays. (clean) 2) Ken usually ( ) his homework at night. ) to school by bus every day. (do) (go) (be) (like) 3) My brother ( b 4) Jeff and Roy ( ) lucky today. ) Japanese food. 5) Emily( 2過去のことを表す: 過去時制 LESSON) 2I had breakfast at eight Dnl yesterday morning. (僕は昨日の朝は8時に朝食をとりました.) 文本日 yesterday 【過去) 現在 「~した」(→②), 「~だった」 と,過去のことを表すときには, 動詞の過去形を使う. *過去形の作り方 参か.66~68を参照しよう. 不規則動詞の活用に注意。 0sM CHECK 2( )内の動詞を適当な形に直し, 過去を表す文を完成させよう。 ) Judy last night. (call) 2) We( ) very busy last Friday. (be) 3) Mary and Kim ( ) English together yesterday. (study) an hour ago. (stop) (leave) 4) The rain ( ) the office a few minutes ago. 5) Mr. Honda (

入学者選抜方法は大学ごとに異なるので、志願者は出願の際に各校に確認する必要があります。 を英語にすると、 As procedures related to admissions vary from university to university,applicants ... 続きを読む

下線部➃及び➄はなんのことか。 それぞれ上記本文中2語で答えない わかる方教えて欲しいです、、

II. 次の英文は、Lesson5 についてのものです。 それぞれ設問に答えなさい。 のみなさんは学校でどんなコースを取っていますか Obihiro Agricultural High School has courses such as Agricultural Science and Dairy Science. 2 Most of the students at this school have specific goals for the future. The students in the Dairy Science course take care of cows, pigs, and other animals from. morning till night. TheyA) food the animals, clean their B) live spaces, and check their health. Although 3) it is hard work, the students enjoy C) take care of their animals. During their school life, the students often face the D) life and deaths of their animals. For example, they attend their animals' E) delivery. Later, they must say goodbye to the animals when Othey sell (5them. ⑥ Through these experiences the students learn about responsibility and realize the true value of life.

この問題の（2）と（5）が分からなくて、ほかの問題も自信が無いので、確認していただきたいです！

(B) 次の(1)~(5)の各組の英文a) (b)がほほ同じ意味になるように, (b)の空所に入る 1 品を、与えられた語頭の1文字も含めて解答欄に記入せよ。 (a) Ican't buy this book because l'm short of money. (b) 1don't have (evewgh) money to buy this book. (a) The researcher happened to find a cure for the disease. (b) The researcher found a cure for the disease by (c (a) Everyone needs to go through a security check before entering this building. (b) No one can enter this building (wrtba) going through a security check. (a) It is a ten-minute walk from here to the nearest station. (b) It (tirmel ten minutes on foot from here to the nearest station. (a) 1like bread better than rice for breakfast. (b) For breakfast I (p ) bread to rice.

(2)の圧力の求め方なのですが、1番下の答えの公式に当てはめた時の指数の書き方(赤く丸で囲んでます)が分かりません。教えてください。

以下の問題では, 重力加速度の大きさを9.8m/s° とする。 1.水平な床の上に, 図のような, 質量500gの直方体 のおもりを置く。 器基礎CHECK288 10.0 cm. 4.0cm 2.0cm (1) 床がおもりから受ける圧力が最も大きくなるの は,O, 2, ③のどの面を下にして置いたときか。 3③ (2)(1)のとき, 床がおもりから受ける圧力が[Pá] を 求めよ。 6.1x16Pd) 基礎CHECKの解答 1. (1) 「カ=」より, Fが等しければ, 面積Sが小さいほ F ど圧力かは大きくなる。 おもりの各面の面積はそれ ぞれの 40 cm, 2 20 cm?, ③ 8.0cm? なので, ③を 下にしたときに圧力は最も大きくなる。 よって, ③ (2「カ=」より F (500×10-×9.8 p= 8.0×10-4 -=6.125×10°Pa =6.1×10° Pa

Check1と2の訳を教えて欲しいです！

現在し過去」分詞は,名詞の前後に置かれて「~している…, ~された…」 の意味を表します。 分詞が単独で名 飾するときは名詞の前に,他の語句を伴うときは名詞の後に置きます。 Check 1 空所に入る適語を下の語群から選んで補いましょう。 Choose the correct word and fill in each blank. 1. Nancy is a singer ( Towring ) around Asian countries now. 2. We received many thank-you cards ( writen , in English. 3. The bus ( parked) at the gate will take you around London. [parked, touring, written] Study Point 2 p sba S+V+O+C(分詞) 1. あなたは決勝戦に備えるべきで 1. You have to yourself す。 for the final contest. 2. レイチェルは,大切なお客のた めに部屋がすでに掃除されてい るのに気づきました。 2. Rachel oune the room alrea dleaned for her important guests. 現在分詞や過去分詞がS+V(find, keep, leave, want など) +○+CのCの働きをし, 現在分詞の場合は (分詞)の間には「○が~している」, 過去分詞の場合は 「○が~される」 の関係があります。 )内の動詞を適切な形にしましょう。 Change the verb in parentheses to make the correct form. derato。 1. Rachel was able to make herself funderstand) in Japanese at the party. 2. They kept the party guests (wait) for over an hour. 3. We want Japan's famous places (visit) by many foreigners. V団 ESSON 12