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1 以下の英文を読んで,次の問いに答えなさい。 red, the color that teachers long have used to grade papers. Parents objected po。 5 writing, they asserted, was stressful. So the principal put red on the blacklist. Red has become so negative that some principals and teachers will not touch (1) Joseph Floriska*, principal of Stevens Elementary in Pittsburgh, has teachers grade with more pleasant-feeling tones* so that their instructional messages do not seem as critical or insulting. “There's been a broad shift in grading. It's taken 10 a turn from Here's what ( it. (2a) )' to Here's what( (2b))" Floriska said. “We're still pointing out mistakes, but the method in which it's delivered is more positive." da T imuibom サっd e adT Purple has emerged as a new color of choice for many educators. That is a Sound approach, said Nancy Eiseman, a color specialist on the ties between colors 15 and communication. Purple may be rising in popularity, Eiseman said, because teachers know it is a mix of blue and red. "You still have the element of danger the red - but it's kind of subtle, hidden. directed at students." It is in the color, rather than being But reading and writing specialist Janet Jones helps teachers take (s) a different 20 approach. The students at Berry Elementary School in Waldorf, Maryland, edit* each other's papers, so that, by the time teachers add their markings, the colors they use aren't that important. "I don't think changing to purple or green will make a huge difference if the teaching doesn't go along with it," Jones said. “If you avoid the color red, the students might not be as frightened, but they also might not become better writers." 記事使用許諾: AP Images 主)grade 「~を採点する」 edit「(~に)手を入れる,(~を)修正する」 Joseph Floriska 「ジョセフ·フロリスカ (人名)」 tone「色調」

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教えてください!!

英語の文型ーその1 1文型 SV 主語と自動詞のみ、 Nar No. She smiled at me. 「彼女は私に微笑んだ、」 文型一その2 2文型 SVC (S=C) 主語と自動詞と補語、 「S=DC」 が成り立つ. voc(O=C)に分 She looked sad. 「彼女は悲しそうだった.」 ☆(彼女=悲しい) じゃない時、 3文型 SVo (S+O) 主語と他動詞と目的語、「S+O」になる。 る時、5文型 元見抜く。 She practiced tennis hard. 「彼女は熱心にテニスを練習した.」 ☆(彼女+テニス) の覚える共通語 S一主語「誰が、 何が」にあたる部分、どの文にも必要.100%名詞。 V一動詞「~する、~である」にあたる部分.どの文にも必要。 →1·2文型は自動詞(O不要)· 3文型は他動詞(O 必要) 0一目的語 3文型以上で登場.100%名詞.3文型で主語とイコールにならない。 C一補語 形容詞または名詞.2文型で主語とイコールの関係になる. の自動詞と他動詞 自 V-1·2文型の文で登場する動詞。 tere 他V-3文型以上の文で登場する動詞.0が必ず必要.3受け身を作ることができる ☆見分け方一 ?」って聞けるかどうか. 聞ければ 動詞、もちろん例外あり、 Try 次の動詞が自Vか他Vか判断してみよう! a. I ate apples yesterday. b. I spoke to the man. C. I enjoyed dinner yesterday. d. I stayed in Kyoto. 3SVOCにならないもの=() にくくるが鉄則=なくても意味が通じる 詞 詞 詞以外はすべて修飾語(カッコになる部分)、が原則。 ex. 副詞とそのかたまり·役割 (前置詞、従属節など)

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