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現代文 高校生

【至急】 ・赤線のニワトリ小屋を言い替えた部分 ・黄色線の「良識派」になぜ「」がついてるのか ・青線の2つの「笑って」それぞれ人間のどのような気持ちが込められてるか ・紫線の2つの「そう」それぞれ何を指しているか 教えてください!!全部じゃなくてもいいです!!

233 良識択 232 自由に出入り·私産 私産制限 せの中でも、ども い見あ は間達ているこもらるので 日分頭でよく考えるべきた |現代の小説 安部公房 良識派書 上しい判画 江会風料 人間 ニウトリ く2 2会 昔は、ニワトリたちもまだ、自由だった。自目由ではあったが、しかし原始的でもあった。 たえずネコやイタチの危険におびえ、しばしばエサをさがしに遠くまで遠征したりしなけ ればならなかった。ある日そこに人間がやってきて、しっかりした釜網つきの家をたてて 墜成2をとり tく やろうと申し出た。むろんニワトリたちは本能的に警戒した。すると人間は笑って言った。 見なさい、私にはネコのようなツメもなければ、イタチのようなキバもない。こんなに平 和的な私を恐れるなど、まったく理屈にあわないことだ。そう言われてみると、たしかに そのとおりである。決心しかねて、迷っているあいだに、人間はどんどんニワトリ小屋を たててしまった。 ドアにはカギがかかっていた。いちいち人間の手をかりなくては、出入りも自由にはで ないのだ。こんなところにはとても住めないとニワトリたちがいうのを聞いて、人間は" 笑って答えた。諸君が自由にあけられるようなドアなら、ネコにだって自由にあけられる ことだろう。なにも危険な外に、わざわざ出ていく必要もあるまい。 エサのことなら私が 毎日はこんできて、エサ箱をいつもいっぱいにしておいてあげることにしよう。 に 一羽のニワトリが首をかしげ、どうも話がうますぎる、人間はわれわれの卵を盗み、殺 して肉屋に売るつもりではないのだろうか?とんでもない、と人間は強い調子で答えた。 私の誠意を信じてほしい。それよりも、そういう君こそ、ネコから金をもらったスパイで」 はないのかね これはごこトリたちの頭には少々むずかしすぎ問題だった。スパイの疑いをうけたニ 1「少々むずかしすぎ る問題」とあるが、何 ワトリは、そうであることが立証できないように、そうでないこともまた立証できなかっ たので、とうとう仲間はずれにされてしまった。結局、人間があれほどいうのだから、一 応は受け入れてみよう、もし具合がわるければ話し合いで改めていけばよいという、「良 " がむずかしいのか。 識派」が勝ちをしめ、ニワトリたちは自らオリの中にはいっていったのである。 …し)かねる とても(…ない) >(…ある)まい 首をかしげる その後のことは、もうだれもが知っているとおりのことだ。 ニ7トリたちて のすに 1見正しV判断をしていろようK見えて oうがってし1た 月寛亦石 >たの 日調圧カ」 議素する雨間の 足りなさ 「 系, 本来の香本では用いられてな 側がぎ 「良歌承でひ

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理科 中学生

問1(2)と問3をお願いします。 3日後に入試を控えているので早めに回答してくれると嬉しいです。 問1(2)の答えはウ、問3は1.5Nです 詳しい解説を待ってます。 🙇‍♀️🙏

答えなさい。ただし, 実験で使用した物体はいずれも変形せず,糸は伸び縮みしない。。 とする。また。100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし、糸の重さと体積,糸と海 車の摩擦は考えないものとする。会 [実験I] 5水中の物体にはたらく力に関する,次の実験を行った。これらをもとに,以下の各間に 図1のように、質量450gの物体A, 質量200gの物体Bを水で満たした水槽に 物体Aとばねばかりを糸でつなぎ, 水面から5cmの深さまで沈めると,ばねばか りは2.0Nを示した。また、図3のように, 物体Bとばねばかりを,滑車を通した 糸でつなぎ,水面から5cmの深さまで沈めると,ばねばかりは0.5Nを示した。 図4のように、透明な円筒容器の上下に同じゴム膜を張った装置を,この向き のまま水中に入れて,ゴム膜のようすを観察した。 準課 入れると、物体Aは水槽の底に沈み, 物体Bは水面に浮いた。次に,図2のように [実験I] 人 図4 図3 空気が出入りする |パイプ 図1 図2 Sor ゴム膜 水槽 2A 糸 物体B 5cm 物体B 物体A ゴム膜 物体A 水 水 P水 問1 実験Iについて, 次の(1), (2)に答えなさい。 が低 図2のとき,物体Aにはたらいている浮力の大きさは何Nか,求めなさい。 (2 図3のとき,ばねばかりの目盛りが示す力の大きさと等しいものとして,最も適 切なものを,次のア~エから1つ選び,その符号を書きなさい。 ア物体Bにはたらく重力の大きさと,物体Bにはたらく浮力の大きさの和 イ 物体Bにはたらく重力の大きさから, 物体Bにはたらく浮力の大きさをひいた差 0中文 ウ物体Bにはたらく浮力の大きさから, 物体Bにはたらく重力の大きさをひいた差 エ物体Bにはたらく重力の大きさと, 物体Bにはたらく浮力の大きさの和の半分 問2 実験Iの図3の状態から, ばねばかりを一定の速さで真上に引き上げ,物体Bを水 面から10cm の深さまで沈めた。これについて, 次の(1), (2)に答えなさい。 なさい。 農1)このとき,ばねばかりが糸を引く力がした仕事は何Jか,求図5 /にあにはま めなさい。 )対 量。 (2) 物体Bを水面から10cmの深さに沈めたとき, 物体Bにはた」 Hg らく浮力の大きさは,図3のときと比べてどうなるか。最も適 ふ切なものを, 次のア~エから1つ選び,その符号を書きなさい。 るア 0になる。 ウ 2倍になる。 に位 に位 イ変わらない。さ H半分になる。 (問3図5のように, 物体A, 物体Bをばねばかりにつり下げ, 物体 | 同 き 5cm Bが水面から5cm の深さになるように沈めた。 このとき, ばねば 水かりの目盛りは何Nを示すか, 求めなさい。みでしれ類水 問4 実験Iの結果はどのようになるか, 最も適切なものを.次のア~エム 水 透明な 円筒容器 ばねばかり

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理科 中学生

②の解説を見てもよく分かりません。 解説に乗ってる数字がそれぞれ何を表しているのかも教えていただいたきたいです、

8gの水にとける物質 有機物 イ 無機物)であることや, じょ しは、 (ア うぶで軽い,さびない, 加工しやすいなどの性質をもつことである。一方, プラスチックには種類ご とにそれぞれ固有の性質があり, 性質に合わせて多様な用途に利用されている。 例えば, ポリエチレ ンテレフタラートは(i)[ウ ペットボトル チレンはレジ袋や容器などに利用されている。ポリエチレンテレフタラートとポリエチレンを区別す る方法の1つには, その密度のちがいを利用して, 水に 【実験3】 40℃の水100gに, 硝酸カリウムをかき混ぜながら加えていっ たところ,ある量をこえると硝酸カリウムはそれ以上とけなくなった。 そこでとけ残った硝酸カリウムをろ過し, 40℃の硝酸カリウム飽和水溶 液を得た。次に, この硝酸カリウムをあたため, 80℃に保ちながら硝酸 カリウムを36gを追加するとすべてとけた。 そこで, さらに硝酸カリ ウムを加えようとしたがまちがって塩化ナトリウムを36g加えてとか してしまい, 液になった。図Vは, 硝酸カリウムと塩化ナトリウムの溶解度曲線であ る。なお,実験中, 水はろ過などの操作や蒸発で失われないものとし、 混合水溶液中においても,それぞれの物質の溶解度は図Vの通りとする。 (6D 実験3の下線部⑤の混合水溶液から硝酸カリウムの結晶だけをできるだけ多く取り出したい。こ の混合水溶液を約何℃まで冷却すればよいか, 最も適しているものを次のア~エから一つ選び, 記 号を○で囲みなさい。 2 Dのとき得られる硝酸カリウムの結晶は約何gか, 最も適しているものを次のア~エから一つ選 び,記号を○で囲みなさい。 (7) 夏さんは, 実験3の硝酸カリウムについて詳しく調べたことを先生に聞いてもらった。 次の文中の , © , ©に入れるのに適している数を, 【夏さんが硝酸カリウムについて調べたこと) 40℃の水 100gに硝酸カリウムが63.9gまでとけることを調べ,ビーカーに40℃の硝酸カリウム 飽和水溶液 163.9 gをつくった。このビーカーにふたをしないで数日間放置したところ, ビーカー 内に結晶が見られた。このときの水溶液と結晶の質量の合計は 153.9g であり, 水溶液の温度は 20℃であった。そこで, 20℃の水100gにとける硝酸カリウムの質量を調べたところ, 31.6gまで エ 水道管のパイプ] や磁気テープなどに, ポリエ (a を調べるという方法がある。 図V 100 g 60 硝酸カリウム] の 硝酸カリウムと塩化ナトリウムが混じった80℃の水溶 塩化ナトリウム」 30 0 0 20 40 60 80 水の温度(℃) ア 5℃ イ 15℃ ウ 25℃ エ 35℃ ア 32g イ 42g ウ 52g エ 62g には式をそれぞれ書きなさい。 e

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