なんで答えと違うかわかりません💦 B Dを求める問題で、答えは2√3です！ ピンクの紙が私の考えです どなたか教えてください🙇

図2 B A 90 D 60° 45° 6 C 09

この問題の解説をお願いします。

私立過去問数学です 写真の問題が解説を読んでもよくわからなかったのでどなたか解説お願いしたいです

(S) (8)xの変域が -2≦x≦1 のとき,関数 y=2xの yの変域を答えよ。 DE DE 答 23 ≦y ≦ 24 9) 2つのさい

解説読んでも意味わかんないので解き方教えてください🙇🏻‍♀️

4 図1、図2のように, 底面 ABCD が 1辺 の長さ2cmの正方形である正四角すい OABCD がある。 また, 正四角すい OABCD の高さは3cmである。このとき, 次の問いに答えよ。 ('10 長崎県)

私立過去問数学です 下の問題の解説をお願いしたいです 図において、同じ点Oを中心とする半径6と半径4の２つの円がある。小さい円に接する大きい円の弦ABの長さを求めなさい。 答えは4√5 なのですが、私の答えはなぜか6√2になります 何度やっても図が横になってしまい、... 続きを読む

A B

私立過去問数学です 下の問題の解説をお願いしたいです 直線y=3x+6とx軸上で交わり、点(1,2)を通る　　　直線の式を求めなさい。 答えはy=3分の2x+3分の4です

訳を教えてください

Whoever 2 You may go ((3) However goes abroad must carry a passport. wherever) you want to go, but come back by seven. far my dog wanders, he is sure to come home. my 歩き回る (4) (Whatever) reasons you may have, you must not use violence. 暴力

覚えるので、流紋岩や玄武岩などとカンラン石、長石など何が違うのでしょうか？ イマイチ分からなくて💦

これではダメな理由を教えてほしいです(5)

みなさんは、ボランティ 活動 味にあります。 を

問3答え ですから ですので ではダメですか？

原稿からは、次の文が抜けてい 三次の文章は、あなたの中学校の学年集会で発表するための原稿である。 あなたは、この原稿を書いた友人から、原稿について助言を頼まれた。 この 文章を読んで、あとの問いに答えなさい。(9点) えなさい。 も適切なところを、原稿の【ア】〜 【エ】の中から選 私は、市役所の近くの老人福祉施設でボランティア活動がしていま [ 施設の職員の方は、「あなたのような若い子が来てくれると、お 年寄りのみなさんがとても喜ぶ。」と言ってくれます。 3 施設に、いつも一人でテレビを見ている車いすを利用するおばあさんが います。 おばあさんの家族はお店を経営しているので、なかなか面会に来 られないのだそうです。 【イ】 おばあさんは「仕方がないんだよ。」と言っ ていましたが、少しさびしそうでした。おばあさんのほかにもさびしい 思いをしているお年寄りの方はたくさんいます。 【ウ】 ただ、私ひとりで は力不足です。 私は、学年集会でみなさんに協力を呼びかけようと 思ったのです。 【エ】 2 ボランティア活動といっても、いっしょに歌を歌ったり、 視力が弱く なっている人に新聞を読んであげたりする仕事なので、難しいものではあ りません。 時間がないという人は、月に一回程度の参加でも問題ありませ ん。 興味のある人は、まず、一度見学してみませんか。 見学してみてもい いよという人は、一年二組の小山まで声をかけてください。よろしくお願 いします。 ぼうせん 傍線部1を、助詞だけを一語直すことによって、 適切な一文にしたい。 線部1の中の、直すべき助詞を含む一つの文節を、 適切な形にして書 きなさい。 間三傍線部2は、親しい友人に話すときのような、くだけた言葉なので、 この場面にふさわしくない。 発表する場面にふさわしい言葉に直して書 きなさい。 問四 あなたは、傍線部3に情報が足りないと考えた。付け加える情報とし 最も適切なものを、次のア~エの中から一つ選び、記号で答えなさい。 ア 施設を見学できる日時 見学の申込先 施設にいるお年寄りの人数