英検２級のライティングの過去問です 文法的なミスがあるかどうか確認していただきたいです🙇🏻(語数は80~100字の条件にクリアしてます) 自分的には、ピンクの〇囲んだthemが不安です food を指しているのですが、foodは不可算名詞なのでthemではなくitな気もします…

The intemga D ライティング ●以下のTOPIC について,あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。dults bre ●POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし, これら fore 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 語数の目安は 80 語~100 語です。 ●解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお,解答 欄の外に書かれたものは採点されません。 u●解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれ ていると判断された場合は, 0点と採点されることがあります。TOPIC の内容 をよく読んでから答えてください。 all the 4 ONG.8CHopr2.3 hat TOPIC Some people prefer to buy food produced in their local area. Do you think more people will buy locally produced food in the future? Towed POINTS ● Local economies ● Safety ● The environment be used edepib have kms with n works, and by paining a b of the brai

合ってますか

Hints 9(時間の前後関係」を意識して文を作る)日本語の意味に合うように下線部に適当な語句 を書きなさい。(必要に応じて、和文和訳の空欄をうめて考えてみよう。) 3 Exercises in English Composition (1)スマートフォンの着信音で目を覚ましたら、降りる駅を通過してしまっていた。 -→和文和訳[別の表現に言い換える]] (携帯電話の)着信 音 Cringtone 和文和訳 [隠れた主語を補う] は)降りる駅を通過してし スマートフォンの着信音が私を( まっていた ~の降りる駅 one's station When my smartphone ringtone (2) 10 ベジマイト Vegemite ※オーストラリアや ニュージーランドで 人気のあるペースト 状の食品。パンに塗っ て食べられることが 多い。 (2)オーストラリアに行くまで,ベジマイトを見たことも聞いたこともなかった。 は)オーストラリアに行くまで、 ベジマイトを見たことも聞いたこともなかった oni 和文和訳[隠れた主語を補う]]( before (3) 11 ウェイター Cwaiter 和文和訳 [隠れた対象を補う]ウェイターが( に)席を譲るように頼むまで (3) ウェイターが席を譲るように言うまで,私たちは長い間ファミレスでおしゃべり をしていた。 (~に)席を譲る give up one's seat (s)(for ~) We ファミレス 回 family-style restaurant until (~と)おしゃべりを する talk [chat] (with onojlg (4)ようやくチケット販売サイトにアクセスできたとき,チケットはすでに完売して いた。 (4)(9 チケット販売サイト G ticket selling When I site (ネットワークなど) にアクセスする access(× to) (5)専門家たちは, 2030年までに現在の仕事の40%においてAIが人間に取って代わっ てしまっているだろうと予測している。 (5) 12 of the existing work by 2030. Part 1 動詞の表現

至急です‼️教えてください 問2だけで良いです。

)の中 問2 次の英文は,ショウ(Sho)とエミ (Emi)の対話です。対話文中のアー~竹の れ適する1語を英語で書きなさい。ただし、答えはそれぞれの( )内に指示された文字で書き 始め,一つのに1文字が入るものとします。 Sho: H, Emi. How was your trip? Emi: It was great. I went y(a ) for the first time. Sho: Where did you go? Emi: Australia. I spent a week there and enjoyed 'sightseeing Sho: You hada wonderful time there Emi: Idid. But on the first day I left my hat on the train. Sho: Really?Did you find it? Emi: Yes. A kind np ) "picked up my hat and y (b _ )it to the offce at the station. Sho: Oh, that's good. * sightseeing:観光 picked up ~:~を拾った 問3 次の)~エェの文の( れ一つずつ選び、その番号を答えなさい。 )の中に入れるのに最も適するものを,あとの1~4の中からそれぞ (ア) I( ) some tests next week, so I have to study hard 1. will have 2. having 3. had 4. have had (イ) John is the ( )in his class. 1. tall 2. tall as 3. taller 4. tallest (ウ) Is the man ( )in the park our math teacher? 2. run 3. running 4. ran 1. to run ) Could you tell me ( ) get to the station? 2. how to 3. when 4. that you 1.where

こういう熟語がどういう形で文に入ってくるのかをすぐに分かる方法はありますか？ 文のイメージがつかないと覚えづらい...

Dleave nothing to be desired 「申し分ない」 不満学点や5無 下定詞を使った慣用表現(I1) OAII S have to do is {to} 原形「Sは~しさえすればよい」 ※直訳は「望まれるべきものを何も残してりない」 ※直訳「Sがしなくてはいけないことのすべては~ ロknow better than to 「~しないだけの分別がある」 Ohave no choice but to ~ 「~するよりほかに仕方ない」 ※butiは能 Ohave much to do with 「~と大いに関係がある」 ※関連の Ohave nothing to do with 「~とは全然関係がない」 Ohave something to do with - 「~と少し関係がある」 Obe to blame 「責められるべきである」 Ofeel free to, 「自由に~してよい」 - 不稿、 いおト Oleave much to be desired 「遺憾な点が多い」 Oleave nothing to be desired 「申し分ない」

問2を教えてください

[世界と比べた日本の地域的特色1] 3 次の略地図や資料を見て, 後の各間に答えなさい。 〈問2 5点,問5 4点\ くその他 3点×5, ,ノF。 A B D 4000km 45° 90° 基本 略地図中あ~⑤で示した地域がいずれも属し ている造山帯名を答えなさい。 問1 環太昇清造山番 問2 略地図中★で示した河川は, 大きな船で上流までさかのほまることができます。 そのお もな理由を,「川の流れ」と「川幅」の語句を使って書きなさい。 はば

問6を教えてください

四ノノビ Cevノム州3宗 りなる地力に マ ー ふくまれる。 資料I 基本 日本の国土の, ①-東端, ②-南端, にあたる島を, 次のア~エから1つずつ選び,それぞれ記号で答えなさい。 問5 日本 アメリカ 合衆国 みなみとり えとろふ ア 南鳥島 ィ 択捉島 0110 11 12 (海上保安庁資料) 2 7 よなぐに おき のとり ウ 与那国島 エ 沖ノ鳥島 エ 問6 思考 資料II は,日本とアメリカ合衆国における, 国土面積を1としたときの, 領海 はい た と排他的経済水域を合わせた面積の比率を示しています。 日本の比率が, 資料IIで示し た結果となるおもな要因を書きなさい。

did you grow はなぜだめなのでしょうか

UB OL JS 2rt 46. Where in Australia 46 up? 90m( のdid you grow 2 did you raise were you grown were you risen

問３を教えてください

(世界の地域@、日本の地域◇) 番 19 社会 [南アメリカ州,オセアニア州] 1 右の略地図や資料を見て, 次の各間に答えなさい。 〈問3 4点,問4.5 2点×5 くその他 3点× 4 (日本の地域 2 右の略地図 問1 基本 日本列 基本 略地図I中Aで示した河川は, [ ① ] 川です。 また, 略地図II中Bで示した海域には, 石灰質の岩である [ ② ] が発 達した島々が多くみられます。 [ ]① ②にあてはまる語句を, それぞれ答えなさい。 略地図I 問1 四国,九州の4 辺の小さな島 せっかい A 基本 問題 P さい。また。 大山島 (2 次のア~エか アマゾン 川 0 1000km さい。 問2 基本 略地図I中P国では,さとうきびなどの植物を原料として つくられる燃料で走る自動車が普及しています。 を,何といいますか。 ア 福井県 ふきゅう のこと 略地図I ウ 奈良県 地 B バイオェタノール R 問3 思考 資料Iは, 略地図I中P国の森林面積の推移を示して います。森林面積が資料Iのように変化している背景の1つを, 「農地」の語句を使って書きなさい。 0 1000km 問2 略地図中 理 が区分して 地方名を答 問3 略地図= つ選び、 問4 基本 の-略地図II中Q国の先住民を何といいま すか。また,2-Q国は, 多様な民族のそれぞれの 文化を尊重する社会を築こうとしています。 このよ うな社会を,何社 会といいますか。 資料I 年 1990 (1)「略地医 2000 を県名に のぞく) (2)「県名 2010 2015 0 100 200 300 400 500 600 百万ha (FAO資料ほか) 組 問4 資料 社会 を見て 資料I

リスニングの問題です。 ①が正解なのも分かるんですが、②はなぜ不正解なのですか？訳を見てもよく分かりません...

Producers and retailers in developing countries waste less food than those うなことが言えるか。最も適切なものを, 四つの選択肢(0~)のうちから- 問33 講義の続きを聞き, 下の図から読み取れる情報と講義全体の内容からとのよ つ選びなさい。 33 Per capita food losses and waste (kg/year) 350 ■Consumer ロproduction to retailing 300 250 200 150 100 50 0 North/ America,Developed Australia, etc Europe North Africa, West & 80uth & Southeast Asia Subsahara Latin America Pars of Asia Africa Central Asia Food losses in production vs consumption across regions. Source: FAO 0 0 Consumers in developed countries tend to waste much more food than those in developing ones. Consumers in south and southeast Asia waste less food than any other boo oou group in the world. 3 More than half of the food loss and waste in North America is causeu by consumers. Producers and retailers in developing countries waste less food than ue in developed ones.

‘’ソーシャルメディアの情報は本質的に信頼できないので、鵜呑みにしてはならない。‘’ を英訳して ‘’You must not swallow the information of social media,because it is not essentially rel... 続きを読む