この2枚の写真の解き方って問題の聞いている事は一緒なのに何故解き方が違うのですか？ 教えてください🙏

別解 α<B のとき (x-α)(x-B)20 の解はxS«, BSx ax°+ bx+c>0 (20) の解はx<a, B<x (xSu, Bsn (x-a)(x-B)<0 の解は α<×ハB を利用した まず,不等号を等号=におき換えて, la<B)をもっと、り。 次の2次不等式じ企解け。 (1) ーrー620 (3) 9r-6r-_<0 12x-5x-3>0 Y一メ+Ax-220 136 1 本例題 86 2. CHART O SOLUTION 2次不等式の解法 2次方程式の解を利用 吹の2次不等式を解 )xー8x+16>0 3) x-4x+820 HART O SoL 特殊な2次不 の ar'+hr+c=0 が異なる2つの実数解 a, (aSxB 不等号の向きが変わる ar+bx+c<0 (0)の解は a<x<R 不等号を等号 一 が重解x=a (4) 両辺に -1を掛けて x-4xr+2<0 い場合である の判別式をD D=0 のとき D<0 のとき 解答 (1) xーx-6=0 を解くと x=-2, 3 よって、xーx-620 の解は xS-2, 3Me 別解(x+2)(x-3)20 から xrハ-2, 3Sx この変形や ャグラフ 答 上側に ) xー8x+16= 問。 1 3 3 *B よって、, 不等式 41 (2) 12x-5x-3=0 を解くと x=- (3-4 (2) よって, 12x°2-5x-3>0 の解は ャグラフ ま<-く 3 <x _1 4x+4x+ ある2) x 1 別解(3x+1)(4x-3)>0 から x<ー 3 よって,不等 4 <x 3'4 1土V2 はない (3) 9x-6x-1=0 を解くと x= 3 合器の公 (3) x-4x+ *グラフモ あるxの よって, 9x°-6x-1<0 の解は よって、不 1-/2 1+/2 <xく- 3 3 1-2 +2x 3 (4) 両辺に -1を掛けて x-4x+2=0 を解くと x=2±V2 のよって, -x+4x-220 の解は x-4x+2<0 合まず,2加(4) 不等式 する。科 変わる。 3x-12 2-/2Sx<2+/2 2-2 2+2x よって、 PRACTICE…· 85 次の2次不等式を解け。 PRACT (1) xポー4x-1220 (4) x*-2x-2<0 (2) 6:x°-5x+1>0 (5) 4x-5x-3<0 (3) -xーォ+2 (6) 2x-3>-f (2)12】- (4)-3 X=ネー

21から26お願いしますm(_ _)m 5時までにお願いしますm(_ _)m

(18) Caroline doesn't have as ( ) CDs as her brother does, so (23) A: Hey, Rob. Can you and Yuki come for dinner tomorrow? I'm she often borrows his. 1 soon making curry. B: That sounds good. ( 23 ) A: Oh, I didn't know. I can make a mild one especially for her. B: That's very kind of you. I'll ask if she's free tomorrow evening. 2 much 3 long 4 many (19) A: When I asked Patrick to go to a movie with us tonight, he said no. But he didn't say ( B: Maybe he's not feeling well, or maybe he just has other plans. 1 which ) he doesn't want to come. 1 But I don't like making Indian food. 2 But I ate curry at a restaurant yesterday. 3 But Yuki doesn't really like spicy food. 4 But Yuki thinks curry is hard to make. 2 what 3 why 4 who (20) Randy just got a puppy for his birthday. He really likes it and (24) A: Hello, sir. Welcome to Ron's Pet Store. Can I help you with can't stop ( 1 to follow 3 to be followed )it around the house. something? B: Yes.( 24 ) I think his old one is too small. A: I see. How about this one? It's the largest we have in the store. B: That's perfect. He'll have plenty of space to swim around. 2 following 4 followed 次の六つの会話文を完成させるために, (21)から (28) に入るものとして最も適切 なものを1, 2, 3, 4の中から一つ選び, その番号を解答用紙の所定欄にマーク しなさい。 2 I bought a baby turtle recently. 1 I want to get a bigger turtle. 3 Iwas just looking at that turtle. 4 I needa tank for my turtle. A: Hi, Kaori. I haven't seen you in the office for a while. Have you been on vacation? B: Yes. I went to Rome with my husband for a week. It was fantastic. A: Did you take any pictures? I'd love to see them. B: Well, I did, ( 25 ) A: Oh, that's too bad. You must have been really upset. B: I was, but luckily my husband also took some. I'll show them to you later. A:I was thinking about going to Rome myself. Do you recommend it? B: Yes. ( 26 ) There are so many interesting things to see. (21) A: Guess what, Uncle Bob! I started learning karate today. Mom said you used to do karate. B: That's right. I took lessons in high school. A: Can I practice with you? We could do it in the backyard. B: ( 21 ) You might get hurt. Maybe after you've had some more lessons. 1 That's probably not a good idea. 2 You should practice with me now. 3 It would be better to quit your lessons. 4 Ill get changed into my karate uniform. (22) A: I'mgoing to Paris on a homestay this summer. B: Really, Karen? My sister lives there. ( 22 ) A: That would be great. I'd like to meet her. B: Well, write to her soon because she's very busy. (25) 1 but I forgot where I took most of them. 2 but I lost my camera on the last.day. 3 but I haven't gotten them from the store yet. 4 but I didn't bring the camera with me today. 1 Shall I go to France with you? 2 Shall I introduce you to a host family? 3 Shall I give you her e-mail address? 4 Shall I teach you some French? (26) 1 I'm sure you'd have a great time. 2 It's more fun with lots of people. 3 You should go to Milan instead. 4I like to practice my Italian. 38

結構遅ぎめで教えて頂きたいのですが、わかる方いませんか？

スエイ7ルト We can all do something to help others. Do yor Read and Think ② ジョシュは,図書室で借りたユニバーサルデザインの本を読んでいます。 Round 1 Get the Gi= ? Who is the father of universal design? 本文は何について説明し Aa useful produ New Words B the father of OAmerican (amérikan] Ronald Mace, an American Ca big center O professor Iprafesar] O childhood [jaildhad] professor, is the father of Round 2 Focus on のbetter [bétar] universal design. He was in a 本文を読んで、次の質 O society |sasáioti] ルドフット wheelchair from childhood, and 0 Who is Rona のdisabled |diséibld] 2 What did pe Oremove [rimú:v] often had a difficult time. So 5 3 What did R- O barrier(s) |beerior(z) ュ- he looked for ways to make a O found(ed) [fáund(id)] も Round 3 Think a Vサイ 3 Ocenter |séntar better society for disabled people.o 1口の中から適t Ospread [spréd ←O spread |spréd| アイ とス スター リム-ウ パリ In the 1970s, people started to remove barrien Ronald M ロァルト ディスエイブルト Ronald Mace [ránald méis ロナルド - メイス[人名] had a difficu for disabled people, but Ronald had a different ide リムーウ society for di ワェネート バリ3マ" He wanted to remove barriers for everyone. i の(1970)s thought that we often become disabled as we get o テキスュニイッよ He thoug It is important to know that there are different peop they get old ソサ。3 アイ ス センター in our society. In the 1980s, he foünded the Center |2 ユニバーサル ペアになり、 ため Universal Design, and spread his idea to the world. ワール Now many people think that it is a great 1de イト 右は日本の人 それぞれの人 Jvetnl ※総務省統計局 have any ideas? (階 1125 word コラム ~ロナルド·メイスと 「7つの原則」~ column (セ ユニパーサルデザインの生みの親, ロナ ルド·メイスは、その考え方をまとめた 「7つの原則」を提唱しました。また、 アメリ カのノースカロライナ州立大学にユニバー サルデザインセンターを設立し, ユニバー サルデザインの研究や普及に努めました。 これをきっかけに、ユニバーサルデザイン が世界中に広まったと言われています。 OEquitable Use だれにでも同じように利用できる。間違えにくく危険につながら OFlexibility in Use 使うときの自由度が高い。 OSimple and Intuitive Use 使い方が単純ですぐにわかる。 OPerceptible Information 必要な情報がすぐにわかる。 6Tolerance for Error OLow Physical Effort 楽な姿勢で、少ない力で使える。 OSize and Space for Approach and Use 使いやすいスペースと大きさがある。 Point of View 78 seventy-eight

数A ⑵の問題です なぜ1＜n＜19なのですか？

438 基本例題127 有限小数, 循環小数 10進数 10進数) OO000 1 を小数で表したとき, 小数第50位の数字を求めよ。 13 RT OS 10進数- ) 10進 Nをn 19 (2) nは自然数とする。 を小数で表したとき, 整数部分が1以上の有限 n 小数で表されるようなnは何個あるか。 p.437 基本事項 1 CHARTO OLUTION 商が0 2) 10進 分数の分類 分数は,整数, 有限小数,循環小数のいずれかで表される (1) 分母の 13の素因数は 13であるから循環小数になる。k個の数字が繰り返し 現れるなら,50 をんで割った余りに着目。 pXna 分を求 m (2) 既約分数 が有限小数で表される → の素因数は 2,5だけからなる n の時算から | 2 43 余り 21 210 また 有限小数Nの整数部分が1以上 → N>1 を利用する。 解答 1 1 1 =0.0769230… =0.076923 13 22 -0.0769230…を見て、 0076923 が循環すると早 合点してはいけない。 よって,小数点以下で 076923 の6個の数字が循環する。 1 1 0 0…1 が0 50=6-8+2 であるから,小数第 50位の数字は 076923 の2番目の数字 で7である。 19 19 *整数は有限小数ではな の整数部分は1以上であるから n 19 =1, 19 とな n n いから、 MEORMATIC nは自然数であるから 分母nの素因数が 2,5だけからなるとき,有限小数となるか ら,①の範囲で素因数が 2,5だけのものを求めると 2'-5°=2, 2°-5°=4, 2°·5°=8, 2*.5°=16, 2°.5=5, 2'.5'=10 よって, n=2, 4,5, 8, 10, 16 の 6個ある。 1<n<19 るようなnは除く。 の時算で変し 2°:5° の形の数で①を 満たすものを求める。 N=abc(n これを、て b=0, 1 に着目。 N=nlan D=0.abc これを、て p=at PRACTICE …127® を小数で表したとき, 小数第100位の数字を求めよ。 26 5 (1) 分数 23 nは?桁の自然数とする。 」S=52|1|0が aる TC

答えが分からないので回答をお願いしたいです！

11 oN*動名詞 LE 動名詞の用法……動名詞の主な働動きは名詞であり, 通例「~する(である)こと」という意味を表す 1 主 語 Drawing pictures is my hobby. 2 補語 His hobby is collecting old coins. 3 目的語 He doesn't like traveling by air. ●動名詞の方を目的語にとる動詞 (絵を描くことは私の趣味です。) (彼の趣味は古銭を集めることです。) (彼は飛行機の旅が好きでない。) enjoy, finish, mind, practice, stop など。 (彼女は話をやめた。) She stopped talking. ●不定詞の方を目的語にとる動詞 hope, promise, ask, except, afford など。 (あなたに手紙を書くことを約束します。) I promise to write to you. ●動名詞と不定詞の両方を目的語にとる動詞 意味が変わらないもの…begin, like など。 意味が変わるもの………forget, remember など。 0JD Dd DdD Aロ○ T宗お文のT完さの A A 次の() 内から適当なものを選び, ○で囲みなさい。 のI promised(to come, coming) again next month. Did you remember ( 1ocking, to lock) the door? on aidy best 1v9n 3usd 1 Ann finished (to write, writing) letters this morning. vil cov ovsd gnol woH 0 oro 28d 1otni 2 3 Do you want me (coming, to come ) with you? He is proud of (to be, being) rich. She avoided(to answer, answering) his questions. toy domul bst uoy orall 5 abnom, 9oid 1o1 nist on bed ovard 元の内 B 次の文を日本語に訳しなさい。 0I remember seeing her last week. ラ文の won ラ1ad tfn2i of1 abene o mow oliM 1 2 Would you mind opening the window? 3 I don't feel like eating anything today. の I couldn't help laughing at his joke. 1ot sasnsqsl baibure l onul C 次の日本文の意味に合うように, ( )内に適語を書きなさい。 0 食べ過ぎは健康に良くない。 本日の too much is not good for your( Og 2 私は子供の頃ここで遊んだのを覚えている。 do8 Somalq I ( here in my childhood. またあなたに会えるのを楽しみにしてます。 I am looking forward you again. 12 Primer

答えが分からないので回答をお願いしたいです！

(swimming/in/can / sea / go /I/the)? * 助動詞(2)- 次の日本文に合う英文になるように, ( D の 海に泳ぎに行ってもいいですか。 )内の語を並べかえなさい。 の 。私は彼女と一緒にバレーボールをしたいものだ。 (with / play / like / volleyball / her /I/to/would). のあなたは午後,ピアノの練習をしなければなりません。 (the / the / you / piano / practice / in / must / afternoon). のあなたはここでたばこを吸ってはいけない。 dood dailgna ( dom m) (not / you / smoke / must / here). Vosm 塩をまわしていただけませんか。 (pass / salt / you/ would / me / the )? 6 私たちは老人に親切にすべきです。 2dam avewia ode (kind / be /we / people / should / old / to). のその男性は,優しい人にちがいありません。 8 (the / must / kind /be / man / a/person). guidtom2 ① E 次の文を日本語に訳しなさい。 0 It can't be true. 2 You should get up earlier. nob asod d gaidbygari Could you tell me the way to the city hall? abroteo uor 39 の The door would not open. Primer

答えが無くて分からないので教えて欲しいです

SIMなし合 22:01 Cop 【1】次の英文を読んで, 設問 1~12に答えなさい。 なお, *印の語(句)には文末に注 がついています。 Modern examinations of working conditions in British and U.S. industry in the nineteenth and early twentieth centuries concentrate mainly on the experiences, Complaints, and overall difficulties of working-class laborers. The first complaint that a majority of industrial workers had was that their workdays* were too long. The average (ア) of hours in a shift varied from industry to industry, from place to place, and from era to era. Workers in British and American textile mills* in the early to middle 1800s generally worked twelve to fifteen hours, six days a week, ( イ) only Sundays off. Their average workweek* was seventy-eight hours. In contrast were the hours of workers who labored in American steel mills in the late 1800s. The length of their shifts was determined by the fact that the blast furnaces* they tended almost always operated twenty-four hours a day. Thus, (oit became customary* for steel mills to have two twelve-hour shifts. However, many of the steel workers labored seven days a week. (a)That gave them a workweek of sighty-four hours. Moreover, sometimes they had to work extra hours on top of this demanding schedule. (オ )the minor differences in the length of workweeks from one industry to another, the average worker put in twelve-to fourteen-hour days at least six days a week, This harsh schedule remained more ( カ) less standard well into the twentieth century. It was not until 1920 that a fifty-hour workweek was introduced in the United States. Anda forty-hour week did not become the rule in most industries until 1938. Low wages was another common complaint of industrial workers. In 1851, the average wage earned by American industrial workers in general was seven to ten dollars per week. That same year New York's Daily Tribune* reported that a worker's family of five required just over ten dollars a week just for basics such as rent, food, and fuel. Most ordinary workers could not afford many simple comforts that middle-class workers enjoyed. (o This miserable situation lasted in America for decades and improved only slowly. As late as 1912, a study found that only 15

回答が分からないのでお願いします！！

(あなたに手紙を書くことを約束します。) (彼の趣味は古銭を集めることです。) 110N*動 名 LE 1 主語 Drawing pictures is my hobby. 2 補語HIS hobby is collecting old coins. 3 目的語 He doesn't like traveling by air. ●動名詞の方を目的語にとる動詞 She stopped talking. ●不定詞の方を目的語にとる動詞 (彼は飛行機の旅が好きでない。) enjoy, finish, mind, practice, stop など。 (彼女は話をやめた。) hope, promise, ask, except, afford など。 I promise to write to you. Dd D0p A 次の( )内から適当なものを選び, ○で囲みなさい。 のI promised (to come, coming ) again next month. Did you remember (locking, to lock) the door? 2 fovon bsoy 3③ Do you want me ( coming, to come ) with you? He is proud of (to be, being ) rich. She avoided(to answer, answering) his questions. o dong be dbnorm, soirh TO) ist on bal ovad a 5 6 B 次の文を日本語に訳しなさい。 のI remember seeing her last week. won s1ed 1'ne oH abeoa of inaw oli 2 Would you mind opening the window? 3 I don't feel like eating anything today. I couldn't help laughing at his joke. 10 C 次の日本文の意味に合うように, ( ) 内に適語を書きなさい。 0 食べ過ぎは健康に良くない。 ) too much is not good for your ( 2 私は子供の頃ここで遊んだのを覚えている。 fanalq I ( ③ またあなたに会えるのを楽しみにしてます。 ) here in my childhood. I am looking forward ( 12 Primer ) you again.

回答が分からないのでお願いします！

容·助動詞 (2) D 次の日本文に合う英文になるように, ( の 海に泳ぎに行ってもいいですか。 )内の語を並べかえなさい。 の (swimming /in/can go/I/the)? sea 2 私は彼女と一緒にバレーボールをしたいものだ。 (with / play /like / volleyball / her /I/ to/ would). 3 あなたは午後,ピアノの練習をしなければなりません。 (the / the you/ piano practice / in / must afternoon). の あなたはここでたばこを吸ってはいけない。 0od dailgn3 Cdoum 2d sH (not / you smoke Vsrm doum oof 105 0oY must / here). much here. 5 塩をまわしていただけませんか。 (pass / salt /you/would / me / the)? VAs on 6 私たちは老人に親切にすべきです。 dam awla ode 1 (kind / be/ we / people should / old / to).oniw (doum 中の文の ちさ 本日 idiomo2 大 の中 のその男性は,優しい人にちがいありません。 (the / must /kind/be /man / a/person ). Jast Jondoeto E 次の文を日本語に訳しなさい。 の It can't be true. You should get up earlier. onob Could you tell me the way to the city hall? absteo uoy の The door would not open. Primer

お願いします。

) I wish I had time to talk with you. ens jonrB (2) IfI knew his address, I would send e-mail to him. 4《仮定法過去の文》次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, に適する語を書きなさい。 I'm sorry I'm not a good singer. I wish I a good singer. Because he doesn't practice hard, he will not win the game. If he hard, he the game. Tm busy, soI cannot go shopping in Shibuya. busy, I If I go shopping in Shibuya. 語句)