12%の食塩水と7%の食塩水を混ぜて、10%の食塩水を500ｇ作ります。 それぞれ何グラムづつ入れますか？ という問題が分かりません 答えだけでなく説明もお願いします！

単位量あたりの大きさが分からないので 教えて下さい！

図や表に整理して考えよう! 勉強した日 月 日 205.単位量あたりの大きさ(1) 55 4マス 関係表 (式) 56 長さが9mで、重さが630gのはり金があります。 の このはり金の,Imあたりの重さは何gですか。図や表を使って柔; ましょう。 (100) ですか。図や表を使って考え (式15-答え15(30) 「つ分の大きさ 0 ? 重さ 全部の大きさ 「つ分の大きさ全部の大きさ 630(9) [2lg g |630g 長さ I 9m m 9 (m) いくつ分 -9 いくつ分 -9 式 答え 2 このはり金2mの重さは何gですか。図や表を使って考えましょう。 (式15-答え15)(30) 2(g) 0 70 重さ十 70g|2g Im 12m 長さ 01 12(m) 式 答 え( 3 このはり金を切って重さを量ったら,350qありました。切った長 は何mですか。図や表を使って考えましょう。 はか (式20-答え20)(40) 70×ロ=350と考えると。 切った長さ(ロm)は、わり て求めることができるね。 350(g) 0 70 重さ 70g|350g Im ?m 長さ 式 レ 答え 学5上,0|

質問です。 私は公民が苦手です。なので、中間テスト前に5教科のなかで1番勉強しました。けれど、そのテスト結果が今日返ってきて、今までテストを受けた中で1番点数が低かったのです。もう死にそうです。立ち直れないのでどうしたら良いですか？また、公民が得意な方、勉強方法を教えてくだ... 続きを読む

（1）と（2）の波線や普通の線を引いてるところの意味が分かりません‎(><)

5本屋から図書館までの道の途中に駅がある。Aさんは,本屋から駅まで自転車で行き、駅から図書前まで 「屋を, Bさんが図書館を同時に出発したところ, 10分後に出会った。そのとき、 Aさんは歩いており、Bさん の自転車の速さは時速12km, 歩く速さは時速4km とする。このとき、 次の問いに答えなさい。 は自転車に乗っていた。また, Bさんが本屋に到着した8分後に,Aさんは図書館に到着した。ただし、2人 (福井) 図書館から2人が出会ったところまでの道のりを求めなさい。 2) 本屋から駅までの道のりをckm, 駅から2人が出会ったところまでの道のりをykmとして,ェとyにつ しての連立方程式をつくりなさい。

(2)黄色の部分なんでn−２になるのか教えて欲しいです

よって、中央の数の6倍になる。 |2 右の図のように,1辺の長 さが2cmの正三角形を,と なり合う正三角形どうしの底 辺がちょうど1cmずつ重な 3枚のとき 2枚のとき るようにはり合わせて図形を w 作っていく。図の実線は図形 三角形の枚数が1枚増えると。の数は何 個ずつ増えているか調べよう。 の個数 8 日 4枚のとき の周を表し、 を表している。 は図形の頂点 (石川県) 三角形の枚数 (1) 三角形を2枚はり合わせたときは·が5個,3枚はり合わせ 5 +2 +1 3 たときは。が7個, 4枚はり合わせたときは。が9個ある。三 +1 44 +2 9: +1 2+? 角形を5枚はり合わせたとき, は何個あるか,求めなさい。 三角形が1枚増えると の数は2個ずつ増えるから, 11個 9+2=11(個) 三角形の枚数が1枚増えると周の長さ 何 cmずつ長くなっているか調べよう。 三角形の枚数 (2) nは2以上の自然数とする。三角形をn枚はり合わせたとき にできる図形の周の長さをnを用いた式で表しなさい。 また, その考え方を説明しなさい。 説明においては, 図や表,式など を用いてよい。重ねた三角形と図形の周の長さは, 2枚のとき 周の長さ 2+1 +1 9 +3 12 +3 15 9cm, 3枚のとき 12cm, 4枚のとき15cm, 5枚のとき18cmの ように,3cmずつ長くなっている。よって, n枚のときの周の +1 182+3 長さは, 9+3× (n-2)33n+3(cm) 3n+3(cm)

黄色の線を引いてあるところです ここはなぜ÷４をするのですか？

(2) 1番目の図形は1辺が3本のマッチ棒からなる正方形である。 図2 また,図2のように, 2番目の図形と同じ本数のマッチ棒を並 べて,1辺が5本のマッチ棒からなる正方形をつくることがで [2.3 きる。このように, n番目の図形と同じ本数のマッチ棒を並べ or 前子 て正方形をつくるとき, 正方形の1辺のマッチ棒の本数 リを 。 用いた式で表しなさい。 また, その考え方を説明しなさい。 説 明においては,図や表, 式などを用いてよい。 ただし, nは自 然数とする。 真 のるん 一宮の震合ででるいあるとき 主京誠O 9お SA C) Pn-e A のこ る 4m0代) まm食は20 の子 は m

誰か教えて下さい！　 8番の２がわかりません！ できれば、樹形図も教えて下さい！ よろしくおねがいします！

の FEp 30 8 10円、50円の硬貨が2枚ずつあります。 この4枚を投げるとき. 次の確率を求めなさい。 (1) 表が出た硬貨の合計金額が, 20円以アをなる確率 樹形図や表 bp.152~154 1e 50 q0 5o 69 0 60 32 50 を (2)表が出た硬貨の合計金額が, 60円以上となる確率 50 *10 10 1C 30 O 10 10 0

至急です！！ このようなレポートの場合テーマはどうすればいいかアイデアがあれば教えて頂きたいです！！

1 調べようと考えたきっかけや目的を書く。(動機と目的) 2 必要な資料を集めよう。 (準備) シンターネットや図書館などを利用して、必要な資料を集めてください。 かお、参考とした文献やサイトのアドレスなどは、 記紀載すること。 特に、他の文献の図や他人が撮影した画像、 イラストなどは、そのままレポートに貼り付け ると、著作権法に達反することがあるので、出典を明らかにしないといけません。 資料が集められなかった場合には、先生に相談してください。 どのように調べるか、 方法を書く。 (方法) どんな方法で整理したらいいか、 どうすれば全体の傾向が読み取りやすいかなどを考えて、カ 法を決める。 3 n 4 図や表、式、グラフなどを使ってわかりやすく示す。 (結果) 「度数分布表」「ヒストグラム」「度数折れ線」「代表値」などをわかりやすく表す。 複数の資村 がある場合は、色分けするなどのエ夫をする。 5 結果をふり返り、 気づいたことやわかったことをまとめる。(考察) レポートのポイントはここです。 しっかりと考えて、まとめましょう。 6 今後の課題やさらにやってみたいことなどを書く。(感想) 感想は、ただ良かった、 悪かっただけでなく、 どんなことが良くて、何が悪かったのか具体的に 書こう。 7 評価 着想(思いつき アイデア)、処理 (結果処理の工夫)、 表現(伝え方まとめ方) ごとに3段階 (A·B.C)で評価します。 8 その他 - 教科書p226 「レポートにまとめよう」を参考に、 2~3枚程度にまとめる。 左側2ヵ所をホチキス止めすること。 * 提出締め切りは、3月 日( )です。

赤玉を○青玉を×黄玉を△としました。 (3)で答えが5/9でした。4/9と書いたのですが間違えているところを教えてください。 お願いします🙇

間10 赤玉3つ、青玉2つ、黄玉1つの6 つの玉が入っている袋があります。まず、 Aが1つ袋から玉を取りだし、色を確認し て袋に戻す。次にBが1つ袋から玉を取 り出すとき、次の確率を求めなさい。 図や表 9 ○g X、 X2 A A 36通り

地震のS波の速さを求める計算式を教えてください。