生物の刺激に関することで疑問があります💦 ①写真で、閾値を超えれば興奮が起こるのは分かるのですが、「より強い刺激を与えると興奮の頻度が増す｣ということがどういう事なのかわからないです😱 「情報の強さの情報」→「興奮するニューロンの数」と「そこに発生する興奮の頻度」となるの... 続きを読む

強い刺激 闘値 弱い刺激 時間→ ←刺激の強さ 興奮の大きさ

vision quest1 standard homeworkなんですがここのページの答え誰か教えて欲しいです。 横のquizってところもお願いします🙏🏻

Quick Lesson7-1 不定詞 ① Review 教科書 p.52 To get enough sleep is important. 十分な睡眠をとることが大切だ。 Her dream is to be a singer. 彼女の夢は歌手になることだ。 Thope to go to university. (A-1-3 名詞的用法 私は大学に行くことを希望しています。 1. この川で泳ぐのは危険だ。 is dangerous swim in this river. Quiz 「安全だ」に。 Surpre 2. 私の趣味はお菓子作りです。 My hobby make sweets. Quiz 「音楽を聴くことです」 に。 3. 彼はボランティア活動がしたい。 He do volunteer work. Quiz 「サッカーをしたい」 に。 Luckily, he had friends to help him. 幸運なことに,彼には助けてくれる友達がいた。 今日,私にはすべきことがたくさんある。 Do you have something to write with? 何か書くものをお持ちですか。 B -4-6 |形容詞的用法 Thave a lot of things to do today. 4. 彼は私たちと一緒に働く少年を紹介した。 He introduceda boy with us. Quiz 「私たちを手伝う少女を」 に。 5. ここには訪れるべき場所が多くある。 There are many here. Quiz 「食べるべきものが」 に。 6. 今晩泊まるホテルを探しています。 I'm looking for a hotel tonight. Quiz 「住む家を」 に。 C -7 副詞的用法(目的) 1got up early to catch the 6:30 train. 6時30分の列車に乗るために早く起きた。 7. 彼は地図を見るために立ち止まった。 He stopped at the map. Quiz 「休憩するために」 に。 C-8 副詞的用法(感情の原因) I'm glad to see you. 私はあなたに会えてうれしいです。 8. お邪魔してすみません。 I'm bother you. Quiz 「こんなに遅くにお電話してすみません」 に。 C-9 副詞的用法(判断の根拠) He must be clever to answer that question. あの問題を解くなんて, 彼は賢いに違いない。 9. そのお年寄りを助けてあげるとは, 彼女は親切でしたね。 She was kind the old man. Quiz 「私に助言をくれて」 に。 C -10 He woke up to find himself in the hospital. 彼は目を覚ますと, 自分が病院にいることに気がついた。 副詞的用法(結果) 10. いとこは成長して電車の運転士になった。 My cousin be a train driver. Quiz 「ビアニストに」に。 ロ ロ

求め方がわかりません。教えてください🙇‍♀️

4 ある池で,2そうのボートがそれぞれ2つの地点を往復した。太郎さんはそのよ うすについて,次のようにグラフをかいてまとめた。 ①~③に答えなさい。 <太郎さんのまとめ1> ある池の南岸にP地点,北岸にQ地点があり,ボートAとボートBがそれぞれP地 点とQ地点の間を往復する。 P地点とQ地点の間は一直線である。また, ボートA とボートBはそれぞれ速さが一定である。 はじめ,ボートAとボートBはともにP地点にあり, Q地点に向かって同時に出 発した。ボートAはP地点とQ地点の間を1往復したあと, P地点で一定時間停止 し,再びQ地点へ向けて出発し, Q地点へ到着した。ボートBはP地点とQ地点の 間を1往復した。 図は,ボートAとボートBがP地点を同時に出発してからの時間を立分,そのと きのそれぞれのボートのP地点からの距離を ymとして, xとyの関係をグラフに表 したものである。 9(m) Q地点…2500 ボートA ボートB P地点… 10 20 40 -x(分) 図 【図の説明) P地点とQ地点の間の距離は2500m 2500 m の分 1 ボートBの進む速さを求めなさい。

①がよくわかりません💦教えてください🙇‍♀️

次の図のように,3点A(8, 4), B(-2, 0), C(5, 0) があり, 直線しは2点A, 3 Bを通る直線である。 また, 直線れは点Cを通り, 線分ABと交わる直線である。 直 線nの傾きをaとする。 2点A, Cを結ぶ。 ①, ②は指示に従って答えなさい。③は に適当な数を書きなさい。 n (8.4) 4 e 20) B -2 0 8 E5 0 次の3本の直線で囲まれた部分が三角形にならないのは,ア~ウのうちではどれです か。一つ答えなさい。 アx=0, y=0, y=x-3 イx=0, y=0, y=x ウ x=3, y=3, y=x-3 P1

この2つを教えてください！

(2) 花子さんは,こども会の準備で, お菓子屋さんにクッキーとチョコレートを買いに行った。クッキーは1個110円, チョコレートは1個150円であり, クッキーとチョコレートを合わせて30個買いたい。 花子さんはチョコレートの個数 をaとおき,購入金額をaを用いて (円)と表した。4000円以内で, チョコレートを できるだけ多く買いたい。このとき,花子さんはチョコレートを 個買うことができる。

Who does this bike belong to？という英文は、Who belongs to this bike？という文に変形できますか？もしできなかったら理由も教えてくださいお願いしますm(._.)m

more ってどのような用法で使われますか？ その用法の文法の語順も一緒に教えて欲しいです！ また、We should use doggy bags more often. ↑の文の時のmoreの用法も教えてください(>_<;)

国語の宿題です！ 皆さんならなんてかきますか？？？

他の故事成語を読み、故事成語に当てはまる自分の経験や体験、見たり 聞いたりしたものを簡単に書こう。 【国) |〇選んだ故事成語 :矛盾 (光票) JP(家)誰が (母親) どうした 母親は先週、私に、「ダイエットする」と言ってきたけど、先週から毎日お菓子を食べている。 言っていることとやっていることのつじつまが合っていない。 〇選んだ故事成語 : 百聞は一見に如かず (休み時間) どうした (学校) (友達) 友達に好きな芸能人の良さを一生懸命話してもなかなか分かってくれない。 あるとき、写真を見せてと言われて写真を見せると、その芸能人の良さに共感してくれた。 選んだ故事成語【 その故事成語に当てはまる、経験·体験·見たり聞いたりしたもの いつ ) どこで( どうした

これって3問とも合ってますか？

2. 文法 日本語に合うように( 1.友だちと話している男の子は、私の弟です。 The boy with his friends is my brother. (talking) )内の語を適切な箇所に入れなさい。 The. bay. talking withんなtriends is my brother 2. 私は、フランス製のお菓子が大好きです。 I love sweets in France. (made) Tlove FWeetS made in France. 3.『ハリーポッター』は、J.K.ローリングによって書かれた小説です。 Harry Potter is a novel by J. K. Rowling. (written) Hany. Potter is a hovel written by J.K、Rowling

4️⃣と5️⃣が分からないので教えてください。。

4次の||線部の敬語が正しいものは( )に○を書き、誤っ ているものは正しく改めなさい。(勇化語を含めて出題しています。) 0 お客様、その商品は売り場の担当者に伺ってください。 (敬語の種類) 幕敬·謙譲の意味をもつ特別な動詞) ト 語 話し手(書き手)が、聞き手(読み手)に対し て丁寧さを表す 尊敬語 普通の言い方 謙 譲 語 いらっしゃる 0文末を「ます」「です」とする。 *私が山田です。*私がいたします。 2lorございます」を用いる。 * 三日前のことでございます。 |おいでになる 総理が、このあと、ご挨拶するそうです |おこしになる いらっしゃる 皆さん、お菓子を召しあがりませんか いる おる |★話し手(書き手)が自分の 言葉を美しく表す。(「美化語」) *お風呂·お湯·お弁当 |おいでになる O回収したアンケートは、これから自治会長にお届けになる 尊敬語 |おっしゃる |申しあげる 動作業 |★相手や第三者の動作や物について用いる。 0「お (ご)………になる」を用いる。 *お読みになる。*ご着席になる。 「れる」「られる」を用いる。 *先生の言われるとおりです。 特定の形に変化する動詞を用いる。[下表] 0名詞に付く尊敬語を用いる。 *貴校·尊父·お手紙·ご意見 為をする人に対して敬意を表す。 お客様から商品に関するご要望を承る。 |ご覧になる|見る 拝見する 私は、久しぶりに家族みんなで、親戚の家においでになり 何う 承る |召しあがる|食べる いただく あがる 5次の言葉をあなたが言う場合、どのように話しますか。敬」 語を正しく使って書きなさい。 *お客様が参られたら、挨拶をして、すぐにお茶を出そう 飲む ちょうだい 離譲語 動作·行為が向かう先に対して敬意を表す。 大自分自身や身内の動作や物について用いる。 0「お (ご)……する」を用いる。 来賓をご案内する。 特定の形に変化する動詞を用いる。[下表] 0名詞に付く謙譲語を用いる。 くださる くれる する問 いたす。 ol,同じ訓·同じ音をもつ漢字』。 存じる 2次の各組の口に、