数学 高校生 2年以上前 至急お願いします🙇♀️ 数Aの図形についての質問があります。 円周角の定理で直径の円周角は90°なのですが直径では無い場合も90°になりますか? 大雑把な図ですいません💦 Oは中心です。 1800 900 foo 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 極値から関数の係数決定をする問題です。 例題の答えに行き着くまでの経緯を教えてください😢 f'(x)=0、f(x)=-1になるのってなんでですかね… 極値から関数の係数決定 例題 35 関数f(x)=x-3ax-3bx-1 が x=3 で極小値-1をとるように定数a,bの値を定め、 そのときの極大値を求めよ。 f(5) -1 (3)=0 r 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 答えと解説をよろしくお願いします🙏 木の根もとから水平に9m離れた地点に立って木の先端を見上げると,水 平面とのなす角が35° であった。 目の高さを1.6mとして、木の高さを三角 比の表を用いて求めよ。 ただし, 小数第2位を四捨五入せよ。 Che TUOTT 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 三角関数の問題 式の下2行で( )で括ってからなぜ0と2分の1になるかが分かりません、、、 中学生レベルかもしれませんがよく分からないので教えてもらいたいです🙇 *34 (1) Cos 20 + sin0 = 1 COS20= 1- 2 Sin³²¹) (1-2 sin² ) + sin 0 - 1 = 0 -2 Sin²0+ sin 0 = 0 2 sin (-2 sind + 1) = 0 sin 8 = 0 = 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 数I 2次関数 なぜ、写真2枚目の解答のように、tの変域が⑴はt≧0、⑵はt≧-1となるのかが分かりません。 どなたか教えてください。 発展 ✓ 350 次の関数に最大値、最小値があれば,それを求めよ。 (1) y=-2x+4x²+1 (2) y=(x2-2x)2+4(x²-2x)+5 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 この問題のやり方が分かりません(>_<。) 答えはy=2X+11になります。やり方教えて頂きたいです! 問3 xの増加量が4のときのyの増加量は8で,x=-3のときy=5である1次関数の式を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 2年以上前 [そのよし]の内容が(かぐや姫から送られた手紙と不死の薬を、火をつけて燃やすということ)らしいのですが教科書を見るとその旨を承ってと書かれてます。どういうことかわかりますか? 「言葉」をもつ鳥、 (オ) おほ おんふみ つぼ 御文、不死の薬の壺並べて、火をつけて燃やすべきよし仰せた (帝は)お手紙と、不死の薬の壺を並べて、 火をつけて燃やすようにと、ご命令になった。 (ワ) (7) つはもの そのよしうけたまはりて、士どもあまた具して山へ登りけるより、 その旨を承って、 (使者が)兵士たちをたくさん引き連れて山に登ったということか 山を「ふじの山」とは名づけける。 山を(「士に富む山」、つまり)「ふじの山」と名づけたのである。 (H) その煙、いまだ雲の中へ立ち上るとぞ、言ひ伝へたる。 その煙は、 いまだに雲の中へ立ち上っていると、 言い伝えられている。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 2年以上前 四角1の問題です。 理科の細胞の単元です 根の先端で細胞分裂が盛んに行われることはわかるのですが、図の意味が分かりません。 答えはェなのですが……。お願いします。 「 本誌 p.36 教 p.88~90 根の成長 1 図1のように,発芽したソラマメの根の先端から3分の2く らいを染色し, 水につけた。 図 1 図2 図 1 の根 数日後 ア イ □(1) 図1の根は, 数日後にはどのようになっているか。 図2のア〜 エから1つ選びなさい。 □ (2) 記述 (1)のようになるのはどうしてか, 根ののび方について, 簡単に書きなさい。 (1) (2) ST 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 2年以上前 問四について質問なのですが、 ら…完了の助動詞りの未然形 れ…自発の助動詞るの連用形ではだめなのでしょうか?理由もお願いしたいです。よろしくお願い致します。 に通せさせ給ひしに、作文の船・管弦の船・ 漢詩を作る人の船 でた 和歌の船とわかたせ給ひて、その道にたへたる人々を乗せさせ給ひしに、こ の大納言殿のまり給へるを、入道殿 「かの大納言いづ ぎ」とのたまはすれば、「和歌の船に乗り侍らむ」とのたまひて、よみ給 にしき をぐら山あらしの風の寒ければもみぢの錦きぬ人ぞなき 申しうけ給へるかひありて、あそばしたりな。御みづからものたまふなるは、 「作文の船に乗るべかりける。 さてかばかりの詩を作りたらましかば、名 のあがらむこともまさりなまし。 くちをしかりけるわざかな。さても殿のい づれにかと思ふとのたまはせしになむ、われながら心おごりせられし」との たまふなる。 ひとことのすぐるるだにあるに、ましてかくいづれの道にもぬ け出で給ひけむは、いにしへも待らぬことなり。 『大鏡』 注道殿…ここでは藤原道長。 大納言殿・・・ここでは藤原公任。 きんた 5927 「る・れ」の識別 http 8 11 > 動詞の一部 ホ 完了の助動詞 問二 波線部Aの現代語訳として正しいものを一つ選べ。 イ の大納言はどの舟に乗ることができるだろうか。 あの大納言はどの舟にも乗らずにはいられないだろう。 あの大納言はどの舟に乗ってしまったのだろうか。 あの大納言はどの舟にお乗りになるだろうか。 問三波線部Bを現代語訳せよ。 △X問四 二重傍線部を例にならって文法的に説明せよ。 ラ行変格活用動詞 打消の助動詞「ず」 連体形 [例]未然形 侍ら せ 形容詞の一部 助動詞の一部 自発・可能・受身・尊敬の助動詞 4 回答募集中 回答数: 0