数学 中学生 5年弱前 求め方を教えてください 3 相似の利用 直接には測定できない長さを, 縮図を利用して求めてみよう 000060 Q 下の図のように,池をはさんだ2地点A. B間の距離を, A, Bを見通せる 地点Cを決めて、 △ABCの縮図をかいて求めてみましょう。 どの方向から見た AABCを考えれば よいのかな。 はるかさん 0 AABCの縮図をかくには, △ABC について何がわかればよいでしょうか。 また,そのときに、 どの相似条件を利用するでしょうか。 5 章 0で、 CA, CB の距離とZACBの大きさを実際にはかったら、 CA = 15m, CB=D 18m, ZACB= 78" だった。 2自分で縮尺を決めて, △ABC の縮図△A'B'Cをかいてみましょう。 ひろとさん。 \の考え/ A B' 5cm 6cm 78" C のでかいたAA'B'C を利用して, A. B間の距離を求めてみましょう。 139 閉じる マイページ タイムライン 公開ノート 塾選び Q&A 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 こちらの解説をお願いします。答えは√3です。 4右の図において、 つが4のとき, う1つの解も なさい。(秋田) eは関数y=2.cの グラフで, m は関 数y=-x+3で ある。とmは点 Aで交わり,点 Aのx座標は1 である。また, m とェ軸の交点をBとする。工軸上にr座標 R B x m. 9-XU 3 が正である点Pをとり,点Pを通りy軸に 章 平行な直線が l, mと交わる点をそれぞれQ, Rとする。△AQR の面積と△BPR の面積が 形がある。 これぞれ こなった。 等しくなるとき, 点Pのx座標を求めなさい。 (高知·改) 求めな (新潟) うに から4まで 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 11×5が何故11×10/2になるのですか? こちらも含めこの問題の解説をお願いします。 石の図のように,1から10 までの連続する偶数個の自然 数の和は,はじめの数と最後の数をたして5倍した数になる。 このように,1からnまでの連続する偶数個の自然数の和 について, 次の問いに答えなさい。 (1) 1からnまでの連続する偶数個の自然数の和を, った式で表しなさい。 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 どの和も11 11×5=55 nを使 1から10 までの連続する偶数個の自然数の和は, 11×5=11× 10 2 1 ×10×11 2 nにいろいろな 数を代入して、 調べよう。 w n n+1 よって、1からnまでの連続する偶数個の自然数の和は, (2) 1からnまでの連続する偶数個の自然数の和が300のとき, nの値を求めなさい。 ラ(n+1)=300 n+n-600=0 (n-24)(n+25)3D0 カ=24, -25 nは自然数だから, n3-25は問題にあわない。 n=24 3年(啓) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 3番で他の問題と同じように{0.1.2}と答えたのですがバツになりますか? xは実数と書いてある問題では、回答もそうやって書くんですか、、? 92 次の各場合について, ANB と AUB を求めよ。 ABC(1) A={1, 3, 5, 7}, B={0, 1, 2, 3} 6し(2) A={2, 3, 5, 8}, B={1, 4, 6} *(3) A={x|-3<xS2, は実数), B={x|-i<x<4, xは実数) (4) A={n|nは 18の正の約数), B={nlnは 27の正の約数 COr(123143 ) 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 5年弱前 答え何ですか? 問2 下のそれぞれの図で, 相似な三角形を記号のを使って表しなさい。 また、そのときに使った相似条件をいいなさい。 AA AA E B D 50% E 150% D B C Op.248 回 137 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 5年弱前 答え何ですか 右の図で、 8cm~G H。 問7 B 15cm 四角形 ABCD o四角形EFGH であるとき,辺 AB, EH の長さを C D (6cm E それぞれ求めなさい。 12cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 答え何ですか 問6 四角形 ABCD をかき,相似の中心Oを適当にとって 各辺をに縮小した四角形EFGH をかきなさい。 2 D A B C ○ァマーュ 21:50 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 答え何ですか 問5 下の図は,点0を相似の中心として, 頂点Aに対応する頂点Dを OD = 20A となるようにとったものです。 同様にして,点E, Fをとり, △ABC と相似の位置にある ADEF をかきなさい。 A B C D 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 答えなんですか 前ページで,拡大する前の公園を四角形 ABCD, 拡大したあとの公園を 四角形 A'BCD, 9のマークを点0として考えてみましょう。 下の図は,四角形 ABCD と四角形 A'BCD' を, 点Oが重なるように かいたものです。 D' A' D B B 5 この図を見て気づいたことをいってみましょう。 の位置は 変わらないとして 考えているね。 内側から 外側に向かって 拡大されているね。 ひろとさん はるかさん ② 半直線 OA, OB, OC, OD をひいてみましょう。 どんなことがわかるでしょうか。 形を変えずに拡大する方法や拡大してできる図形について くわしく調べてみましょう。 129 19:05 29°℃ 晴れのちくもり 2021/10/11 解決済み 回答数: 1