数学 中学生 4年弱前 解答をください!お願いします🙇♀️⤵️ 9 動物保護のボランティアをしている悠平さん (Yuhei) がグラフを見せながらペットを飼うことについて話し ています。 英文を読み、以下の質問に答えなさい。 [思考・判断・表現] Hello everyone. I'm Yuhei. I'm going to talk about having pets today. Do you like animals? Do you have any pets? I *take care of six cats, four dogs and three rabbits. The cats lived near my house, the dogs lived in Iwate before, and the rabbits lived in Yamagata before. Their *Owners can't *take care of them now. When some *owners start to have pets, they don't think about future. They enjoy living with pets at first. But owners may get sick. Look at the graph. Some owners *gave up his pets. (1)(_____) percent of them gave up their pet because they got sick *themselves. I think they and their pets felt very sad. Many cats and dogs can live for more than ten years. It is necessary for owners to take care of their pets every day. If you take care of your pets every day, they will make you very happy. Please remember (2) that. I work for animals as a volunteer. Can you help me? I want you to show this graph to people, and join volunteer activities for animals. Can you tell your families about me? Thank you for listening. (注) *take care of ~の世話をする *owner: 飼い主 * give up : ~ を手放す * themselves: 彼ら自身 ペットを飼えなくなった理由 その他 引っ越18% 12% 時間的理由 14% 経済的理由 20% 飼い主の絶 気 46% 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 これの(3)についてです。この問題で、100円硬貨は50円硬貨として考えるのに、なぜ500円硬貨はそのまま考えるんですか?(そもそも、なぜ100円硬貨を50円硬貨として考える必要があるのかがわかりません) al Wate 練習硬貨の枚数が次の場合のとき, 支払える金額は何通りあるか.ただし,「支払 157 い」 とは, 使わない硬貨があってもよいものとし、金額が1円以上の場合とする. (1) 100円硬貨が4枚 50円硬貨が1枚, 10円硬貨が4枚 (2) 100円硬貨が3枚、50円硬貨が4枚, 10円硬貨が2枚善 習 (3) 500円硬貨が2枚,100円硬貨が2枚 , 50円硬貨が2枚,10円硬貨が3枚 959 38 * 70 DESS SCHOO DESS ➡p. 328 4 ** 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 どちらかでもいいので教えてください! (3) □ (5) 1 1 + -=1のとき, 3x³y 4xy² x+2y 11 のとき, xy 7x²y² 4 ( 3c+4y) の値 6 3 + の値 IC y ] (4) 未解決 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 この問題の解き方をもう少し詳しくおしえていただけませんか?一文目のz≧4のとき・・・というところから何故そうするのか分かりません。 (1) 22.33 *(2) 675 *(3) 81 (4) 360 - 35 等式x+2y+3z=12 を満たす自然数の組(x,y,z)は何組あるか。 ■ 36 1個が10円 20m 70用のあめ玉がある。 どの種類のあめ玉も1個は買 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約4年前 数A。82の(2)についてです。右の写真が解説なのですが、X=x-1などはなぜでてきたのですか?いきなり今までと違う文字がでてくる意味がわかりません、、 るか。 (1) x>y>z x=y=z ✓ *82 (1) 等式 x+y+z=4 を満たす負でない整数x,y,zの組は,全部で何個あ るか。 (2)等式 x+y+z= 6 を満たす自然数 x, y, zの組は、全部で何個あるか。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約4年前 マーカーを引いたこの2問は全く違う解き方をしているのですが、なぜですか?同じ方法ではできないのですか?違いがわからないです、、 6082 2 improveの文字をすべて用いる順列の中で,次の場合は何通りあるか。 (1) iとmが隣り合う (2) iとmが隣り合わない (3) iとmpがこの順に続いて並ぶ (4) iとmとpのどの2つも隣り合わない (5) iとmの間に文字が2つある 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 約4年前 答えは②です。なぜそうなるのか教えてください! 背景を設定 フレームを消去 図3のように、水平な床面からの高さんの位置から小球Aを速さvoで水平に投げ 出すと同時に、Aから水平方向に距離しだけ離れた同じ高さの位置から小球 B を自 由落下させた。Aが床面に達する前に、 AとBが空中で衝突するためには、はい くらより大きくなければならないか。 正しいものを、 下の①~④のうちから一つ選 べ。 ただし、 重力加速度の大きさをg とする。 L B. 2g 0√√√2012/20 ① 42L D 2 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 一次関数の垂直の問題です。 (1)のやり方を教えてください! 問題3 次の直線とx軸上で垂直に交わる直線の式を求めよ。 01-12-1 □(1) y 口 (2) y= v=-1212x-3 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 約4年前 見にくくてすみません。 この問題を教えて欲しいです。答えは①です。 √5分の1はどこからでてきたのですか?? 1 図5のように、、 長さℓ 2ℓの2本の糸で質量Mのおもりを水平な天井から つるした。 このとき、2本の糸のなす角度90°であった。 長さ2ℓの糸の張力の 大きさを表す式として正しいものを、 下の①~ ⑥ のうちから一つ選べ。 ただ し、重力加速度の大きさgとする。 T= 1 √5l S 71 xMg 01/15 √5 2 MO Mg Mg Mg 図5 ② 1/12Mg ⑤2Mg 2l 3 -Mg ↓5 Ⓒ√5 Mg 15 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約4年前 5の(2)の最大値の求め方について教えてください! なぜa+½が出てくるのかわからないです。 定数aの値を求めよ。 E 研究 5.aは定数とする。 関数 y=x²-2x (a≦x≦a+1) について,次の問いに 答えよ。 LCHE 15 (1) 最小値を求めよ。 (2) 最大値を求めよ。 NORGES SON (S) MOHOCS SON 2 ~²_(x+1)xtare BEX = 1 6 B 回答募集中 回答数: 0