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地理 中学生

H I J が分かりません 教えてくださいm(*_ _)m

LIKE 人り駅計は土な農産物の産出額の割合が高い上位都道府県を表したものである。統計中のA~Gに当て はまる農作物名を語群から選び答えなさい。 第1位 第2位 第3位 第4位 第5位 A 新潟県 7.8% 北海道7.5% 秋田県 6.5% 山形県 5.,0% 福島県 4.6% B 青森県 57.9% 長野県 19.4% 山形県 6.2% 岩手県 6.0% 福島県 3.2% C 和歌山県 20.6% 愛媛県 15.5% 静岡県 13.0% 熊本県 9.6% 長崎県 6.9% D 山形県 72.9% 北海道 10.8% その他 16.3% E 山梨県 22.9% 長野県 15.1% 山形県 10.1% 岡山県 9.0% 福岡県 4.6% F 北海道 58.4% 岩手県 39% 栃木県 3.2% 熊本県 3.2% 群馬県 2.7% G 北海道 20.7% 鹿児島県 12.9% 宮崎県98% 熊本県 5.1% 岩手県 3.6% H 鹿児島県 13.6% 宮崎県 90% 千葉県 7.2% 群馬県 6.6% 北海道 6.5% A長野県 33.7% A群馬県 8.6% B高知県 9,0% 茨城県 15.4% 長崎県 5.8% 兵庫県 5.4% J 茨城県 23.6% B宮崎県 19.1% 鹿児島県 8.5% 岩手県 5.1% 【語群】 りんご いちご さくらんぼ ぶどう パイナップル すいか バナナ メロン みかん 米 小麦 大豆 茶 じゃがいも さつまいも 乳牛 肉牛 豚 レタス ピーマン C:みかんD:c%ぼE: んご A: F:年 問2 大都市周辺で発達している野菜を新鮮なうちに出荷する農業形式を何というか。 B: G牛 H: J 4:7 問3 表中Bの宮崎県や高知県では冬でも温暖な気候を生かしてキュウリやナスなどの野菜の生長を早め

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地理 中学生

H I J が分かりません 教えてくださいm(*_ _)m

LIKE 人り駅計は土な農産物の産出額の割合が高い上位都道府県を表したものである。統計中のA~Gに当て はまる農作物名を語群から選び答えなさい。 第1位 第2位 第3位 第4位 第5位 A 新潟県 7.8% 北海道7.5% 秋田県 6.5% 山形県 5.,0% 福島県 4.6% B 青森県 57.9% 長野県 19.4% 山形県 6.2% 岩手県 6.0% 福島県 3.2% C 和歌山県 20.6% 愛媛県 15.5% 静岡県 13.0% 熊本県 9.6% 長崎県 6.9% D 山形県 72.9% 北海道 10.8% その他 16.3% E 山梨県 22.9% 長野県 15.1% 山形県 10.1% 岡山県 9.0% 福岡県 4.6% F 北海道 58.4% 岩手県 39% 栃木県 3.2% 熊本県 3.2% 群馬県 2.7% G 北海道 20.7% 鹿児島県 12.9% 宮崎県98% 熊本県 5.1% 岩手県 3.6% H 鹿児島県 13.6% 宮崎県 90% 千葉県 7.2% 群馬県 6.6% 北海道 6.5% A長野県 33.7% A群馬県 8.6% B高知県 9,0% 茨城県 15.4% 長崎県 5.8% 兵庫県 5.4% J 茨城県 23.6% B宮崎県 19.1% 鹿児島県 8.5% 岩手県 5.1% 【語群】 りんご いちご さくらんぼ ぶどう パイナップル すいか バナナ メロン みかん 米 小麦 大豆 茶 じゃがいも さつまいも 乳牛 肉牛 豚 レタス ピーマン C:みかんD:c%ぼE: んご A: F:年 問2 大都市周辺で発達している野菜を新鮮なうちに出荷する農業形式を何というか。 B: G牛 H: J 4:7 問3 表中Bの宮崎県や高知県では冬でも温暖な気候を生かしてキュウリやナスなどの野菜の生長を早め

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理科 中学生

4の解説お願いします。答えはイです。

ばねの長さが 15cm 糸 になった。 (3)ばねばかり 2本と糸を使って, 図4のように物体を持ち上げた。 図中のaとbは, 物体につないだ糸を延長した線とばねばかりの間 の角度を示している。aとbの大きさをともに等しいある角度にし て、ばねばかりの示す値を調べた。 (4) 実験(3)の後,物体を持ち上げたまま, 常に角度aと角度bが同じ 値になるようにゆっくりと角度を大きくしていった。この間, ばね ばかりの示す値を調べた。 このことについて, 次の 1, 2, 3, 4の問いに答えなさい。 実験(1)で、ばねばかりが0.8N を示すとき,ばねの長さは何 cm か。 おもり 台 図4 物体につないだ糸を 延長した線 a 糸 糸 一結び目 糸 物体 ('15 栃木県) 1 (10 点)[ cm) 2 実験(2)で,おもり1個の重さは何Nか。 3 右の図は,実験(3)において, 2本のばねばかりを用いて結び目 に加えた力を矢印で表したものである。この二つの力の合力を, 右の図に矢印でかき入れなさい。また, 物体の重さは何Nか。た (10 点)( N) 図 糸 めも だし,図の方眼の1目盛りを 0.1N とする。 (図 10点重さ 10点) ka物体の重さ[ N] 結び目 内の文章は,実験(4)における, 2本のばねばかりの 4 次の口 示す値と2本のばねばかりが加えた力の合力について述べたもの である。O, 2に当てはまる語句の正しい組み合わせはどれか。 糸 の 2 角度aと角度bが大きくなるにつれて2本のばねば かりの示す値がしだいに ( ① )。このとき, 2本 のばねばかりが加えた力の合力の大きさは( ② )。 ア大きくなった 大きくなった ィ大きくなった変わらなかった ゥ小さくなった 小さくなった (10 点)[ エ小さくなった変わらなかった A

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数学 中学生

①②を教えてください!!

図 1 のように., 長さ9cm の線分 AB上を動く長き1cmの線 図1 1。i か PO がある。PがAと一致している状態から線分PQは出 PJQ 発し AからBに向かって毎秒 1cm の速さで進む。 線分 人 "3特和-うーー PQ はQがBと一致すると, BからA に向かって毎秒 2 cm の速さで進み. ふたたびP が A と一致すると停止する。 図2 このとき, 次の問いに答えなさい。 Cm: [1] 線分 PQ が出発してから5秒後のの.AからQまでの 距離を求めなさい。 。は [2] 線分 PQ が出発してからz秒後のの _AからPまでの 距離を ym とする。図2ののグラフは, 線分POQOが出 0 5 10 ⑯ (如 発してから 2 秒後までの と?ヵの関係を表したものである。線分 PQ が出発して 2 秒後から停止するまでの>とヶヵの関係を表すグラフをかきなさい。 図3 [3) 線分 AB 上を長き 3 cm の線分 RS も動く。線分 RS は, 図3のようにSがB と一致している状態から, 線分PQ Xーーーーペーー が出発すると同時に出発し, BからAに向かって毎秒 3 cm 1 cm の速さで進む。線分RSはRがAと一致すると, AからBに向かって毎秒 1 cm の速さで進み, ふたたびSがBと一致する と停止する。 このとき., 次の①, ②の間いに答えなさい。 ) QとRが2回目に一致するのは, 2 つの線分が出発してから何秒後かまめなざい ただし, 途中の計算も書くこと。 ( 2つの線分が出発してから停止するまでに, 線分PQ のすべてが線分 RS と時な (栃木県〉 っている時間の合計を求めなさい。 ハハハハWW ーーーーーーーーーーー

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