教えてください。 (1)と(4)は元素ですか？単体ですか？ 元素と単体の違いがわかりません… よろしくお願いします。

【練習 3 】次の各記述の下線部の語が, 元素の意味で用いられている場合は人を, る場合はBを記せ。 4 (1①) ヒトは, 空気中の酸棄を吸って生きている。 (2) 二酸化炭素には, 酸素と炭素が含まれている。 (3) 水を電気分解すると, 酸素と水素が発生する。 発育期には, カルシウムを多く含む食物をと

スポーツはなぜ必要だと思いますか？

元素と単体、どのように考えれば良いか分かりません。

6 [元素と単体] 次の下線部は, 元素名と単体名のどちらとし て用いられているか。 (⑪) 水は, 水素と酸素からなる化合物である。 (⑫) 水を電気分解すると, 水素と酸素が発生する。 (3) 発育期には, カルシウムの多い食品をとるように心がけたほうがよ い。 (⑳⑭) 塩素には酸化作用があり, 水道水の殺菌に利用されている。 (5) ダイヤモンドと黒鉛は, 炭素の同素体である。

教えてください💦

【1】 次の下線の中は、単体・元楽のどちらの意味で使われでいるか。 各5京 単体として使われている場合は「A」、元素として使われている場合は「B」と記入しなさい。 (1 ) 発育期にはカルシウムを多く的販した方が良い。 (2 ) 水を電気分解すると水素と酸素に分かれる。 (3 ) 地殻は酸丘を最も多く含んでいる。 (4 ) 急は水中の酸を取り入れで呼吸している。 答:(ユ1 3 4 【2 】 次の各実験により、確認される元素は何か。 元素名を書きなさい。 各10点 (1 ) この元素を含む水浴蓄に研酸銀水溶統を加えたら、白色沈民が生じた。 (2 ) この元素を含む水溶溢を白金線につけてガスパーナーの外炎に入れると、 黄色の炎色反応 が見られた。 (3) この物質を完全燃焼して生じた気体を灰水に通じると、自く意った。 答: 1 2 き 【3 】 次の各状態変化の名称を沿記で毒きなきぬ。 各5京 1) 彼体 一 気体 (2) 固体 一 気体 (3) 気体 一 注体 (4) 固体 一 液体 答: (1 る き 4 【4】 次の各間いに答えなさい。 各10起 (1 ) セルシウス温度を「t」, 絶対則度を「」で表したとき、tと十との関係式を示しなさ い。 「エ= 」で符えなさい。 (2) セルシウス慢度でー 5 0やは絶対温度で表すと何Kか。 (3 ) 絶対温度の1 5 OKはセルシウス温度で表すと何でか。 符:G) エー (2) K (3) で

(1)の考え方が分かりません。 どのように考えたら表を埋めることができるのか教えてください！

> 弟物の個体重に9レトデーペー 個体は さまざまな要因によって |内 生存個作数| 移 死亡していく。 個体群において同 | 0 NT 数 詩期に出生した個体の集団につい | 1 本 に て個体数減少の過程を表にまと | 2 2 1 めたものを生命表という。右表は 1 1 8 6 その 2 つの例である。 また, 各齢での生存個体数をダラフにしたものを生存 曲線といい, いろいろ な生物の調査の結果。 右図のよう に LM. Nの3つの型に大別される。 L は発育初期の死亡数が| ②⑦_]ために., 生まれる才の 数がし 」と個体群を維持できない。 それに対して, 発 表初期に親による[つづ_]を受ける種は N の型にあてではま り. 生まれる子の数は[-⑦_]傾向がある。 生命表や生存 曲線は, 生物種の保全に役立てられることがある。 (1) 空棚アー⑦に適切な語句や数値を答えよ。

分からないので教えて欲しいです

1 内分泌限とホルモンの働き @次の各問いに答えよ。 韻1。右の図は。 ヒトの内分泌腺を示したも のである。①ー⑧の内分泌腺の名称を答え よ。 また, 内分泌腺から分導きれるホルモ ンの名称をA群から、その主な働きをB群 からそれぞれ選び, 記号で答えよ。 〔(A群) (の丹質コルチコイド アドレナリン (⑦ろ胞ホルモン 四チロキシン パラトルモン バップレシン 明インスリン 成長ホルモン 〔B群) ・ 血液中のCa*+ を増加 ・ 代謝を促進 c. 腎臓での水分の再吸収を促進 三次性徴の発現 e. グリコーゲンの分解を促進 タンパク質からの糖の生成を促進 g. グリコーゲンの合成を促進 。 タンパク質の合成や骨の発育などを促進 。 ホルモンの分泌調節のしくみに関する次の図の1 一4に適切な語を記入せよ。

中3の範囲なんですけど… 教科書にも載ってなくて… 調べて埋めれる所はやりました！ 残りの部分を教えてください💦

名 (1)(3)の時期をま何というか答えましょう。 Q①| ⑫ ⑧ ] [2 ] 人児の体の発達について, ( ) に適切 な語句や数値を入れましょう。 p186二 : (1) 生まれたときの平均体重は約 ( ⑪ ) kgで, 1歳までに約 ( ② ) 倍になる (2) 体や運動機能は ( ①⑪ ) 者 体の ( ② ) 部が先に発達し 細かい部分へと発達する。 (3) 効児の発育・発達には ( 幼児の人一人が個作的な (4) 効児は。 成人と比べ

特になんの説明もなくここテストやるから覚えてきてと言われたのですが覚え方ってありますか？

ー 内分泌系 ホルモンによる調節 内 (1) 内分泌腺とホルモン 内分沼 調節する。ホルモンは内分泌 ンの種類によって作用する細 を受け取る受容体がある 副腎 すい臓などである。 ホルモン 9 放出ホルモン | (間克) |放出抑制ホルモン 成長ホルモン 甲状腺刺激ホルモン 動物の内分泌原は 脳下垂体 甲状了 9 ホルモンを分泌することで器生 腺でつくられ, 体液によって運ばれる。 まか 中(標的細胞)が決まっており, 標的細有 9 おもなはたらき ホルモン分泌の促進または抑制 タンパク質信成促進, 血糖濃度を上げるーー、 骨の発育・からだ全体の成長を促進 甲状腺の発達・ チロキシンの分泌促進 のは> 多には、 名利激ホルモン |出度質の発達・西貨コルチコイドの分人we 後葉 |バソプレシン 血圧の上昇を促進 腎臓での水分の再表』 | チロキシン 代莉を促進成長と分化を促進 避を保和 トルモン 血液申の Ca濃度を上げる アドレナリン グリコーゲンの分解を促進し 血精濃 了 8 6 き湖度を上げ 糖質コルチコイド タンパク質から糖の合成を促進 E3 江をよ ご Eけ4 熟偶コルチコイド 届諾での Na'の再吸収と K'の排出を促進 グリコーゲンの合成と, 年 ホルモン分泌の調節( の分 はおもるに祖庄- 促進し 血精濃度を下げる 1 3 租織での糖の呼胡消婦 ャケ QO\全SS其息 (2)

教えてください

必下の器官と, それに属する具体的な器官, 発育・発達 (%) のしか のグラフにあてはまる記号を線で結び き ! 時 (病原体から体を守る) テ-入 生多器官 ・ ・ 脳・容血 ・ ・⑧ FOO 1んへんと 神経細胸でできている器官・ ・診隊・導挑・ ・〇 je4みん 人 さいも 呼表器官・笠環器官 ・ ら 年齢 (スキキモンの基料により作上 次

全部わからないので、教えてください！

以下の器官と. それに属する具体的な器官, 発育・ の しかたのグラフにあてはまる記号を線で結びなさ に2 (病原体から体を守る) 生殖器官 9 FR 神経細胞でできている娠官 の2 呼表器官・科環器官 ・