しょうもない質問です なんでXのあとに括弧がついてるんですか？ テストでカッコなしだとばつになりますか？

しょうもない質問です なんでXのあとに括弧がついてるんですか？ テストでカッコなしだとばつになりますか？

-)+ (液)の生成エンタルピー) ×2-(CHO (液)の生成エンタルピー ~726kJ=-394kJ-286kJ ×2-x x=-240kJ 生成エンタルピーと反応エンタルピー・・・ ■□ (1) C (黒鉛) +O2→CO2 AH=-394kJ H2+1/1202 O2 → H2O (液) AH=-286kJ → AH-107kJH 20 一は、その定 2 ()+4H2 3C (黒鉛) +4H2 C3H CHB+502 3CO2+4H2O (液) -2219 kJ/mol AH=x[kJ] なんでかっこ (1) 二酸化炭素 CO2, 水H2O (液), プロパン C3Hgの生成エン ピーがそれぞれ-394kJ/mol, -286kJ/mol,107kJ/molなので, ように表される。 +35 C (黒鉛) +O2 CO2 AH = -394kJ ...① H2+12 H2O (液) △H=-286kJ ･･･② 3C (黒鉛) +4H2 - →C3H8 kJ C3H8 △H=-107k ... ③ ある。 CHg が完全燃焼すると, CO2 とH2O が生成する。 CaHg+502 → 3CO2+4H2O (液) AH=x[k]]...④ - 軾式中のC3Hg は③式, CO2 は ①式, H2O (液) は②式にある。した って、 ① x3+②×4-③から, CoHe+502 → 3CO2+4H2O (液) AH-394kJ ×3-286kJ×4+107kJ -2219 kJ ①をエネルギー図に表すと, 図のように 詰められる。 エン 3C (黒鉛) ① ×3 204k

なぜwho になるのかおしえてください

加えることもできる。 epites Question 次の日本語に合う英文になるよう、 に適切な語を入れなさい。 スミスさんは、今は韓国で英語を教えているのですが、 昨晩私にメールをしてきました。 Ms. Smith, whe is now teaching English in Korea, emailed me last night. bonicl Blog Leadfall elliv 私は長崎に行 ています。 そこ 内容を確認 よう

生物の質問です。 大問5の 問3〜問5の解き方を教えてください。 答えは 問3 6 問4 ウ 問5 (1)2000 (2)1800 です。

4. 脊椎動物の胚の発生では,形成体が重要な働きをするが,形成体の働きは原口背唇だけに みられるのではない。 神経管が形成されると, 神経管が二次形成体になり, 誘導を起こしてき らに別の部分が三次形成体になるというように, 誘導が連鎖して, さまざまな組織や器官が形 成される。 眼の形成過程もその例である。 眼胞 問1 次の文章は脊椎動物の眼の形成につ いて述べており、 図はその過程を模式的 に表したものである。 文中の(1)~( 6)に適語を記入せよ。 <知 ① × 6 > 神経管が発達すると, 前方は膨らんで(1)となり, 後方は ( 2 )となる。(1)の左右から 伸びだした眼胞がやがて(3)になるとともに, ( 4 )に働きかけて( 4 )から(5)を誘 導する。 さらに, ( 5 )の働きかけで( 6 )が誘導される。 問2 眼胞はどの胚葉から発生するか。 <知 ①> 問3 図の①~⑤の部分の名称を記せ。 <知 ① × 5 > 5. 以下の文章を読み, 各設問に答えなさい。 大腸菌のプラスミド由来のベクターを用い, 目的の DNA 断片を増幅することができる。 制 限酵素 NotI で処理をしたA遺伝子の DNA 断片 0.1μg と同じ制限酵素で処理をした 3000 塩基 対からなるベクターDNA 0.02μg を混ぜて ( 1 ) により DNA を連結した。 連結した組 換えプラスミドDNA 0.02μg を,大腸菌に導入し, その1/3の数の大腸菌を抗生物質 X の入っ また寒天培地で培養した。 ベクターには抗生物質 X を分解する酵素遺伝子が組み込まれており, 抗生物質X入りの培地で培養すると、 その組換えプラスミドをもった大腸菌のみが増殖できる。 8 / 15 1/8

訓読の決まり、格言、再読文字 が苦手なのでお時間ある方助けて欲しいです。 書き下し文にしなさい、熟語の構成、格言の意味などが全く分かりません。 覚え方などやりやすいやり方など少しの情報でもいいのでわかる方教えてもらえると嬉しいです！！

あってますか

) 9 ます 3 3 be 動 動詞 (1) be 動詞 (現在) の形と意味 1 次の英文の( )から適する語を選んで書きなさい。 ■be (1) My name (is, am, are Hirota Akiko. (2) These students ( is, am, are) my classmates. チェック ■主 Whis (3)(My, I'm, I) am a singer. are 11b. (4) Asuka and I(is, am, are) in the som I 主 主語 same class. are (5) Mr. Brown (is, am, are) very tall.ms in 主語 2 日本文に合うように、次の英文の に適する語を書きなさい。 STB (1) あのゴルフ選手は金持ちです。 That golf player rich 918 SW is (2)彼はオーストラリアの出身です。ustralia ad He (3) あなたとジムはよい野球選手です。 You and Jim Woaremont je (4) 今日はとても寒いです。 It Players 「文問 good baseball izon smod is anA is very cold today. Ad 915 289Y 4 3 次の英文を指示にしたがって書きかえなさい。 (1) We are English teachers. (主語をIにかえて) I am English teacher (2) They are in Kobe now. (下線部を短縮形にかえて) There in Kobe now (3)Jack's sisters are cute. (下線部を単数形にかえて) Jack's sister are cute~馬主+関 noise art sendil art 次の英文を日本語に直しなさい。 (1) My parents are in front of the school. 私の両新は学校の前にいます。 (2) Those books are interesting to me. あれらの本は私にとっておもしろいです。 (3)A beautiful picture is on the wall. きれいな力にあります。 14-3. be動詞 (1) 問 文間 2 Y 主

直す英文があったら教えてほしいです(1、2)

2 太郎 (Taro) とベン (Ben) の会話に関する,(1),(2)の問いに答えなさい。 (1)会話の流れが自然になるように,次の [ 各2【計4点】 □の中に, 6語以上の英語を補いなさい。 Taro: I'm going to visit the city library for my work experience. How about you? Ben Taro : I haven't decided where to go yet. Can you give me some advice? Sure. You like animals, right? I think the zoo is good for you, because ☐ Ben I see. Thank you. (2) 会話の流れが自然になるように、次の RAY Ben の中に, 6語以上の英語を補いなさい。 : I have to get up at five tomorrow, but it is hard for me to get up early. ▼ Taro: Really? Ben : What should I do to get up early? boy Taro: ban Ben : I see. bih da D

よくわかる国語の学習(ワーク) p112～p117(漢詩の風景)、p120～p.126(最後の晩餐)、p136～p144(メロス)、p157(鍵) の答え持ってる方いませんかね... 優しい方お願いします

この、作図の問題苦手です。考え方を教えてください。

たろ紙の上に, 金属 X, 銅, 亜鉛の金属 片を置いて, 右のよ うな装置を作った。 検流計の端子を2種 類の金属片につな 検流計 亜鉛の ■金属片 金属Xの。 金属片 銅の 金属片 食塩水で 湿らせたろ紙 ぎ、電流が流れる向きをそれぞれ測定した。 結果 金属Xから亜鉛へ, 金属Xから銅へ,銅から亜 MaZm Cu へそれぞれ電流が流れた。 考察、この実験から、金属のイオンへのなりやすさと 電流の向きの関係について, 電流は に向けて流れると考えられる。 【実験1】について, 次の(1)~(4) に答えなさい。 基本 下線部の気体を化学式で書きなさい。 Cl2 Ma点) ① ② に当てはまる操作を、 結 果の表の操作ア~ケからそれぞれ選びなさい。 (3点) 亜鉛の 金属片 右の図は, 硫酸銅水溶液に亜鉛の金 属片を入れる前のイオンのようすをモ デルで表したものである。 下線部⑥ のときのイオンのようすを表すモデル を下の図にかき加えなさい。 ただし、 ●は銅イオン, ◎は硫酸イオン, ○は 亜鉛イオンを示すこととし, 電子,電 子の動きおよび亜鉛の金属片に付着した固体は記入し Cuso4 なくてよい。 亜鉛の金属片 Cuso4+Zn Znsou tru (4点) 硫酸銅 水溶液 (4) イオンへのなりやすさが, 亜鉛 > 金属Y > 銅 > 金属 Xである金属Yがある。 金属Yの金属片と次の水溶液 から必要なものを用いて, 金属Yのイオンへのなりや すさを最も少ない操作回数で確かめるとき, 必要な操 ただし

こういう問題ってなぜこのような答え方なんですか？ 例えば(1)で言えば【2n²－1】って答えるのは不正解になりますか？ 明日テストなのでお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️