NextStage 1069 正解は②のfreeなのですが、muchはなぜダメなのでしょうか？

22 形容詞・副詞を含むイディオム # Vafter Dan Point 188 1066 My father is () of watching soccer games on TV dinner. AT 80 A (25) ) your conduct.all betooqeue you A <佛教大) notas 140 een virupee 101 egungmolad <駒澤大) favorite love 3 prefer 4 fond 1067 You are responsible ( Dat 2 for 3 with 4 on 1068 I am ( ) his reason for going to America. Dignorant of 2 familiar to Page (VBR>JUBERTE08182 FRTE!; ingredients. much free 3 good 1069 The label says this bread is () of genetically modified Cuse 104 Comply children familiar to 3 familiar to children 1070 The Internet has become as ( 1071 I am quite familiar ( (5TH) 1 on 2 to 3 up 4 with 3 short of different from oran 21-FEUI 208 083 1073 I'm ( ) as the pencil and eraser. ID 2 familiar children total tool 4 to children familiar wazonqxo no to noitoudenos st characteristic 1075 I am ( ) this machine. 1072 The colleges in France are very ( like ) to those in our country. SALA 19 A 1 likely 3 same 4 similar <日本大) 916 grusd Tol Ho red blot 19donated! ) about my driving test next week. sensational 2 unknown 3 anxious 4 dreadful JELEN 〈芝浦工大〉 two szloge niemow DOHADAHEROS) 1074 All the people in the country are anxious (89 dy peace o Dat 2 on 3 in 4 for NEWS2 ) of today's politics. sick 2 tire 3 boring 4 fun [266]) 〈千葉商大〉 <中央大〉 Point 1066 1078 1067 1068 1069 106 107 10 1

ここの問題がわからないので、教えて下さい。お願いします。🙇

口 (2) あなたのお父さんがお好きな音楽を知っていますか. Do you know a kind of music ............... your father is fond ( 口 (3) カナは長い間心配している問題を私に話してくれた . Kana told me the problem she has been worried ( 口 (4) 私の父が昨日駅前で話しかけた生徒はジムでした. The student( □(5) これは私たちが今話し合うべき問題ではありません. This isn't the problem ( □(6) 数学は私がとても関心をもっている教科です. Mathematics is the subject ( ) ) for a long time. my father spoke near the station was Jim. )? we should talk now. I'm very interested. 3 次の英文のうち、関係代名詞を省略できるものには○、省略できないものには×を書きなさい. 口 (1) I like this pencil case which my sister bought for me. [ ] [ ] 口 (2) Those are the women with whom my mom went to the concert. (3) I will visit the bookstore which my cousin works at. 〕 口 (4) That is the factory which makes furniture. 口 (5) The boy whom you made friends with at the camp looks nice. 〔 [ [ ]

答え合わせして欲しいです🙇‍♀️ 間違っていたら、理由も教えて欲しいです💦 ベストアンサーします！

復習テスト 5 1 ( )内から適するものを選び, ○で囲みましょう。 (1) I (can/have/must) to study math today. (2) You (aren't / don't / must not) have to eat it. 食べる (3) You (must / have/ has) listen to your teacher. 聞く with (4) He mustn't (swim/swims/swimming ) here. (1) Can I use your pencil? ア Yes. I can. (2) Do I have to go now? ア Yes, I do. (3) Will you close the door? Sure. (4) Shall we go shopping ? ア Yes. we did. 2 次の質問に対する答えの文として適するものを1つ選び,記号を○で囲みましょう。 [各6点 計30点】 ア Yes, please. help (人) with~ : (人) の~を手伝う 答えは別冊16ページ イ OK. Here you are. イ No, thank you. イ Yes, you will イ No, you don't. (5) Could you help me with my homework? イ No, thank you. 064 得点 【各5点 計20点] ウ No. Ⅰ can't. 100点 助動詞 ウ No. Ⅰ don't. ウ No. you don't. ウ Yes, let's. I'm sorry, but I'm busy today. 3 次のような場合、相手にどう言えばよいですか｡ ( つくりましょう。 (1) 「お手伝いしましょうか。」 と、 相手に申し出るとき。 (shall) Shall I help you. ? (2) 相手の部屋に入ってもいいですか。」 と、 許可を求めるとき。 (may) May T cometh room? X: come in (3) 「窓を開けてくれる?」 と, 相手にお願いするとき。 (can) )内の語を使って英文を 【10点 計50 canyou open the window? (4) 「心配する必要はありませんよ。」 と、 相手に言うとき。 (have) "Noudon't havetlo worry need. 心配する : worry (5) 「2時にここで会いましょうか｡」 と、 相手に提案するとき。 (shall) shall we meet twoo'clock here? ここで here here 会う.... : meet ◆ 「~したほうがよい」 ･もっとくわしく should の意味と使い方 助動詞の should は, 「~したほうがよい」 という意味です。 軽い提案や、 自分のおすすめを伝えるときに使うほか、 「~すべきだ」 という忠告やアドバイスを表すときにも使います。 You should watch this video. 答え合わせが終わったら. 音声に合わせて英文を音読しましょう。 (この動画を見たほうがいいですよ。) Where should I get off the bus? (どこでバスを降りるのがいいですか。) ◆ 「~すべきである」 ・You should ask your mom first. (最初にお母さんに聞くべきです。) ・You should be more careful. (あなたはもっと注意深くあるべきです。) 065 30 また, Should I 〜? の形で 「(私が)~しましょうか」と申し出るときにも使われます。 Shall I 〜? よりも気 軽な言い方です。 Should Ⅰ open the window? (窓を開けましょうか。 〈開けたほうがいいですか。〉) 1

英語の冠詞でa.anの使い分け方がわかりません。 簡単にかつ正確に使い分ける方法を教えてください。

演習テーマ : 冠詞 6 次の ( )内に必要ならばa, an のいずれかを入れなさい。 不必要なら×を入れなさい。 16. My father has () car. ) table. 17. Do you have ( ) his book. ) your camera. 18. I don't have ( 19. Does Jane have ( ) apple. 20. My brother has ( 21. He has (ib 22. I have ( 23. This flower is ( 24. She has ( 25. Does she have ( 26. He has ( 27. Do you have ( 28. I have ( 1. This is ( This is ( 2. 3. It is ( 4. It is ( 5. Is that ( 6. That is ( 7. He has ( 8. Is this ( 9. Is that ( 10. Who is ( 11. Is that boy ( 12. He is ( 13. It is Jane's ( 14. Whose ( 15. He is ( ) piano? ) old piano. ) English book. ) her bag? ) Tom's pencil ? ) this girl? ) Mike? ) my friend. ) piano. ) doll is this? ) Mr. Smith. ) camera? ) organ. ) dolls? ) bicycle. ) two bags. ) white dog. ) white. ) white flowers. ) album? ) new camera. ) violin? ) long pencils. on 29. Does he have (b) American watch? 30. His name is ( 1) Tom.

This is the color of which I like. という文のときに、of which の部分を関係副詞に変えることはできますか？

S V Oの見分け方?が分かりません😭😭 どなたか教えてください🙏🏻🙏🏻

ed them 2 次の (1)~(4) 英文と同じ文型の文を下から1つずつ選び、全文を書きなさい。 med the (1) The clouds are moving slowly in the sky. S (2) Her face got red and then turned pale. (3) You can choose any job in your future. (4) I think that Kaito is still at school. Best, Emily [This pen is very useful. / I usually walk to school. / C S My father bought a new car. ] S

なぜwriteは他動詞なのに後ろに前置詞がつくのでしょうか？writeは自動詞ということでしょうか？ 見分け方を教えてほしいです！

だから前置詞 in を置く必要があるんだ。 あと2つくらい例文を見てみよう。 This is a pencil to write with a pencil がつながる! これは書くための鉛筆です。 That is a chair to sit on. あれは座るためのイスです。 ->>> a chair がつながる! 両方とも､名詞を <to V原 ..... > の最後にもっていってもつながるよね

(6)の解説をお願いしたいです🙇‍♀️ 答えは い なのですが、え ではだめなのでしょうか？教えてください！！！！

>) at hearing 2) for hearing ) to hear (4) I don't feel like ( ) to music tonight. ) listen V>) listened う) 5) to listen (5) There is no pencil to (100) b) write with ) write on 5) write in (6) Lucy is looking forward ( ) her aunt. ) at visiting Lun Me 2) listening え) 2) writing g ) to visiting 5) at visit (t) 2) to visit @ ) that man before. tsw to dut omse erit ni erie savori 201 (7) I remember ( ) to see ¹) see otni gni5) seeingolbod 2) have seen (8) A: ( ) you come and play ping-pong with us this afternoon? or B: I'm sorry, but I have to help my dad. He's going to paint the fence.

高校の宿題でわからないので教えてください🙇‍♀️

A 日本語の意味を表すように、( )内から適切な疑問詞を選びなさい。 What/Which) did you do yesterday? 1. (Who / (あなたは昨日、なにをしましたか。) 2. (Who / Whose / What / Which) broke the window? (だれがその窓を割りましたか。) 3. (Who / Whose / What / Which) is your dictionary? (どれがあなたの辞書ですか。) 4. (Who / Whose / What / Which) hat is this? (これはだれの帽子ですか。) adiog B 日本語の意味を表すように、[ ]内の語を正しく並べかえなさい。 1. [was / pencil / whose / that]? (あれはだれの鉛筆でしたか。) ? 2. [your/ who / is / English] teacher? 3. [is / coat/ whose / this ] ? 疑問 ・疑問 1) be <疑 主 (- 2) (だれがあなたの英語の先生ですか。) teacher? (これはだれのコートですか。) ?

(5)整数値で答えよ、という指定のときは何桁までを計算に用いればいいのでしょうか。 この問題では3桁までで計算したら答えが340になってしまいました。 与えられている数値の桁数 +1桁 くらいですか？ 教えて下さい🙇‍♀️

016 づ 0.032 とである。 水と接触さ 二つ選べ。 大改〕 した。 されるか。 4 福岡大 〕 ター試験 ] の希硫 工大 [改] 33/16 トリウムは水中で電離し,何種類かのイオンとなる。 この水溶液の凝固点降下度を測 容かして0.0095mol/kgの水溶液を調製した。硝酸 定したところ, 0.0703Kであった。水のモル凝固点降下を1.85K･kg/mol として, 硝酸トリウムの電離度を有効数字2桁で答えよ。 atf [18 日本女子大〕 Kt. 11. 〈凝固点降下〉 ビーカーに100gの水を入れ,非電解質Zを 6.84g 溶かした後, かき混ぜながらゆっくりと 冷却した。この水溶液の温度変化を示す冷却曲 線は右図のようになった。 水のモル凝固点降下 を 1.85 K・kg/mol とする。 Q(1) 液体を冷却していくと凝固点以下になって もすぐには凝固しない。 この現象を何という 温度 #HOMOKA -0.370% a b cde か。 その名称を答えよ。 冷却時間 Q2) この水溶液の凝固点は図中の温度 A,B,C,D のうち、どの温度か記号で答えよ。 Q3) 図中の冷却時間 a,b,c,d, e のうち、水溶液が一番高い濃度を示すのはどの時点か。 記号で答えよ。 (4) 次の(イ)~(二)に記す現象または事項のうち, 凝固点降下に関係しない現象,事項を一 つ選び, 記号で答えよ。 海水は凍りにくい。 ⑩ ナフタレンを利用した防虫剤とパラジクロロベンゼンを利用した防虫剤を混合す ると,常温でも液体になり, 衣類にシミができることがある。 X 自動車のエンジンの冷却水にエチレングリコールを混ぜる。 ( ) 携帯用冷却パックには,硝酸アンモニウムや尿素が含まれている。 (5) 凝固点降下から分子量を求めることができる。 この水溶液の凝固点を測定したとこ [20 北海道大〕 ろ,-0.370℃であった。 Z の分子量を整数値で答えよ。 V (6) 500gの純水に 0.585gの塩化ナトリウムを溶かした水溶液の凝固点を求めよ。 また, この塩化ナトリウム水溶液を0.200℃まで冷却したとき, 生じた氷は何gか求めよ。 塩化ナトリウムは水溶液中で完全に電離しているとする。 Na=23.0,Cl=35.5 NaCl ED 25+35.5 [ 11 大阪府大〕 19